会客厅：考后留学显现择校热 SQA HND再现名校情结

　　PART2 名校教育是否物有所值

　　搜狐出国主持人：中留服在国内选择了24所知名院校开设HND课程，每个院校有何其不同的特色？今天北二外、北航、中财、人大、北师大的院长主任们都做在这里，请就各院校开设的HND项目每一年在课程或者服务上有何创新？各位嘉宾认为自己所在院校开设HND课程的最核心的价值是什么。

　　王刚【中央财经大学外国语学院副院长】：涉及到创新，也是一直外国语学院还有我本人追求的东西。从我本人的一些教学和科研情况来看，目前我写的文章没有不发表的，当然级别不一定，但是都能够发表出去。像本科生导师足志（音），我说不但要解决学生入口还有他的出口，所以HND比较适合。在创新体制和特色方面，首先与众不同的地方在于我们这个项目，我们开办依托的主题就是我们外国语学院。 从领导到老师全身心的投入，甚至比本科生投入精力更大一些。我们外国语学院的一个特色，我们是小班，可以说是精英教学，四个年级学生只有169人，而我们学校现在学院员工已经达到71人，基本上一个老师然后对着学生实际上只有两个人，这是很多学校，很多外国语学校所做不到的。我们现在普通的本科院校这种培养体系，应用到我们国际部的时候，我们也准备走小班化和精英化的道路，班额不能太大，做到每个老师对学生特点有所了解。同时这个大方向基础上，我们教学上采用这样的措施。从学生一入校开始把雅思考试作为重点，每节课都会融入到雅思比如说跟课本有关的文化词汇，体育词汇，蝴蝶方面，蜜蜂方面等等东西，久而久之，学生经过半年或一年熏陶掌握了很多雅思方面的词汇。不是贯彻一年，而是贯彻三年，这样三年下去以后，应当说各个方面为学生以后参加雅思考试奠定了一个非常好的基础。

　　我们知道中国学生参加雅思考试一个非常重大的问题就是词汇问题，因为我们的学生参加都是A类，A类就是学术类，A类考试最大的难度实际上就在于词汇。即使把这篇英语文章译成汉语，让我们大学生看也会觉得难度非常高，即使老师看也会觉得难度非常高，因为题材不一，涉及专业性非常强，我们教育当中一直没解决这个问题。第一我们创新特色是表现在我们对学生在第二学期的时候，准备让他去考雅思，不是成为一种喜好，而是成为一种强迫火般强迫的教育方式，通过这种方式督促学生，以考代学，通过这种考试，让学生检验一下，这半年学习的成绩究竟是多好。

　　第三个特色就是以赛代学，我们国际辩论比赛，我们Apark比赛，吸收我们国际部学生参加，我们国际部学生与全校学生同台竞技，一展高低，这样可以测出学生水平，通过测试我们对国际部的学生抱有很大信心，同时增强了学生的自豪感。

　　卓举纲【北京师范大学英国国家高等教育文凭中心主任】：我们北京师范大学HND项目已经走过了四年，谈到创新问题，我们不仅在教学管理、教师管理、教师培训，学生管理、学生培训、生活管理、学生课余活动、学生出国留学等方面制定了完善的规章制度，保证了以教学为中心的各项工作高效有序地运行。并且每年根据实际情况都有新的举措，具体的内容，我在这儿因为时间关系就不一一讲了，这些在我们网站上都有详细的阐述和展示，家长和同学们有时间可以上我们网站详细看一看。今年我们有2个方面的举措：（1）继续大力培养HND专业课教师。因为HND专业性非常强，特别对专业课老师要求非常高，我们根据教师队伍建设的标准化与规范化的需求，利用北师大自身教育学科的优势，实施多种形式的HND教师培训方案，帮助新教师掌握相应的教学技巧和教学方法，并且安排一批海归和经济管理专业毕业的博士做实习教师，不仅满足了我校的师资需求，还为其他兄弟院校输送合格的专业课教师。（2）今年我们开设了音乐商务专业，这是个新专业，希望有志于音乐经纪人的同学报名。

