日期 |
时间 |
议题 |
分类 |
6月2日 |
上午09:15-10:15 |
全球国际留学生的经济影响 |
留学与经济 |
6月2日 |
上午9:15-10:15 |
高等教育的全球索引分析国家政策影响国际化 |
国际战略合作 |
6月2日 |
上午9:15-10:15 |
借鉴波隆那历程:分析和与时俱进 |
国际教育行业之服务策略 |
6月2日 |
下午02:00-03:15 |
全球化的职业教育和培训以及专业教育和培训 |
职业教育 |
6月2日 |
上午08:00-09:00 |
强有力的举措已经开始实施,推进美国政府支持扩大中文学习项目 |
国际战略合作 |
6月2日 |
上午08:00-09:00 |
评估美国的联合学位 |
学位评估 |
6月2日 |
上午09:15-10:15 |
合作才是最重要的:兼容留学和在校的职业生涯探索 |
职业生涯探索 |
6月2日 |
上午09:15-10:15 |
利用国际商务教育与研究中心的关系使校园和课程国际化 |
项目合作 |
6月2日 |
下午02:00-03:15 |
通过建立优秀的合作伙伴关系增加赞助的学术项目 |
项目合作 |
6月2日 |
下午03:45-05:00 |
伊拉克教训:冲突后国家的国际机构合作伙伴关系 |
各国留学策略 |
6月2日 |
下午03:45-05:00 |
中美之间留学生流动的思考 |
全球留学趋势 |
6月2日 |
上午08:00-09:00 |
职业生涯中期的动力:快速推动你的职业发展 |
国际教育行业之服务策略 |
6月2日 |
上午08:00-09:00 |
了解国外学校教育的重组 |
国际教育行业之服务策略 |
6月2日 |
上午09:15-10:15 |
写一份有效的NAFSA会议提议 |
开放会议 |
6月2日 |
08:00上午-09:00上午 |
海内外工科学生所面临的国际机遇 |
职业生涯探索 |
6月2日 |
08:00上午-09:00上午 |
跨越障碍,迈向全面国际化 |
多元文化探讨 |
6月2日 |
08:00上午-09:00上午 |
使教职员致力于综合性学习:大学的职业性发展 |
国际教育行业之服务策略 |
6月2日 |
9:15上午-10:15上午 |
海外的招生管理及教育 |
国际教育行业之服务策略 |
6月2日 |
09:15上午-10:15上午 |
墨西哥的国际化:问题与策略 |
多元文化探讨 |
6月2日 |
02:00下午-03:15下午 |
公-私合作关系的权责 |
多元文化探讨 |
6月2日 |
02:00下午-03:15下午 |
你就学的院校能通过移民审查吗? |
移民 |
6月2日 |
02:00下午-03:15下午 |
美联邦政府国际教育资源导览 |
教育资源分析 |
6月2日 |
02:00下午-04:00下午 |
论坛:国际化的结束? |
多元文化探讨 |
6月2日 |
03:45下午-05:00下午 |
学术性或管理性?国际教育者的职业形象剖析 |
国际教育行业之服务策略 |
6月2日 |
03:45下午-05:00下午 |
资深国际官员谈国际招生管理:挑战与机遇 |
国际教育行业之服务策略 |
6月2日 |
03:45下午-05:00下午 |
管理海外教育机构:员工发展的重要性 |
国际教育行业之服务策略 |
6月2日 |
08:00上午-09:00上午 |
有效资助美国学生在海外的多样性:目前存在的问题及可能的解决方法 |
多元文化探讨 |
6月2日 |
08:00上午-09:00上午 |
评分:录取委员会想知道什么? |
招生策略 |
6月2日 |
08:00上午-09:00上午 |
给予更好的临行指导,让学生更多参与并获得更佳学习体验 |
国际教育行业之服务策略 |
6月2日 |
08:00上午-09:00上午 |
维和部队和国际教育:50年和以后 |
留学安全 |
6月2日 |
08:00上午-09:00上午 |
海湾合作委员会奖学金计划:挑战,机遇,预期未来趋势 |
奖学金 |
6月2日 |
08:00上午-09:00上午 |
虚拟招生:使用社会媒体,移动网络,应用程序,和在线研讨会 |
招生策略 |
6月2日 |
09:15上午-10:15上午 |
为国际学生营造一个没有种族偏见的校园 |
留学安全 |
6月2日 |
09:15上午-10:15上午 |
嘉宾演讲者:发展国际战略关系 |
国际战略合作 |
6月2日 |
09:15上午-10:15上午 |
嘉宾演讲者:关系的盛衰:人的因素如何影响国际学生的选择 |
国际教育行业之服务策略 |
6月2日 |
09:15上午-10:15上午 |
有关国际学生招收经验的全球观点 |
招生策略 |
6月2日 |
09:15上午-10:15上午 |
帮助学生为在发展中国家可能遇到的非传统型全球经历做好准备 |
留学安全 |
6月2日 |
09:15上午-10:15上午 |
改善对海外留学教育评估、评定结果的利用 |
教育评估 |
6月2日 |
08:00上午-09:00上午 |
留居资格违例解决方法 |
签证 |
6月2日 |
09:15上午-10:15上午 |
SEVISII:读学籍管理和交流访问部分 |
交流招待会 |
6月2日 |
02:00下午-03:15下午 |
SEVISII:读学校和课程相关部分 |
招生策略 |
6月2日 |
03:45下午-05:00下午 |
未归档学生和他们的美国大学经历 |
经验分享:跨国教育经历 |
6月2日 |
03:45下午-05:00下午 |
S当美国移民和就业两种情况交集 |
移民 |
6月2日 |
上午9:15-10:15 |
嘉宾演讲:国际教育在建设可持续发展的未来中的作用(CharlesHopkins) |
国际教育行业之服务策略 |
6月2日 |
下午3:45-05:00 |
嘉宾演讲:温哥华:让天堂变绿(GordonPrice) |
国际教育行业之服务策略 |
6月2日 |
上午08:00-09:00 |
地区II聚焦:认识你课堂上的留学生 |
国际教育行业之服务策略 |
6月2日 |
上午9:15-10:15 |
英语非母语学生的笔记技巧:一项被严重忽视的技巧 |
校园环境规划 |
6月2日 |
下午2:00-3:15 |
国际公民:让你的校园参与进来 |
校园环境规划 |
6月2日 |
下午02:00-3:15 |
国际背景下的原住民教育:成功的秘诀 |
校园环境规划 |
6月2日 |
下午2:00分-3:15 |
服务中的学习:志愿服务—拯救世界还是业余爱好? |
国际教育行业之服务策略 |
6月2日 |
下午2:00-3:15 |
通过创新远程学习课程发展太平洋两岸的可持续交流 |
项目合作 |
6月2日 |
下午03:30-05:30 |
嘉宾演讲:一种互惠的教师教育国际化模式(YvonneBrown) |
国际教育行业之服务策略 |