讲座：陈华《从耶鲁学生素质解析中美教育差异》

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    6月18-20日，由北京市教育委员会主办的第七届北京国际教育博览会在京举办。搜狐出国、搜狐教育频道作为此次博览会的指定战略独家门户网络媒体，独家举办了六场教博会讲座。以下是陈华“从耶鲁学生素质解析中美教育差异”讲座的文字实录：  

　　“从耶鲁学生素质解析中美教育差异”讲座

　　时间：2010年6月20日

　　主讲人：陈华

　　陈华：各位同学、家长，非常欢迎大家参加由搜狐出国频道联合威久留学举办的主题讲座！今天下午的主题讲座是《从耶鲁学生素质解析中美教育差异》。在这个讲座开始之前我想先做一个简单的调研，看看咱们在座的同学和家长主要是想什么时间去留学？你们留学国家意向是怎样分布的？

　　首先我想确认一下是想到美国读本科的同学举手。您的孩子多大了？初中生。您的孩子是高二了。你现在是想到美国留学是吧。那么下一个想到美国读研究生的同学请举手。那么除此之外，有留学计划，但是没有定国家的举手看一下。有想去英国的有吗？加拿大？澳大利亚？好，主要是去美国的。好的，今天这个主题通过我在两周之前在北京耶鲁校友会的一个活动，通过跟耶鲁本科在读的学生一起探讨他们的学习、生活、将来职业规划，他们自己在耶鲁学习几年的体会给大家解析一下中美教育差异。因为大家决定想到美国留学的话，肯定是有一个比较，我是在国内读书好，还是到其它国家留学更好。首先要给自己做一个定位，包括对于学校的定位，了解之后再做选择。

　　各位同学、各位家长咱们讲座现在开始了。在讲座开始之前我先给大家做一个自我介绍，我叫陈华，我是威久留学业务总监，主要负责美国、加拿大、英国、澳大利亚等英语国家的业务。我本人2001年作为访问学者在美国纽约大学进行一年的留学交流和访问，那么从美国回来之后就一直在国内从师国际教育以及国际留学方面的工作。所以说在我个人的一些经历当中以及这么多年跟咱们国内众多的高中生、初中生、学生家长打交道积累的一些经验过程当中我有很多的一些事例可以跟大家分享一下。今天的讲座主题是《从耶鲁学生素质解析中美教育差异》，我给大家带来一些耶鲁大学他们的学制、教育理念，美国在读的学生他们会重视哪些方面的素质，以及这些名校对于本身在读学生的一个素质以及学习能力方面的要求。

　　这个是我参加耶鲁学生会活动的一个官方邀请函，我想从学生会怎么邀请人家参加，他们怎么组织这么一个大型的活动来给大家介绍一下中美教育的差异。首先耶鲁大学的学生会组织他们在决定了他们的行程说要到中国进行他们的学生组织巡演的时候，他们在2010年的2月份就开始组织这样一次活动了，也就是说，他们的每次活动都会提前半年来准备，有了这个行程之后首要解决的就是说他们要邀请到什么样的人参加，因为参加的人数、到场的人数、到场的是什么样的人决定了他这次活动成功与否，因为活动组织形式是以现场捐款以及他们去找一个餐厅组织方拉了很多赞助商，所以这些活动的组织商也会通过这次捐款活动以及餐饮的消费把这些作为捐款，反馈到耶鲁的大学基金会或者做一些其它意向的用途，那么这个是学生们自己组织和发放的一个邀请函。

　　首先这个活动是耶鲁上百个本科学生组织当中的一个，他们是一个14人的男子合唱团，合唱团的名字叫Whiffenpoofs。Whiffenpoofs是耶鲁大学14人男子无伴奏的乐团，我们不要小看这样一个学生组织，这个小小的合唱团自1909年是到现在已经迎来了100岁的生日，已经超过我们好多大学的建校历史。从这个历史背景来看我就非常感兴趣，所以当我收到邀请函我就跟耶鲁大学这14个合唱团当中的几个成员前期做了很多交流，通过电脑的访谈，对他们情况的一个了解，到这次活动现场我也代表咱们中国，因为在我博客里也有很多家长、学生留言，说怎么样才能上到美国顶尖大学，美国顶尖大学到底想招什么样的学生，中国学生怎么样才能进入这样的知名院校。所以那天活动之后我也跟耶鲁的高材生进行了交流。同样，首先从它的成立历史，我最初的时候就非常感兴趣地去问，我说你们作为合唱团成员要在合唱团待多长时间？怎么运营？怎么可以生存100年？所以这些问题会随着讲座一一给大家揭晓。

　　首先看一下什么样的人可以参加这样的合唱团？耶鲁大学有上百个学生组织，这个Whiffenpoofs组织是非常有特色的。我给大家提一个问题啊，因为在座有几个孩子想等到本科之后到国外读研究生的。这位学生你是哪个学校的学生？