　　每个一流的大学都有自己优势，“我的大学好不好”是每个新生最喜欢问的，通常也是最难回答的，而我们的回答是：无论你在哪个大学哪个专业，真正学到东西才是最重要的，这里的东西不仅仅是指书本知识和技术，还包括你自我管理的能力、与他人合作共事的能力、交流的能力、组织的能力、数字的运用能力、使用科技设备的能力、创新能力等。对此北师大无疑给了你一个良好的认识自我、提升自我、展示自我的平台，而这个平台跟北大、清华等一流大学比也毫不逊色。所以我们开设HND课程最核心的价值是“以学生为中心，培养学生自我管理、团队合作、与人交流、组织、数字运用、利用科技设备、创新等通用能力为己任”。

　　赵伟【北京航空航天大学英国国家高等教育文凭中心主任】：北航HND项目开展了七年的时间，到这届应该走了四届毕业生，尤其第一届和第二届毕业生，很多都毕业返回了，所以在去年就发现HND的课程虽然说是个不错的课程体系，但是在国外大学对接和学生学习过程中会发现很多问题，一个是有些课程可能比真正的大学一二年级要学的东西要少，另外有些专业对他的实际操作能力可能要更强一点，另外HND部分课程对中国学生能力低估了。举例子可能计算机课程，02年开这个项目英国人觉得计算机这个项目在中国不好说，很初级的课程，现在其实对于中国学生来说简单的课时就可以把这些解决掉。所以在此基础上我们把部分的HND课程加以改造，另外增加了一些新的内容。比如北航和其他学校不太一样，我们开了有商科，国际贸易和金融，但是我们还开了理工类，电子工程软件开发，他们在学这些课程有一个基础。金融类的课程里面计算其实也很重要的，但是它的计算不会加数学里面，可能加一些基础性的方面的计算。另外有些课程内容你要是还给学生按部就班去上，他觉得这个东西很简单，没什么学到，会厌学，或者旷课，但是你稍把它压缩一下，腾出的课时加一些其他的内容进去以后，你会发现课时内容也丰富了，另外学生积极性也大了，出国学习的时候，对他后面一年的续本，后面专业课衔接有非常大的帮助。我们对这一方面的课程做了改造，其他细节方面前面几位老师都说了，我就不说了。

　　贺爱江【北京第二外国语学院继续教育学院（国际教育学院）副院长】：我们北京第二外国语学院核心价值理念：“一切为了学生，为了学生的一切，我们一直在努力。”这是我们教师和管理团队一直在做的，作为唯一的一所外国语大学参加此项目，英语教学水平高是我们中心一大特色，七年来，我们并不纯粹做考试辅导，我们要求老师在第一年一定要把学生从应试教育当中“挽救”回来，针对国外教育的要求，以及本着对他们人生负责的态度，教会学生自主学习，自主管理，自主掌握专业课学习方法和技能，在转变学习方法的过程中实际上我们所做到的是让学生从心理和思想上做好选择国际教育的准备，唯有这样才能调动他们的主观能动性，积极努力地投入学习，达到优质教育对他们的要求。因此学生多有优异的成绩表现在我中心并不让我们感到意外。今年我再次看到了我们这方面取得的不俗成就，有一个在二外中心学习了8个月的预科班学生雅思考了7.5分，其中阅读达到满分9分，她在获得高分的感言中提到：“我在二外实际上没有刻意看过课外辅导书，也没有参加任何课外辅导，就是跟着老师一步一步往前走，老师教到第一课，我争取把三课书都看完，三月份当我进考场的时候我带着这样一种心态，我已经学习半年多了，该是检验我成果，该是收获的时候了。结果考的时候，没想到阅读考得这么好，考到了9分。”所以二外虽然并不刻意进行应试教育，但因为我们和学生都明确“英语作为学习工具”的目的，“工欲善其事必先利其器”，是不言而喻的。预科教学中以加强学生语言学习能力为重点，要求他们提高真实的应用英语能力，因此不管考雅思，考托福，考任何一种考试都会带着很强的自信。当然，培养学生的扎实能力，我们的英语教师团队一定是值得信赖的非凡的团队。他们与专业课教师团队的配合也是让众多同仁羡慕不已的。

　　二外HND英语口语大赛一直是我们学生特色活动。我们已经做了七次这样的比赛，主要是由新生竞赛，老生和老师指导新生参加竞赛的一个活动，对提高学生学习英语的积极性起到良好促进作用。近两年发现HND的学生学习能力比较强，但是参与社会实践不够。为了给学生提供实践的机会，在寒暑假的时候我们组织学生去做社会实践，要求所有学生都根据自己所选择的专业去企业对口实习，比如会计学专业，必须跟着企业会计去实践，必须看懂资产表，损益表，负债表等中英对照的报表。实践过程中学生不仅学会了知识，也学会了感恩父母，感恩学校，在知识技能方面也有很扎实的提高。

