从优秀到卓越 哈佛优秀生分享美国名校申请经验

哈佛大学2009优秀学生代表戴成欣

　　搜狐教育主持人：学习过程中爸爸妈妈是怎么帮助他们的？

　　爸爸：他们两个基本上不需要督促，他们两个从小一直成绩比较好，所以两个人成绩一直从小比较好就一直能够保持这种在学校一直在上面，所以你想让他们掉下来很不容易，已经在上面的话会一直处于进步的状态。

　　搜狐教育主持人：爸爸妈妈平时在教育当中都是让孩子自觉去学习，没有过多管。

　　妈妈：主动学，主动学习很重要的，很多美国孩子跟中国人差不多一样，到处是补习班来教什么，我们真的需花时间给他们在这上面，但是我比较强调从小给他养成很好的读书习惯，要读好书，另外有时候给他们买一些课外书给他们看，但也不是纯粹读，小时候做很多活动，比如弹钢琴，游泳一直坚持到高中的。

　　搜狐教育主持人：这些课余爱好课程是他们自己学的，还是您让他们学的？

　　妈妈：钢琴是我给他的，因为觉得弹钢琴会锻炼他们的能力，十个手指同时弹钢琴，同时看下面的谱，跟下面两个分开的，阅读能力会提高很多。

　　爸爸：手要动，脚也要动，耳朵也要动，我是在做脑神经方面的工作，大脑在想东西时，你的手、脚、耳朵、眼睛同时都动的话，会对小孩子的大脑发育就非常有帮助，所以是一种对你大脑的训练一种非常好的方法，虽然有的同学认为弹钢琴比较枯燥，但是还是坚持一直能够弹到15岁，我跟他们说15岁想弹就接着弹，不喜欢就放弃，到15岁是一个很主要的阶段，到了那个时候不想学了，你大脑已经发育得差不多了。这样对整个将来打下一个很好的基础。

　　搜狐教育主持人：也就是说家长对孩子的教育不一定从小就完全依靠他们自己的兴趣，还是应该给一些干预的。

　　爸爸：对，不能完全放任不管，有一些最基础的东西还是要把握住，小孩毕竟从要有的时候有一些道理还不太懂，像我们这些做父母的，过来人的话比较懂得，哪些长远的观点比较重要，比如大脑的发育，营养，小孩劳逸结合，经常要有运动，音乐活动，这些东西都要有，让他们丰富多彩的话，他们大脑不同的部位能够得到锻炼。有一些孩子，有一些父母说就让他学一种，其他什么都不要管，其实对整个发育是有害的，应该要转换，从学习到运动，从运动到音乐，大脑有一定时间的刺激，但是对它又不会产生疲劳感，这样的话对整个大脑发育实际上是有很好的帮助作用。

　　搜狐教育主持人：你们在教育过程中跟美国当地有什么不一样吗？

　　妈妈：我们注重家庭教育可能比较多一点点，美国孩子可能比较放纵一点点，他们几乎很少会弹钢琴，他坚持不住。觉得很无聊，比较喜欢乐队，我们学校他们也参加乐队，他们都有，因为他们有钢琴基础学那些东西真是很容易，所以钢琴是音乐的基础，乐器的基础。美国孩子基本不爱学那些，美国孩子比较喜欢那种有互动的，不喜欢一对一的。中国孩子几乎每个人弹钢琴，提琴，学画画，这是华裔的孩子都这样的。美国孩子踢足球，篮球这些比较多。

　　爸爸：小时候也参加，打棒球，然后足球，再后来就是篮球，然后等到初中的话学校有游泳队，所以他们一直有团体的体育活动。

　　妈妈：每一个季节，比如说现在是冬季，我们有一个篮球队，你想来就可以报名，都是自愿的，像我先生可以当篮球教练，另一个家长组织十个孩子，然后哪个学校篮球队支持他们这种，很崇尚全民运动。

　　爸爸：全民的自发的那种。足球队、篮球队全部由家长自己组织起来，家长当教练，组织好几十个队然后互相之间比赛，最后决出胜负来，美国像这种体育活动群众性参与比较强。

　　妈妈：他们很鼓励孩子，从小到大不要给孩子说谁也不知道自己分数是多少，你可能知道一点点，但是绝对不像我小时候长大大家都知道谁属于第几名，他从来不这样，他非常照顾孩子的心理发育，尤其是小时候尽量给好成绩，经常开家长会，很重视家长会，一对一，先说你孩子好的地方，然后再提不好的地方，先是鼓励性的。美国每个孩子自信心特别强，所以这就很好，过去领导能力就很强的，不像中国孩子可能到外面就会觉得我会不会做不好，没有，他们的孩子真是很有自信。

　　搜狐教育主持人：你们的教育都是拇指教育。

　　妈妈：对，先说好的，先鼓励，再说不足的地方。