来源：搜狐出国
搜狐出国主持人刘丽虹：你在英国这些时间，你觉得你对英国是一个什么样的印象？
张丽丽【南京大学SQA HND项目学生】：我对英国教育的印象是说，英国的老师鼓励是一种团队合作，还有发散性思维，鼓励你独立创新的想法。
比如说我们有一门课程是，就是在这门课程上你可以去探索你好奇的东西，比如说女生喜欢研究时尚，男生喜欢研究厨艺或者运动，在你好奇的课上你可以下很多的工夫，把你的学的东西学以致用，去研究你想要学习的那个专业课程。非常有意思，老师也会非常的鼓励你。
搜狐出国主持人刘丽虹：你对英国城市有什么印象？
张丽丽【南京大学SQA HND项目学生】：英国的城市，不像中国，有很多很摩登的建筑，但是它的建筑大多数都是属于保持十七世纪十八世纪原有风格，我印象最深的城市爱丁堡，我去那个城市觉得特别特别的美，因为它保持的原来的风格，不像很多的城市都是重建、重修，而它保持原有的风格，这让我印象特别深刻，我觉得英国确实是一个很美的国家。
搜狐出国主持人刘丽虹：翔龙对英国教育有什么样的认识？
陈翔龙【武汉理工大学SQA HND项目学生】：在英式教育模式方面，我在理工大三年体会很深，因为理工大为了让我们有一个很好的衔接，语言上也打下很好的基础，我们理工大专门聘请了许多英国名校的博士，土生土长的英国人，这三年里我跟英国的外交有很好的交流，在学习当中，我能够看出他的风格，英国人的教育非常严谨，一丝不苟，很标准化，什么事情很有原则性，不像中国人可能说，大家有点放松，随意一点，但是他上课就是上课，课下就是课下，分得很清楚，课下是私交，上课是你学习的场合，非常的严肃，不能说随意的喧哗或者说吃东西，有一些不好的行为。
在课下，跟老外在交流的时候，也会发现有一些文化上的冲击或者说差异，一些问题同样一件事情，他们完全不是我们的那个思维模式，他们会完全朝相反的方向想。刚开始那个外交到我们学校来，他其实只是想对比一下中西方的文化，但是我们觉得他评论的时候是对中国有一定的成见，我们认为可能是处于有一点爱国或者怎么样，就是面子，其实对于他们来说仅仅是就事论事，分析的就是事实而已，并不是说他对中国不好，他对中国非常好，他很想在中国定居。
后来跟他沟通很多，发现其实很多的事情，刚才只是说了一个小小例子，很多事情点点滴滴可以看出我们思想差异，但是我想作为一个即将出国学生，我们每个人都应该有那种去包容对方文化思想的包容性，在表达自己想法时候，能够更切身的考虑对方的文化背景，这样才能做到最有效的沟通。
我想这是以后所谓每个留学生稍微注意的地方。
搜狐出国主持人刘丽虹：你对英国哪个城市有特别的向往？
陈翔龙【武汉理工大学SQA HND项目学生】：我是即将9月份过去，所以现在只是通过有些同学过去读语言的一些了解，自己在搜索学校的时候，对它的城市有一些了解，我觉得英国的城市有一部分就是古建筑很美，像刚才学姐说的爱丁堡比较古老的城市，还有一些城市比较的摩登的，像伦敦，像现代化大都市那种，可能像北京和上海那样的，毕竟他们是金融中心，毕竟那些摩天大楼、写字楼，必须林立而起，但是我觉得英国人的特色是在于它有它的传统的地方，比如说银行，巴克莱银行，这些我感觉都是修的比较传统的欧式建筑。我觉得他们对文化保护非常好，而不像我们中国，现在很多有名的建筑都已经被写字楼所替代了。
搜狐出国主持人刘丽虹：姜欢有什么感受，在英国教育方面？
姜欢【上海财经大学SQA HND项目学生】：因为我在英国呆了一年，然后我所在城市是伦敦，我特别特别喜欢伦敦这个城市。这个城市特别大气，一方面很现代化，另外一方面现代化透出一种古朴和文化沉淀在里面，我特别喜欢英国当地人，他们非常的热情。
