临近中午的时候，第一眼见到老毕（不愿透露真名）时，他是来收集学生房门钥匙的。他说 ，学校的教学任务快结束了，该收回的东西就要收回来了。他当时手里拿 着一个台灯，是从一个学生那里收回的。老毕戴着墨镜，说话语气很深沉。他甚至是用 一种比较生硬的口气在与同学们说话，有强行命令的色彩，但学生们的反应都比较冷淡、甚 至冷漠。从他们的语言间能明显看出他们之间的隔阂与矛盾。

　　笔者刚开始与老毕打招呼时，并没有露出自己的记者身份，说是一个学生的朋友。笔者跟他 聊 了几分钟后才表明自己的身份。也许笔者是记者的缘故，所以，老毕在后来的谈话中官腔越 来越少，当发现笔者提出的问题都非常尖锐时，我们之间的交谈才开始平等起来。在与 笔者的交流渐渐进入状态前，老毕还有些做官样文章的言行，顾左右而言他，避重就轻，防 范心理很强。当笔者把已调查到的部分“核心问题”时不时地提出一 些时，他也只好一点一点的说出部分实情。

　　第二天，由于担心自己说的太多，老毕又主动要求以请吃饭的形式再次与笔者好好叙一次。 “再叙”确实在翌日就进行了，但仍然是在他的办公室里进行的，而不是在饭桌上。 不过，笔者在学校亲眼看到的种种惨不忍睹的现象，很多都从老毕那里得到了答案，也有很 多问题被学生们所证实。

　　必须承认，在去科隆调查前，笔者所接收到的信息都是关于学校的、关于学生面临的困难 ，学生们给我的信中也是这么说的。这就是说，有关学校的信息都是负面的，有关学生的信 息都是值得同情的。不过，当笔者与老毕几次交谈后，再把老毕提出的问题向同学们证实后 ，笔者的看法有了新的改变。应该说，看法更加客观，尽管学校的信息仍然是很负面的。后 来，当笔者去日本亲眼看到中国学生的种种行为后，对部分自费出国留学实际是消遣的那些 人就感到有些不可思议，并一直在思考有关他们的问题。

　　老毕说，科隆语言学院确实一共招了四批中国学生，但第一批学生抵达科隆后，楼里 中国 人的故事就像演戏一样，一幕接着一幕，此起彼伏。中国学生们的行动自然也包括他们采取 各种抗议活动，比如罢课、联名上书等等。他们以前所未有的力度去伸张自己所谓的“自由 ”、“自 我权利”。实际上，他们所忽视的或不愿正视的，恰恰是他们应该在德国和中国都必须遵守 的，他们的义务与责任，更主要的是，他们缺失了自己的道德意识。

　　老毕还说，如果说第一批学生是在重演“造反有理”活报剧，那么第二批学生也加入了这 个学 校闹剧的大合唱，而第三批人听到的全是第一批和第二批学生的“谣言”和“实话”。比如 ，有一个中国学生因为资格不够而被拒绝进入科隆一家FH，很快就传出谣传说，这所 学校不要中国学生。

　　老毕证实，科隆语言学院的前身确实是比利时军营。第二次世界大战结束 后，以美国、苏联为首的盟国开始分割德国，东部地区主要由苏联军队占领，西部地区主要 由美国、英国、法国等大国占领，也包括曾经被德国占领后来又被解放的西欧小国，比利时 就是其中之一。科隆语言学院的地址正是比利时军队在德国科隆的驻地。不过，由于柏林墙 倒塌，冷战已经结束，比利时军队也于1998年完全撤出这个地方。

　　然后，原来的军营就委托给科隆一个官方的协会（具有社会职能）代管这 个地方。老毕与德国合伙人商量的结果就是把这个地方租用下来。说是租，实际上好像并不 需要付费用。不过，笔者发现，正是在这所所谓的学校楼前竖立着一个大大的标志牌。这个 标志牌上写的是施工现场的具体内容。根据德 国的有关法律，工地上是严禁住人的，可是，这里居然还有一所学校。当地德国人对笔者说 ，他们一开始就很奇怪这里怎么来了一批中国人，整天就待在屋里不出门，不与外界打交道 。

　　老毕说，原来这里很安全，有一个很封闭的电子门，第一批学生来时一人 一把钥匙。旁边是森林公园，科隆市政府正在开发。老毕说，这个“语言培训中心”（请注 意：老毕用词是“语言培训中心”，而不是“语言学院”，与广告上说的不一样）在2001 年1月、6月、9月和11月，先后接受过四批中国学生，那时，他们的生意确实非常红火，在2 001 年9月之前，他们的生意是最好的。老毕当时也是想大干一番。

　　对于这些学生，老毕说，有的学习特别刻苦，很认真，而且成绩很好，因此学了不久就有跳 级的。不过，也有很多人虽然也持有高中学历，但是学习目标不明确，学习自觉性很差。

　　据老毕说，让人哭笑不得的是，这些学生刚到德国时和来德国前基本上都 是高中毕业的或高中没毕业的，但是，过一段时间后，他们纷纷就拿出自己的大学文凭出来 了。印象最深的一个例子就是来自内蒙古的一个女孩，她高中没有毕业，居然能拿出内蒙古 某大专的文凭。还有一个男学生，他本是北京某饭店的行李员，申请来德国留学的档案里明 明写着是高中生，但到了德国不久，他就有了一个大学学习证明。

　　对于学生反映的一些问题，比如，这些学生在科隆语言学院不能获取德国认可的学习成绩， 老毕也坦然承认，这是学校工作上的失误。这对于好多学生来说，他们有一种强烈的受欺骗 感，对此，老毕说，对于这个问题，他没有什么好说的。老毕也表示：“必要时为学 生出庭作证，公司没有做到其应该做到的。”

　　特别不可思议的是，根据德国规定，这些中国学生去德国之前，必须接受800学时的德语培 训。如果一个正常人能够切实学习800个学时，他或她能够应付最基本的生活、学习等方面 的语言问题。可是，这些学生当中的绝大部分到了德国几乎什么都不会。

　　这就出现了另一个问题。由于学生的语言沟通能力很差，所有学生的对外联系往往都是通过 老毕来完成的，至于老毕说的和做的究竟是否百分之百可信，学生当中也多有怀疑。特别是 ，当学校的问题越来越多后，学生们几乎不再相信老毕，可是，他们又无法直接与德国人沟 通。