搜狐《圆桌星期二》——国际教育高峰论坛实录

　　许晓书【搜狐教育主持人】：我问一下来自于美国KAPLAN国际教育北京校区校长，现在进入海外教育集团工作，包括教学方式，对于您有怎样的触动，给我们做一些分享？您是怎样看待这些问题的？

　　刘燕海【美国KAPLAN国际教育北京校区校长】：我想先从中国高中生这个年龄段开始，我个人主要从事的工作主要在这一方面。我想跟大家分享一个小游戏，各位校长，或者各位老师们，回到自己学校可以让你们学生做一下。我们在开学第一天，我们让这些学生，都是陌生人，谁也不认识谁，让他们四个人随机排成一组，黑板上随意写下一个四个字字母的单词。四人一组的同学，上台轮流模仿字母的造型。第二个活动是什么呢？就是四个人一组，比如我叫刘燕海，另外三个人要用他们的形体语言，把我刘燕海这三个字表现出来，不管你演刘备，你演燕子，还是你演大海，随便你。经过这个活动完成以后，当时参加活动四十个孩子，两小时之后四十个孩子彼此之间的熟悉程度，友谊的建立，瞬间形成了。如果在正常的教学当中，比如在中国也好，甚至包括咱们孩子出国留学以后，他们需要多少时间能够与自己身边40位同学建立起非常良性的沟通方式，需要多久？我相信在座的老师们，包括原来国外工作看到的中国学生，都需要一段时间。

　　因此，我觉得咱们中国的学生，他们首先需要打破的是一种壁垒，壁垒的第一个方式很简单，我认为就是展示的勇气。第一个比如英语勇气，中国传统思想当中认为要把英语学得多好多好，才背多少单词，然后语法学到什么程度，才敢张口说英语。我原来跟我的孩子们讲过一个课，比如在中国大街上碰到一个外国人，这个外国人用非常生动的中文问你，朋友你好，所厕在哪里？他是想说厕所，如果碰到一个外国人，你首先会耻笑他吗？不会，第二你会告诉他厕所在哪？第三多一个环节告诉他，这个词念厕所。反过来当中国的孩子在国外，用生硬的英文跟别人交流的时候，不会被别人耻笑，第二你不沟通永远达不到自己沟通的目的。第三，不沟通永远不会有被纠正的权利。因此，我认为我个人的想法，首先不谈科学的方法，当然科学的游戏是需要设计的。但是同学们需要首先打破的是展示的勇气，没有勇气什么都不要谈。自己在家学习到多好没有用。第二点，中国学生面临第二个问题，有很多学生跟我说，我问他，你出国以后学什么？他说我要学金融，这是一个热门话题。我问他第二个问题，你将来做什么工作？他说我做金融工作啊。我问的第三个问题，我问得很现实，你父母做什么工作的，或者你父母是否在金融行业拥有极大的强的人脉？如果没有的话，你是在国外工作吗？在国外工作机率是多少等等？学生就会有点发楞。因为父母是银行的，如果父母是金融证券领导，或者有很强的人脉关系，这个孩子学习可能金融成绩一般回来了，他也能够在证券公司工作，很现实，这是中国的所谓人脉基础。如果说成绩很好的学生，现在我昨天刚刚在国贸进行4FA，美国金融分析师考试，数千人，一个考场一千多人考生，很大的一个规模。我问很多年轻学生将来怎么就业？不知道，但是我觉得考了挺好。这些人也挺困惑。问第二个问题，在国外有金融证券学，金融货币学，金融与房地产，你学哪个？哑口无言，在黑板上写出一百个金融方面的专业，问学哪个？几乎没有学生回答出来，更不要问这一个本科学习三四十门专业课到底什么内容？没人知道。不管他是SAT满分学生，还是托福110分以上学生。我也问过很多托福学生，雅思也好，我问他三角函数怎么翻译？考到很高分数的学生，也很少有学生能回答出来。我说你到国外大学第一堂数学怎么上？托福考了110有用吗？有用，一定有用。但是你跟学术课没有关系。

　　因此，我认为中国学生首先在出国之前第一个能力是勇气，不管他想干什么，初生之犊不畏虎，第二个应该建立正确的英语观念，因为我们要出国留学，或者外语观念，因为有人去西班牙，去意大利等等，沟通外语很重要，但是要明确我所要的职业英语和学术英语的重要性。第三点是什么？第三点恰恰需要提高第一步，学生留学之前，需要先规划好我将来干什么，然后再去留学。因为很多中国学生虽然留学了，刚才像宋老师谈到的，我原来也在澳洲工作，中国的澳洲留学生失败率高达30%多，为什么？因为他们实际上到了大学了，还像中国上大学一样。很多中国学生有这样的现象，到了大三才想将来要干什么，这种现实在国外中国学生当中仍然存有一定比例。我个人建议中国学生在出国之前，先搞清楚将来大致能做哪些工作？然后再出国留学，然后再选择学校，选择专业等等这一方面的东西。我也问学生土木工程，建设工程，以及民用工程之间的区别是什么？其实民用工程是土木工程和建设工程的总和，概括而论是这样。但是很多中国学生都不知道，到了学校填入学表写的还是金融系，老师问他到底要学什么专业？所以我觉得中国学生的三个问题，再重复一下，一个是他的勇气，包括对于陌生环境探知勇气，包括对不同文化接纳勇气。第二是英语，传统英语，就是所说的听说读写和学术英语的筹备，第三对于自己将来可能从事工作，以及工作所在的社会环境的涉及，然后再决定出国的学校，专业和国家，到此为止，谢谢大家。