ETS托福考试中国30周年盛典嘉宾致辞

教育部考试中心主任　姜钢

　　姜钢：尊敬的各位来宾、女士们、先生们、朋友们，大家下午好！今天教育部考试中心与ETS在此举办主题为英语学习：促进中国全球竞争力的研讨会，以此纪念托福考试在中国开考三十年。首先我谨代表教育部考试中心，向共同主办方ETS，向支持单位美国驻华使馆，以及到会的各位贵宾，表示热烈地欢迎和衷心地感谢。

　　三十年前，中国从闭关锁国的状态，进入了改革开放的新时期，国家开始向国外派遣大批留学人员，为了做好留学派遣工作，当时的国家教委投入了大量的资源开展留学人员的英语培训工作。与此同时，为了便于留学人员申请北美高等学校，为他们提供在中国举行公认的国际英语水平测量考试，也有迫切的需求。在此背景下，经时任国务院副总理批准，国家教委设立了中国海外考试协调处，并与ETS签署了合作会谈纪要。1981年，托福考试首次在中国三个城市开考，当时共有161名考生参加了此次考试。由于种种原因，近代的中国在考试方面的手段和方法落后，托福考试的引进，不仅为中国英语语言教学的发展和普及起到了积极的推动作用，同时也开启了中国考试改革开放的大门。在托福考试开考以后，中国的高考英语随即也开始了标准化的改革，并在广东进行了试点。中国的第一个专门的教育考试机构，教育部考试中心也于1987年正式成立，从此，中国教育考试开始引进、研究和应用一系列国际教育界的先进理念和手段，逐步推进了中国各项国家教育考试的现代化和标准化。

　　二十一世纪的今天，中国作为仅次于美国的经济体，在全球化的世界经济环境中，正发挥着举轻若重的作用。作为英语，在中国参与和扮演国际角色中，同样也发挥着重要的作用。三十年来，中国英语教育和测量工作都取得了长足的发展，并成为世界最富有的商机的市场。但是，中国的英语教学仍然面临着如何提高英语交际能力，如何摆脱应试教育等诸多问题，这些都有待于政府相关部门、专业机构以及学者、专业人士进一步解放思想，加强国际交流与合作，在研究和开创先进的适合现代信息社会发展潮流的英语教学理念方面，在促进学习的同时，如何避免考试的负面效应。我相信，通过各界人士的共同努力，研究、探索与实践，我们会找到更为有效的途径，取得更好的成就。

　　最后，我预祝这次研讨会取得圆满成功，谢谢大家。