来源:搜狐出国
搜狐教育主持人许晓书：今天的国际教育高峰论坛将首次采用微博现场直播与互动的形式同步进行。各位请看，我们在现场的大屏幕上“大家如果对本次论坛有什么想法，评价，您可以通过大屏幕公布的短信通道，参与现场的搜狐微博互动。如果您是手机用户，编辑您想说的话，移动用户发短信至： 10657500012516792 联通用户发至： 106666661688792 ；如果您是网页、Wap及客户端用户，发布：#留学# + 微博内容 即可参与现场互动。大家的观点还会及时的发布在搜狐微博的页面上，与搜狐微博的数千万网友及时互动。”
首先，我们进入今天第一场主题分论坛“望子成龙”还是“望子成人”。 全国网友在微博里提出他们想要知道的，我们美国麻省大学刘鹏已经发了一条微博，他说我们需要改变什么，虽然我们的爸都不叫李刚。现在已经有106条，从今天上午开始推广的，可见大家对国际教育其实有很多想说的话。我们看到清华留学桥的老师说为帮助中国学生留学成功而努力。
现在进入论坛主题分论坛环节。抛砖引玉，我想说为什么叫望子成龙，还是望子成人。中国家长“望子成龙”的情结让外国人叹为观止。为了让自己的孩子成为最卓越的人才，许多家长按照自己的设计改造孩子，导致许多孩子没有自己的兴趣，缺乏社交能力。缺少创造性，甚少同情心，无法面对挫折……
再说说考试，外国学生经历的统考多如牛毛，为什么外国搞的不是应试教育？哈佛、牛津等世界名校是怎样选拔一流学生的？一流考生中有一流学生，但一流考生绝对不等于一流学生。同理，不是一流考生，并不一定就不是一流学生！
培养孩子的能力：应是“从小玩到大”还是“从小学到大”
寄望于孩子：应是“望子成龙”还是“望子成人”？
中国家庭教育观念 VS 外国家庭教育观念
先做一项调查，有孩子的嘉宾请举手，三分之一。先请我们王府学校校长王广发先生先发表一下您的观点。
王广发【王府学校校长】：我认为当前教育改革状况，以及未来中国教育发展应该要针对人才经济时代，而不是单一的知识时代。高质低能不能作为国际市场，国际复合型应用的人才。结合中国的教育，过去的应试也好，当然中国还有更精髓、优秀的东西，但是不能培养杰出、优秀人员，这个问题我们应当与国际教育接轨，继续会聚融合中美东西方教育的精髓，共同打造对中国人才的培养。乃至我们的人才成为国际复合型人才，而不是专为中国未来经济发展服务。这样就给我们教育改革、人才战略发展两个纲要，提出了更高的标准和要求，当然尤其对我们在座的各位专家，到底培养什么样的人才，还是龙，还是才？我们国家的诺贝尔奖，与西方的到底又差多少？
从我们培养我们的教育来看，我们的孩子来看，今年北青报上我们打了一个广告，我们看看杰出优秀神童选拔的项目，首先引进了王府学校，因为我刚从那里回来。我们认为优秀、杰出的神童应当从娃娃培养和抓起，三岁看大，七岁知老。当然这个观点不一定完全正确，但是应当从我们的童年、少年发现我们杰出、优秀的苗子去精心呵护、培养，成为人才。当然在这里天才、怪才、奇才、鬼才、庸才，都是人才？这样就考虑要按照人的个性，人的兴趣，人的爱好，不管怎么样，它未来所学得的知识，所学到的各个能够适应市场所需求的展示他自己才华的岗位，这就是我们教育改革的成功，这就是我们教育未来的发展。
在这里我简单说一下，比如我们的学校，高一跟高四完全打破班级，甚至初三和高四学生在一起，没有班主任，根本没有班主任去管，井然有序，就不乱。这就是四个字“秩序自由”的关系，没有秩序的自由，没有自由的秩序，那是不能形成一个完美的社会，或者是浅游戏的规则。
所以在这里按照许晓书同志所讲的我先抛砖引玉，对中国教育，中国人才培养，尤其结合两个纲要给我们每一位教育者提出的标准和要求，我们应当成才而不能成龙，一定要成为人才，而且是国际复合型人才。谢谢大家！
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