职业教育国际论坛 众名人荟萃

　　专题论坛一：职业教育国际论坛
　　主题：高等职业教育与可持续发展
　　日期：2010年10月15日
　　地点：中国大饭店

　　发言嘉宾：韩国专科大学教育协议会事务总长朴承泰博士

韩国专科大学教育协议会事务总长朴承泰博士

　　主题：韩国大学学院教育现状与趋势

　　董刚[天津职业大学校长]：

　　刚才马丁·瑞丹先生就澳大利亚的职业教育情况给我们大家做了一个报告，他在这个报告里特别提到了澳大利亚的职业资格的框架。中国的很多高职院校校长都曾经到澳大利亚学习过，澳大利亚课政融合的教育，特别是培训包给我们留下非常深刻的印象。

　　下面发言的是韩国专科大学教育协议会事物总长朴承泰博士。他演讲的题目是“韩国大学学院教育现状与趋势”

　　朴承泰[韩国专科大学教育协议会事务总长]：

　　大家好！早上好女士们先生们！

　　我是韩国专科大学教育协议会事务总长朴承泰，首先想感谢中国教育交流协会邀请我参加这次论坛。并且感谢大家参加这次论坛。我非常高兴听到张司长的讲话，非常高兴参加这次大会。热烈欢迎大家参加这次大会！

　　下面我来给大家介绍一下我的发言情况，我会介绍韩国大学学院教育现状与趋势，在我的演讲当中，我会给大家介绍韩国的一些情况。

　　首先给大家介绍一下韩国高等教育情况，到2010年高等教育院校在韩国已经达到336所，大学数目达到145所，占整个高等教育的43%。 整个学生数量达到50万。现在从1980年来看，我们那时候高校毕业生整个毕业生情况仅仅是23.8%，2009年增加到了81.9%。下面给大家介绍一下我们韩国大学的发展情况以及我们现在的一些设置情况。我们在高等职业院校这个名下开始招生，那么在最初的时候我们只有9所院校23个系，一千多学生，这是1964年的情况。到了2010年职业高校已经达到了145所，2900个系和5400个主修专业和22万学生。2010年我们在145所高校中有136所是私人的高校，9所公立高校。

　　下面给大家介绍一下我们韩国院校对社会的一些贡献。

　　首先大学是高等职业教育的中心； 第二高就业率是我们对社会的贡献，到2009年毕业生就业率以后达到了惊人的86.5%。比同等的大学高出了18.3%，而普通大学就业率是68.2%。

　　第三，高等职业大学是平时一些员工的能力建设的中心。

　　第四，大学是作为终身教育的关键机构。我们看一下对于大学来说，总共的成人教育在大学所占比例达到了15.6%，这是在2009年。而在总共成人教育当中女性教育达到了17.6%。将会有许多四年级的大学生又进来学习。因为我们毕业生就业率非常高，这种四年制大学的学生他们愿意继续回到大学继续他们的学习。到了2010年的时候对于我们来说最受欢迎的专业是自然科学和社会科学。

　　下面我将给大家介绍一下高等职业教育在韩国的特点：

　　首先大学提供的是两到三个副学位，并且提供学士学位。这是从2009年开始的。

　　第二，一方面大学以理论为基础提供各种课程。但是大学现在也开始以实践为导向，70%到80%整个课程设置都会跟具体的培训联系在一起。

　　第三，大学教育运作是一个工作场所友善的教育环境。比如说客户定制的、工业行业定制的一些培训和教育。

　　第四，大学教育运作是非常灵活，可以进行教授专业培训的短期和长期培训。以便提高教授教育能力。

　　第五，大学能够在全球各个工作场所培训。有500多学生总共在国外公司参加了16个星期的实际培训。

　　第六，大学教育同其他高等教育一起来进行联合学位教育的这种培训工作。这主要是通过一些全球高等教育培训项目进行的。

　　下面向大家介绍一下韩国未来发展方向：因为教育消费者的需要，比如说学生和行业以及以知识为基础的知识经济发展需要，韩国大学期望能够在整个学校的各个学系都提供学士学位的课程，但是目前为止对于高等人力资源的培训有四年制大学教育，但是未来可以在大专的曾经上提供人力资源培训项目。以行业定制的教育项目我们是跟本地的产业一起合作，以便加强学生他们的实际技能培训，并且使他们的培训能够直接让他们在毕业之后能够胜任他们所承担的工作。

　　总之有一件事情我想向各位介绍一下，即向大家建议，在世界社会朝着经济和技术为基础的方向发展，我们必须要促进每一个国家高等教育层面的社区发展。这主要是通过各国之间的信息够和合作进行。同时为了推动有益的发展，我们就需要携起手来共同去发现在高等职业教育方面先进的案例和经验，以便能够促进高等教育机构之间各国密切的合作。为了能够实现这样一个目标，我建议我们建立一个尝试性的世界职业教育集团，是一种国际协会，比如像各国的机构、前面我们所谈到的美国社区学院、加拿大社区学院、澳大利亚TAFE校长委员会这样机构共同组成一个联合机构比较好，谢谢！