去年圣诞节的时候是有去他们当地家里过圣诞，感受了一下当地的气氛特别好，而且想说一下伦敦音，大家知道感觉特别贵族，特别正式，特别好听，对于教育的方面，我是觉得我们在中国接受的教育，很多都是老师作为一种主导型，去灌输或者是填鸭式的教学方式。英国老师更主导我们一方面是团队合作，想让我们通过一个不同文化的撞击，然后产出新的火花。
另外一方面老师比较支持我们独立的思考，就是说老师上课的过程当中，我们发现任何你不理解，或者说不赞成老师的观点都可以提出置疑，老师课下可以跟你进一步的进行探讨，这又是进一步拓展性思维，对这个问题的理解。
也是像之前陈翔龙提到的，有一种不同文化的包容。
搜狐出国主持人刘丽虹：在校园里面中国学生跟其他国家学生有什么特别大的差异？
姜欢【上海财经大学SQA HND项目学生】：特别大差异，感觉还是中西方文化，亚洲学生，因为我接触比较多的就是马来西亚这边，还有中国学生，还是相对比较羞涩，因为很多像印度或者其他的国家，因为有英国殖民地文化的影响，他们英语相对比较好，所以敢说，加上西方文化，中国学生显得比较羞涩，但是我觉得中国学生也在很努力的改变这一点。
搜狐出国主持人刘丽虹：王頔还没有出去，你根据平时师兄、师姐给你介绍，你对英国教育有什么样的认知，你对英国城市有什么向往？
王頔【上海财经大学SQA HND项目学生】：其实我来HND之前，我在国内读过一年大学，我觉得两个差异比较大，因为我们原来大学，像姜学姐说的那样，就是填鸭式的教育，通常上课时候，一个老师在上面说，很多的同学，像高中式的头低着，盯着书本看，不知道有没有听进去，不知道有没有看进去，但是在这边可能老师更多是希望你互动，包括我们一些外交老师，他和说如果你想睡觉，如果你想做别的事，没有关系，你可以跟我说，我给你点名，你可以回寝室做你想做的事，我不会耽误你的时间。但是如果你在教室里，希望你可以抬头跟我一起探讨问题。
其实我们学院的老师，不管是外教老师还是国内的老师，他们通常都是从国外留学回来，在国外有很丰富的经验，他们回来的时候跟我们说一些英国文化，说一些在那边上大学遇到一些问题，这种是比较实践一点，不会只是课本，课本很枯燥的时候也会用很生动的实际的例子，让你比较容易理解它，他也会问还有什么不动，或者你还有什么觉得不对的地方可以跟我说，这种方式很好。
因为我们中国通常学了以后就背，应付考试，我们学了以后，我们可以考前不用背，我们看一下概念，看一下书上知识，我们就可以想到那一节课上是怎么说的，这样很好，老师要求你考试的答题，要不就是写报告，或者是开放性的思维答题，不一定是一定按课本上一字一划的全部写出来，但是你写的题目，只要有你自己的思想，和那个题目贴切就可以了，这样可以真正的学到知识。
陈翔龙【武汉理工大学SQA HND项目学生】：我非常同意她的说法，因为我觉得中国的教学一般就是说填鸭式的，把老师所说的话记下来，甚至说一字不漏的背出来，那是完美的答案，其实英国人一般觉得答案没有唯一，也没有标准的。我们要做的事情，其实就是想得出答案的过程，这个过程比如写一个报告，里面包含哪些知识点，都是你要点点滴滴的自己找资料，自己大量的阅读参考书物，大量的具有一定的知识沉淀之后，自己消化然后转化出来的那个成果，对整个写报告过程当中，你会遇到很多点点滴滴的问题，自己慢慢上网查，偶尔请教专业老师，甚至有时候请教外教，他们可能对当地一些文化，或者说对当地的一些商业环境，金融环境比较熟悉，我要去考察一下，就要向老师外教这样的人请教，整个过程当中，学到的不仅仅是说某一方面的知识，而且是非常全面的，甚至说跟人与人的文化交流，都会有很大的提升，所以说在学校三年，我觉得学习知识的提升是一方面，为人处事我觉得自己会得到很多的锻炼。
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