搜狐《圆桌星期二》——国际教育高峰论坛实录

　　搜狐网友：针对于上王校长的问题，王府学校和留学有什么区别，是不是富人教育，王府学校学费有多少？

　　王广发【王府学校校长】：我们认为那也不是光是富人子弟存在的环境，不是这样的。都是去选择国际教育，与国际教育相关联的知识结构的专业相适应的学习的环境。在那里我们学生都很自觉、开放、民主、自由、开心，给孩子的选择权、主导权、决策权，完全交给孩子，它不是一个富人学校。完全打造和培养具有国际视野，创造国际财富，成为国际复合型人才的一个学习环境。我认为应当是这样的。

　　许晓书【搜狐教育主持人】：我想问一下威久的张总，您觉得您的孩子到了入学的季节，您会选择让他读王府学校呢？还是去国外上高中呢？还是准备以后走高考这条路呢？

　　张宏【威久留学总经理】：我的孩子现在在加拿大读小学，当然有可能将来回来能去王府学校读也是不错的，因为这里面有理念的一些问题。今天特别想提一个理念的问题，我觉得中国的教育，中国的传统教育，和西方的教育理念的差异是非常大的。西方教育理念是以英国为代表的现代的教育理念，这两者之间的差异，我曾经很好的想了想这方面事情。中国可能以学生被动的被要求，也是按照老师和家长主导意识去行事，在西方是一个启发式教育，对于我们学生，对于我们孩子缺失的是对于人格的培养。还有像道德的培养，思维方式的培养，所以中国你会发现很多社会问题，孩子在不断成长过程中发现很多社会问题。这些社会问题就包括一些教育规则等等，是一系列潜在的培养的缺失造就的，这一方面王府学校提了很多这种理念，我非常赞同的。对于中国社会，中国教育的一个发展，正好符合纲要相符的事情。前两天听到国际教育组织报告，中国计算能力第一，可能归咎于奥数培养，现在奥数培养培训很发达。学而思也在做奥数培养，包括我看到很多经历过奥数的，刚才也听说成都是限制了奥数的培训，我觉得这个事情限制也应该是对的。它制约了儿童的天性，小孩该玩的时候基本都在学习，弹钢琴，每天的奥数，不管他适不适合学奥数，但每个孩子都要学奥数。这样的事情，基本包括我一个美国部经理，有时候到下午，送孩子去学奥数，好在一个楼里还方便一点。我觉得这些问题可能导致了我们的孩子整体来讲，情商比较低，智商不知道怎么去算，智商比较高，情商比较低这种情况是大幅度存在的现象。中国怎么去解决这些问题呢？我觉得可以从根本的理念去解决？这是我想说的，就是一个教育理念。