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主持人：女士们、先生们，现在我们开始第二个项目，因为我们刚才主要用的是中文，如果大家不介意，我用英文主持下一部分。首先，每位发言者有25分钟的发言时间，最后25分钟可以结束，每一位发言结束以后，我们允许大家提一个问题。因为我们是希望能够按照日程的时间来进行。那么我们这次会议的最后，我们会有40分钟的时间用于讨论。在这个讲坛上，我们看到有4位发言人，第一位是英国中学校长理事会前任主席、男中联盟副主席Graham Able先生。第二位发言人是朱小蔓女士，她是中央教科所所长。另外呢，一位是我们罗婷女中的校长，将给我们做发言。然后呢最后一位发言的是这位圣保罗女中的校长，我们首先请Graham Able先生发言，谢谢。 Graham Able：女士们、先生们，大家早上好。今天上午，我想给大家提6个问题，这6个问题，都是讲我们到底怎么样让我们的学生适应社会，因为我们今天是一个全球化的社会。 首先，我们要问第一个问题，就是一个全球性的世界经济，以及社会它对我们有什么要求，他所要求的素质和知识是不是和我们现在目前所进行的教学有什么不同？第二就是我们到底应该培养什么样的技能，是不是会有不同的额外的技能是我们的下一代在一个全球化的社会当中所需要的。而这些恐怕是我们目前全球化没有这么搞的、现在不是这么需要的，需要给我们课程增加什么内容，我们现在课程都已经很满了，那是不是需要减一些内容，因为你如果增加一些，势必要减少一些内容。另外就是这种课外项目对我们会不会有什么帮助？我是英国人，我觉得这方面借助美国同事的词叫做联合课程，英国的说法是额外课程的。 另外，下一个问题就是我们要不要改变教学方法，不是解决教什么，而是让学生们怎么样更主动的学习，我们的教学方法影响到学生的学习方法和学习内容。第六个问题：21世纪大学的教育有什么作用？有没有发生过改变？那好首先我们看一下全球性经济的要求。我们所需要的就是年轻人有能力，在不同的国家工作。因此呢，他们必须能够理解不同的文化，并且尊重这些文化。显然世界是存在着文化的差异，如果不能彼此理解的传统，恐怕没有办法沟通，大家没有办法理解，因此世界各地的学生要能更好的理解其他国家是怎么样运行的，我们学校有这样的优势，是世界国际化的地方，我们就是可以跟我们学生认识到世界各地的来自不同文化的人。 女士们，先生们，我们也必须有这个计算能力，那我想现在已经不是以前了，现在这样的社会，必须具有相当的计算能力，而且计算能力越强越好。同时，我们也必须要有一定的文化程度，并且掌握一些新的语言。那当我们学习这些语言的时候，要掌握一些基本的技能。 另外还要有很好的人际交流信息，全球社会当中，恐怕没有谁会恢复单枪匹马的工作，大概只有极端创新的人士，他是天生的，不是教育出来的，他们才是恐怕会特立独行，除了这种人际交流技巧，我们需要具备解决问题的能力。必须教育我们的学生怎么样解决这些问题。不仅学习未来的知识。因为我们知道人类的知识是增长的，没有谁可能掌握全部的知识，因此呢，我们必须让学生掌握获取信息的办法，不光在图书馆、互联网上，了解信息，让他们获得获取信息的技能，并且是又快又好的获取信息，以及作出决定。 有些时候是尖端的决定，有些时候则不一样，要让他们作出理智、合理的决定，以前是在参加一个组织之后，一辈子干这个事情，但是现在不行了，我们需要灵活性，人生当中会改变方向，并且要不断的学习。那么这样我们需要培养技能，我们刚才讲人类有不同的文化，也许你说出来的字词一样，但是意义可能会不一样，我们必须让我们学生认识到这一点，让他们能够理解他们倾听的时候能够听懂这个意思，不仅是字面的意思，你要能够把你的想法传达给不同文化的人，能够让他理解，而且不产生混淆。 那么调研分析也非常重要，也就是说你要能够比较深层次看到问题，问自己问题，并且搜集手边所有的数据，然后进行正确的分析，得出一个合理的结论，并且能够指导未来。那么在中学，在世界各地，恐怕都有一个技能没有得到强调，现在西方有一些中小学，都是已经在这方面进行了加强，另外就是总结，也就是说，你要具备这种合成总结的能力，你要能够提出很好的论点，我想这是最重要的一个职能技巧和说服能力，我们在说服自己之后，我们自信这是一个正确方法，同时我们怎么让别人也相信，因此你必须是合乎逻辑的论点，说服大家也这么做，这是非常必要的，能够自己主动的解决问题，这种能力非常重要，你不能总是等着别人告诉你解决问题，我们必须认识到问题的存在，自己主动解决问题。并且坚持到底，一旦出现困难不能坚持也是不行的。我们在21世纪是需要有干劲、有决心的人，能够真正把事情做成功。 如果我们要改变职业历程，我们不能目光狭窄，必须开放，必须看别人的想法与世界的其他情况。首先我们有许多相当程度的史学水平，据我所知，中国学生到伦敦，16岁到我们学校来他们数学方面的知识比英国学生好很多，但是他们理解能力稍微差一点，我一会讲到这个方面。而且要了解三种语言。我建议，现在我们学生了解中文英文，最好西班牙文，或者是法语，因为两个比较相近，如果你能够获得这三种语言和就能和世界上85％的人进行沟通，当然你会讲中文或者是西班牙文，等于说你具有两大基础，一个是中文属于东北亚语系，另外西班牙语系，拉丁语系是理解其他文化的基础，另外必须了解文化的情况，因为很到人了解很多文化的特色，现在有很多误解，甚至有很多误解，常常不能很好的了解。