贺爱江【北京第二外国语学院继续教育学院（国际教育学院）副院长】、 刘丽莎【中国人民大学英国国家高等教育文凭中心招生办主任】

　　刘丽莎【中国人民大学英国国家高等教育文凭中心招生办主任】：对于广大考生来说选择一所院校，不仅仅看重它的品牌，是人大也好，或其他大学也好，其实更看重对于这个品牌的信任。人大的校训就是实事求是，我觉得我们办学这么多年了，作为这个项目应该说也是最早一批院校，一直踏踏实实以学生为本来不断提高我们教学质量和学生管理能力，从师资上面来说，人大在教育部，理论经济学，应用经济学，商学，会计，法律，等学科都是排名全国第一的。综合排名是全国第三，我们的师资来自于商学院、财经学院、外语学院，各个院系抽掉能用英语进行双语授课的师资。此外我们人大主要开设的专业是国际商务管理，国际金融理财，商务贸易，商务信息技术等这些热门专业。为每个专业配备专业指导教授，都是人大博士生导师，或者副院长级别以上专家教授，他们会作为学生教学质量的督导来监督HND的教学。

　　这里我也想说一下，因为我觉得有些学生和家长有一个误区，认为HND课程都是一样的，你是强调原滋原味的一个英式的教学模式，我感觉任何的课程来到中国以后，必然与中国各个高校实践相结合。所以说在人大学习HND的学生，不仅仅是简单完成一个HND课程，而是我们人大师资和教育，已经融入到整个国内三年教学中，学生在人大学习的时候，不仅仅只是英国这种课程，在很多案例分析，小组作业，以及师生互动上，已经把人大教育理念融入到了学生学习过程中。

　　说到今年教学方面的创新，我们人大也成立了教研室，自己组织编写了专门为HND学生提供的教辅资料。大家可能知道HND课程所有的教材全部是英文的，而且它的教材跟中国的教材有些区别，因为英国的教材可以说它只是一个教学大纲，跟咱们传统意义上理解的教科书概念是不一样的。这些英国提供的教材仅仅是一个学生需要掌握的一个知识点，以及通过学习这些知识点，学生能够学习到什么样的内容。但是对于一些案例，对于一些具体的分析，大部分往往是以英国的案例这些为基础的，这些课程拿到中国来怎么办？怎么让学生学到更实用的东西。那就是通过教研，把英国先进的教学理念跟中国名牌高校，传统的学术底蕴相结合。实际上HND项目拿到中国来以后，不单单说是一个HND课程，我觉得要说人大HND课程，我认为它已经不简单是英国的HND课程，这里面包含了我们人大对学生的培养和教育。通过人大近几年的努力，我们在09年的时候通过HND咱们的颁证机构对国内24所院校外审，因为国外对HND课程外审，通过外审人大获得杰出中心的称号，以表达人大在教学管理，学生服务方面的突出成就。人大也是目前唯一获得此殊荣的高校，也是对我们人大教学以及学生管理方面的一个肯定。

　　此外，可能各个高校或者学生和家长对于HND项目都是由一个不懂，不知道，排斥，茫然，迷惑，到逐渐的肯定这么一个过程，这个过程中也离不开各方面对学校HND项目的一个支持。就拿人大来说，大学目前对HND项目是非常支持的，去年专门为HND项目单独提供了一栋楼，用于HND学生的教学与住宿，此外我们所有学生通过近两年努力，逐步拥有了本科生一样的待遇。比如说一卡通学生证，学生拿着一卡通可以出入这些教室，食堂，体育场馆。此外，也离不开教育部留学服务中心对人大的大力支持，教育部留学服务中心每年联合人大给人大颁发奖学金，今年一共颁发高达12万元的奖学金，一般6分以上的学生都可以参与奖学金的竞争。此外，HND在国外也越来越受到认可，国外高校也会提供高额奖学金，很多学校提供半奖或者全奖的奖学金。