　　现场学生：北京交通干部管理学院。

　　陈华：你大几了？

　　现场学生：大一。

　　陈华：那我们的志愿者当中你们是大一、大二的举手我看一下。基本都是。有大三、大四的吗？看来没有了。估计大四的同学在隔壁的农展馆参加人才交流会，在找工作呢。好的，谢谢这位同学！其实在咱们国家有个特别普遍的现象就是说在大学学生会组织的问题上，基本主力军都是大一、大二的学生为主，到了大三不再参加了，到大四在校园里很难看到他们的身影了，因为他们忙于实习、找工作等等。那么恰恰相反我们来看看这个Whiffenpoofs组合的成员，他们只招收耶鲁大学大四的学生，也就是说你作为大一、大二、大三的学生没有资格来参加这个组织。我就说你们大四都干什么事情？如果大四还要花时间管理这个合唱团，会影响你们将来的就业吗？那么这几个孩子一直跟我这样讲，就是说在耶鲁有一个传统，很多俱乐部一定要做到大三、大四的时候才能做到俱乐部比较资深的官员，因为在美国所有的社团、组织基本运营、管理、基金募集还有相关的人员的配置基本由学生自己说了算。如果大家知道普林斯顿评论等，这些都是都是由学生社团自己组织的。其实说决定这个社团的命运通常是由大三大四的学生来决定，他们会告诉我，怎么会啊，我觉得大四做这个事情最合适。因为大四毕业之后就要走向社会了…

　　现场提问：那不是最忙的时间吗，怎么会有时间参加这个活动呢？

　　陈华：美国学生是我真正有能力全程参与一个组织管理，这是一个非常好的实践活动，也是非常宝贵的。这14个人他们仅限大四学生，每个人都经过上一届成员的严格考核。因为每年要从全耶鲁大学报名的上百个人最后甄选到14个人，这些孩子本身要进行报名、特长展示，比如说声乐展示、舞台表演经验等，他们本来就在一个良性的竞争当中才会被选择。这个学生就讲，本身我被Whiffenpoofs录取，这对我是一个很好的锻炼。因为一共两三百个学生报名最后只录14个，这个激烈竞争程度跟我比如说我学会计，我想进世界知名会计事务所，我想作为一个应聘的人来讲，你面临的竞争可能也是千分之一、百分之一，那们怎么应对，现在学校有这么一个演习基础，教给你怎么从这么多人当中脱颖而出，比如说你嗓子好，我嗓子也好，最后怎么样使自己脱颖而出，这14个学生，他们主要是说，本身我能被录取Whiffenpoofs的成员，也就说明我在竞争过程当中可以证明自己的优异性，这也教会我适应这样一个激烈的竞争环境。

　　另外一个观点，当然他们要多付出了，因为一个要想参加社团组织又要保持良好的学习状态，当然时间上要付出啊。这十几个同学面临的问题都是学习跟参与社团活动的平衡问题。这个平衡自己时间的问题，全身心投入到学习，同时全身心投入到社会活动也是锻炼这个孩子他在单位时间内的工作效率，因为没有一个良好的时间安排、管理，是不可能达到既在学业上平衡又能在社团活动当中脱颖而出的。

　　这次我也问了他们的行程，我说北京结束之后会去哪里？他们说去日本、泰国。我问巡演一共要花多长时间？他们说一个半月。也就是说从暑假开始的第一天就开始进入到全世界巡演活动当中了，他们会为巡演整整花去一个暑假的时间，大家不要忘了这些学生，可能有的学生利用暑假时间学托福、找工作等，但是他们还是精心敬业地做这个事情。

　　另外这个团队的管理，其实一个很简单的问题，在中国高校当中，比如说以清华、北大、人大为代表的知名高校当中，能够被社会知道，能够运营几十年的学生社团组织有没有？我相信在座的大家我们脑子里头都是一片空白。至今没有一个中国高校的一个社团组织在这么大层面得到认知。我们来看这个小小的社团组织他们是怎么运作的，他们有艺术总监、艺术指导、服装统筹、资金募集，因为所有演唱团的人员费用、场地费用、巡演成本都是这些学生通过募集资金来维持运营的。

　　这次活动他们会发一些邀请函，由北京耶鲁学生会来进行组织，同时这次组织会邀请很多对活动感兴趣的人士参加，现场会有一个大大的捐款箱，所有人都可以进行捐款，当然我本人也代表威久留学对这次活动也进行了慷慨的捐赠。这次活动的目的一部分会返款到耶鲁校友会的管理基金里面，同时他们也拨出50%的基金，他们给北京市教委的一些贫困学生，比如说每年高考之后，很多高中生处于偏远地区，可能被某个北京大学录取了，但是上学经费不够，这部分基金就资助他们的学习费用。

　　首先我们来看看它是怎么样运营的？第一个就是最主要的就是怎么样进行资金募集。一个小小团队经过一百年的运营，到现在是历史最悠久的一个耶鲁大学的社团。如果没有良好的运营不可能延续到这么多年。当然没有钱也不可能延续到现在。他们每次活动都有捐款，那么其中有一部分就成了他们运营的资金了。他们自己也是非常有意思，大家如果感兴趣，可以到俱乐部网页上看一看，他们有专门的网页，这里面有一些学生专门学IT，他们会根据自己的特长管理自己的网页，这14个孩子都有自己的介绍、个人主页，还有他们是学表演、音乐的学生，他是作为舞台总监，这些孩子平常排练、正式演出，他们也录制了个人专属的音乐专辑，他们一共有50多首曲子刻在一张光盘里头，这张光盘可以通过网上销售、通过每次演出进行销售，这个光盘版权、销售收入也是合唱团得以运营的资金来源一部分。

　　这个是我们刚才都了，对入团成员都有很严格的要求。