本文节选自《杨家二少》的博客，点击查看原文
凭借着优异的成绩、不懈的努力和独立的探索，一个22岁的女孩成功获得了美国斯坦福大学、加州大学伯克利分校、普渡大学、哥伦比亚大学等9所名校抛出的橄榄枝她就是就读于我校机电学院工业工程专业的大四学生孙文。
孙文从小就有个留学[微博]梦，可是追梦的道路上并不总是一帆风顺。中考[微博]时，孙文以年级第一名的成绩考进徐州一中；高中时，孙文多次取得过年级第一名的成绩；2009年1月，她又拿到了清华[微博]大学[微博]自主招生考试的30分加分。本以为稳进清华的她却在高考[微博]中失利，没能进入理想的大学。面对高考的失利，孙文不但没有灰心丧气，反而在不断地积蓄力量和奋斗的动力。“考上大学后很多同学都松懈下来，而我却始终铆足了一股劲每天坚持上自习。”孙文说她自己每天早上6点钟起床，收拾好学习资料出门，晚上10点钟以后才回寝室休息，就这样日复一日地泡在图书馆为自己的目标努力。
大二下学期和大三上学期，孙文一直在为考GRE和托福[微博]做准备。“我从单词开始下手，每天坚持背12个小时。早上起得早，只有友来食堂开了门，那我就去食堂背。”孙文就这样每天都坚持自己的计划，反反复复地把单词书背了7遍。在强化英语能力的同时，孙文的专业课程也取得了很好的成绩。面对多而深的学习任务，孙文自有她的一套学习方法。她做的习题不多，基本上都是做老师规定的练习。可是对于每一道做过的题她都会认真地校对答案，标出错误的原因，不懂的尽快请教老师并把解释写在旁边。她每天都会把当天做过的错题和有价值的习题整理出来，为以后的复习留作参考。“做题不在多，而在于精。现如今不少家长[微博]喜欢给孩子买很多习题，以为这样孩子就能学到更多知识，实则不然。过多的习题压力只会让孩子养成应付的习惯，倒不如给孩子多一点空间，让他们主动去学习。”孙文说。
在大三的暑假里，孙文开始搜集美国学校的信息。“我搜集的所有信息都是来自各个学校的官网，不经过中介，所以都是第一手资料。我也咨询过很多国外的朋友，通过他们的介绍我会对一些学校产生新的认识。这样一来，我所掌握的资料就比较客观，便于进行比较和选择。”
一次偶然的机会，孙文在学校网站上看到与国外大学进行交流的活动，并成功申请到美国加州大学伯克利分校进行4个月的学习。“去之前我还担心英文的专业课程会听不懂，但实际证明还好，课上至少能听懂70%的内容，课后还可以看课本。”孙文谈到交流的经历，感觉收获良多。“我个人比较推荐本科生参加国际交流的活动，可以开阔自己的眼界，丰富学识。特别重要的一点是最好能得到老师的推荐信，这在申请国外大学的研究生时是很有帮助的。”孙文在美国加州大学伯克利分校交换学习时所有课程都拿到了A的成绩，并且由于在其中一门专业课中表现突出，获得任课教授的推荐信，这封推荐信在她后来的申请中起到了至关重要的作用。“我在课下经常去老师的办公室请教问题，和老师聊天，课堂表现也很积极，作业完成情况也比较好，给老师留下了深刻的印象，所以老师很乐意帮我写推荐信。后来我在投简历时收到了一所学校的回复，说很高兴能够在我的简历中看到那封推荐信。”
在交流学习的同时，孙文开始着手准备申请研究生的文书。她的申请过程完全是自己动手，没有借助中介。“文书大体上包括个人陈述和简历两部分，我就参照其他人的经验一点点地完善我的简历。对于格式方面的问题，我请教了很多在美国找工作的同学，他们给我提了很多中肯的建议，比如字体、间距什么的。写好后我拿给很多人看，经过反复修改，最后终于获得了大家的认可。”对于目前很多同学申请国外学校都借助中介这一情况，孙文有自己的看法：“我不太赞成依靠中介的做法。我们的很多学生凭自己的能力完全可以做得和中介一样好，甚至比他们还好，这只是时间和工作量的问题。另外，中介填的很多资料都不会让我们过目，这样一来也有一些信息的安全与正确性得不到保障。”
别以为孙文只会学习，其实阳光开朗的她是一个品学兼优的女孩：从校庆志愿者、哈工大[微博]博物馆英文志愿讲解员，到三好学生标兵、国家奖学金、美国大学生数学建模竞赛一等奖……她的生活丰富而充实。
毕业后将前往斯坦福大学读书的孙文目前正忙于毕业设计，不久之后她将在梦寐以求的校园里实现自己的梦想。(哈工大学生记者：李诗琪)
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