　　对于刚刚结束高考的学生和家长来说，大家往往把目光聚集在选择HND项目上面，实际上我觉得进入高校来说，只是一个起点，很多家长并没有把关注度放在将来学生离开国内高校的校园，到国外深造这个环节上，因为人大今年是第七届招生，有很多届毕业学生了，我们感觉在这一方面是非常重要的。尤其是这些学生即便在国内高校已经适应了这种英国的教育模式，但是还是进入到英国全新的社会环境下，还会出现种种不适应和其他情况。为此，我们近年来会把焦点关注度放在学生出口这一方面，我们人大专门设置了为HND学生提供升学辅导的留学签证办公室，一对一的为学生提供择校服务，包括从去年开始，我们在英国建立了校友会，在英国的伦敦和伯明瀚建立了驻英办公室，我们理念人大的学生永远是人大人，即使离开了人大校园到英国去学习，我们人大对他也是有服务和有义务的，他们在英国遇到任何困难，需要提供任何帮助，家长需要了解学生在国外生活学习情况，都可以联系我们驻英办公室，通过设立驻英办公室一方面把英国在人大的学生很好的团结了起来，让他们有一个很好的氛围，或者是一个相互交流的圈子。此外，可以让学生和家长感到放心，我们遇到这样的情况，有的孩子突然手机没电，手机丢失了，家长很着急找不到学生，也不知道学生在国外什么样情况。但是因为我们有英国办公室老师在那边，我们专程开车到学校看望这些孩子。然后再把这些孩子的信息传达给家长，我觉得这个还是非常关键的。

　　以人大为例，大部分就读HND的学生基本上本科结束以后还要继续攻读硕士课程的，本科阶段非常短的，因为学生基本上3+1，在国外基本上读本科最后一年，在本科最后一年下半学期时候就要考虑读硕士如何去申请，如何去续签，这是人大今年提出一项特色服务。学生对申请硕士这一块还是不太清楚，与其盲目找一些国外中介，人大因为为自己学生提供这样的服务，也得到了广大学生和家长的好评，谢谢！

　　卓举纲【北京师范大学英国国家高等教育文凭中心主任】：我们HND开设基本上是商科专业，像金融、管理、贸易、酒店都是商科，商科相对于物理、医学等这些自然学科学习时间要短，主要是商科更加强调实践，没有实践的商人是赚不到钱的，所以希望同学们一定要学以致用，不放过任何一次实践的机会。我们学校和渣打银行、汇丰银行等金融机构都有合作，尽量创造机会让我们金融专业的学生在学习过程中更多的去实践，把学生的实践作为课程学习的一部分，我们酒店专业学生实训课程安排在北京希尔顿酒店。我们HND中心利用和借鉴北京师范大学的教育学优势，在实训教学方面因材施教，创新、丰富教学方法，不仅限于小组讨论、课堂讨论、图书馆查资料、实训实习，还在课程教学运行的模式上运用一些新的教学方法：比如任务驱动、项目活动教学等。

　　王刚【中央财经大学外国语学院副院长】：我们学校的一些特色使我们想到一些大的形势和小的形势，我们中央财经大学是商科类的大学，最类的优势就是应用经济学和科技学两个国家级重点学科。现在不求做大，但求做精。现在设置的专业只有四个，这四个专业都是在这个大背景下产生的。经济学和会计学，我们有金融理财，商务会计，国际商务贸易管理，是我们最拳头，最权威的学科是挂钩的。我们举中央财经大学全校之力办我们国际办学的项目，我们已经召开多次会议，事无巨细，给我们做了各方面一些指示和具体的指导意见，我们在此基础上进行改进。目前咱们搜狐网召集我们开这个会也是选择时机非常恰当，紧张的高考刚刚结束，学生也是面临一个新的选择，或许是人生当大非常伟大也是比较艰难的选择，究竟是上本科，还是上这个项目，成了他们思考当中的一个问题。

　　在此基础上，我想我们第三个特色举全院之力，我们学院一个特点是这样的，尤其是创新性的东西，尤其没有做过的东西，我想除了我以外，我们的院长，还有其他各个系主任，也是在国际项目担一些课，这样非常有说服力，并且掌握第一手大量资料，跟学生沟通过程中这个距离拉近了。

　　另外如果上网点击我们学校网站，有一个大学外语学习中心，主要培养学生自主学习能力。我们准备了大量的时兴的研究资料，有辩论，有研究，有各门功课的分类，我想借助这些方法，这些特色，我相信我们学生会更加学有所长，能够最后被征用。