一个不同的国家的他不同的文化，另外我们需要高水平书写和口头表达能力，也就是说你写的东西让别人看得懂，清晰简明，而且正确的传达意思，而且要能够说话，让别人听清楚，让其他人了解你的想法，传达给别人。另外就是标准的信息通讯知识，我知道美国不喜欢比尔盖茨，不喜欢微软，但是现实就是微软给世界作了标准体系，有这样的体系比有其他的体系好的多，大家认识到了这一点的话，我们就会采用全球通行行业标准。那么我想这个微软方面会做越来越好，我们还使用联合课程，我觉得这是很好的机会，能够培养很多的技能，以及合作领导才能。商业世界是竞争的世界，人际关系非常重要，我有很多的办法，另外体育活动，他们一个队和另一个队竞争，可以反映出我们全球商业世界的一个现实情况，另外辩论，我们要培养口头的技能，比如说你的预期，以及你的表达能力，而且也可以培养信息，我举例，我们学校有一个学生，他在入学的时候口吃，也没有信息，他尽管是聪明，但是胆子小，他开始参加辩论小组后，他开始变得非常积极有信心，然后他担任我们辩论组长。这样对他有好处，另外探险，到农村爬山，对年轻人提出挑战，培养出一些特别的技巧，像决心等，另外我们大家必须了解我们要为社会负责任，帮助社会，凸显我们的职责，我们都必须对不行的需要帮助的人尽我们义务，我们在培训未来得学生的时候，必须明确他们的责任。我的回答就是我们要有效的教书，这样能够提高学生的知识，而不是过多的注重理论。 那么在中国和其他大多数亚洲国家，教书方式比较说教式的。因为比如说我在教书的时候如果教垃圾你们没有办法反驳我，这些亚洲的国家，比较注重是死记硬背不断重复，而在英国在美国和澳大利亚，特别是在西欧一些国家，在过去40年当中，发展了一种叫做学生为中心的学习，也就是说双向讨论，我问你问题你来回答然后我挑战，你的知识你的理解，还有一种是进行实验来进行发现的学习，并且进一步促进理解。那么这种造成了两件事情，我想中国和其他亚洲国家，新加坡一些学生他们在16到18岁的学生，他们要比其他学生，比如说英国的学生知道的多，但是他们解决能力不强，所以呢，我觉得，一方面，我们要强调增加他们知识，另一方面我们增加他们解决问题的能力，因此我想我们可以将这两种教学方式好的方面结合起来，也就是说，我们需要，西方一些中小学那样更加注重教授基本知识，同样的我建议在亚洲一些中学国家，他们中学应该采取更加开方式的教学，那么接下来，在语言学习方面，亚洲一些学生他们英语水平和技术、其他外语水平比西方国家好，而在西方国家，学生在科学方面有更好的实际技巧，这说明西方的学生，要在更早的时候，开始学习外语，我们现在政府已经意识到这一点，所以我们比如说幼儿园开始最好的，所以我觉得中国的这方面的有关的经验对我们来讲是很好的，是可以学习的经验，而另一方面，亚洲国家的学生应该在更早的时候开始从事实验科学。也就是说，不是老师叫你做什么做什么，而是靠你自觉，你只有自己做了才知道过程怎么样。也就是说，要使我们学生能够更好处理信息研究的能力，这样的学生才能在他们准备入学之前才能够对他们选择的专业进行研究或者是写论文。在最近几年当中，比如说我们自己的学校就已经采取这样的一种教学方式。 那么，21世纪一个大学教育应该会是怎么样？在世界上很多国家学位的课程主要是一些专业的就是为你设计专业的职业方向。比如说，在中国如果考取师范大学你以后就是成为一名教师，而英国我觉得英国有非常好的例子，英国经常有这样一种现象，也就是65％的毕业生他们毕业以后从事第一份工作，或者接下来的工作与他们大学所学的专业是完全无关的。他们先是在大学接受一些基础的教育，然后等他毕业以后再真正接受专业的学习。所以我建议全球的经济的社会当中，这样一种方向是非常好的，如果我们在全球的几个全球化过程当中，采取教学方式我觉得英国的方式是比较好的，也就是说，首先学位他只是表示你的智力能力，它并不代表其他的东西，第二，就是在三年之内也就是说，你年轻的学生毕业3年之内不要先选择他们未来的事业方向，因此三年的时间可以帮助年轻学生越来越成熟，第三，学生应该能够有广泛的选择他们事业，他们能够接触不同的人，从事不同事业的人，这样他们才能够更好的知道自己将来会选择什么，能够更好了解身边人从事职业的意义。第四就是要进一步提高在事业生涯当中灵活性。那么我还要补充一点，比如说，到最后有些人选择了教书，做教师，但是呢他们其实之前做过很多会计师、律师的工作，他们有很多经验分享给学生。这些人他们有他们从事过其他的职业经验，他们有很好的智力能力，他们能够从不同的角度教授我们学生，这样对我国学生来讲，是好的学校的一些教师他们没有，有些教师他们没有教师的资历但是他们从事过其他的职业，所以呢，也被证明这些人是我们学校最好的教师。 所以我想总结一下我们未来得学生需要在算术和语言方面向亚洲的国家学习。同时呢我们对学生也要向西方的传统学习提高处理问题的能力和灵活性。同时，我们也要增加新的研究的技巧以及良好的人际沟通的能力。而最后每一个人都需要很好的了解我们各个国家不同的文化这样，我们未来得文化之间造成的误解比过去少的多，女士们、先生们我们希望给大家提供一些值得考虑的东西，谢谢。
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