留学体验：五味且多彩

　　当46万中国学子出现在世界103个国家的高等学府，当“中国面孔”在越来越多世界顶尖大学成为留学生的“大多数”，当出国留学已成为高校毕业生乃至中学毕业生的主流选择之一，“留学热”已不再是一股忽涨忽落的风潮，而逐渐成为常态并日趋理性与务实。

　　在牵动着世界目光的欧美知名大学实验室紧张工作的，有中国留学生；在东南亚岛国的燠热中坐在简易的宿舍里一脸茫然的，有中国留学生；在异国他乡的超市、餐馆挥汗卖力的，有中国留学生；装束入时、驾着宝马车四处兜风的，也有中国留学生；踏进华尔街、硅谷，踌躇满志地规划创业的，有中国留学生；落户悠闲的英格兰小城，享受宁静平稳生活的，还是有中国留学生。

　　今天的中国留学生，不再是“心向欧美，勤学苦读”的千人一面，从出国的动因、留学目的地的选择，到留学生活的安排和未来人生的规划，都更加丰富多元。

　　与以往几代留学生相比，新一代留学生们少了贫困的折磨与动乱的不宁，多了平和的思考和富庶的大度；少了解不开的历史恩怨，多了世界性的视野。

　　留学目标：版图在扩张

　　“小国也可成大业”，这是塞浦路斯针对中国学生的宣传口号，这个位于地中海的岛国，也在国际教育展上设置了招生展位。“较高的教育水准，宽松的准入门槛——高中、中专、职高毕业以及大学毕业均可申请，仅相当于英美国家三分之一的学费和生活费，有保证的签证，良好的社会治安和宜人的地中海式气候”，都成为吸引中国学生的“卖点”。而这种“曲线救国”式的国际教育方式，也的确吸引了不少中国学子和家长。据悉，目前这个岛国最好的大学——塞浦路斯学院，已有300多名中国留学生就读。

　　在海外的46万名中国留学生，其分布的版图已由最初的集中在美国、加拿大、英国、日本等国迅速扩展到全球至少103个国家和地区。

　　随着留学生人数的不断增多，中国学生留学国别的选择逐渐呈现多元化趋势，目的国家逐步从发达国家向中等发达国家甚至是发展中国家延伸：

　　＊传统的留学热门国家热度不减，留美学生已近5万人，英国2002年的中国留学生人数比上年增加了70%，澳大利亚、加拿大也分别增加了50%；

　　＊从前少人问津的国家变得吃香，德国、法国、乌克兰等需要改变语言结构但费用低廉的国家，成为中国工薪家庭出生的学生留学的新热点。

　　＊俄罗斯、南非、爱尔兰、意大利、新西兰、新加坡、马来西亚、韩国等成了留学新卖点。

　　统计显示：

　　＊目前在俄罗斯留学的中国学生已超过1万人，绝大多数都在一流大学学习，其中相当一部分是在俄罗斯最顶尖的大学读书；

　　＊英联邦国家的南非，因其承袭了英国的教育体制，保持着与欧美同步的教育高水准，也吸引了1万多名中国留学生；

　　＊在素有“翡翠岛国”之称的爱尔兰，目前中国留学生已达3万人，其中只有600多人在高等院校正规专业就读，其余大多在语言学校学习，送子女到爱尔兰读书，在东北的沈阳、大连几乎成了一种时尚；

　　＊在新加坡求学的约5万名外国学生当中，约1／3来自中国，人数介于1.3万人至1.5万人；

　　＊泰国大学部统计，目前在泰国的外国留学生共4339人，其中中国学生为954人，居首位。

　　权威人士指出：留学国家选择的多样性与经济全球化有关。此外，由于留学国家教育质量的高低、收费的多少、获取签证的难易程度存在差异，加上留学生本人学生成绩的差异和家庭收入的不同，都决定了留学生在选择出国留学目的地时的多样化。

　　一位教育专家分析说：欧美等热门留学国家的留学市场日趋饱和，留学门槛不断升高，一些曾经不被重视的小国由此渐渐“浮出水面”。教学质量高、良好的生活条件以及低廉的留学费用是这些国家的共同特点。“这些国家实行的都是中西糅合的管理制度，同时又有多种语言环境，社会文化习俗相对接近，这是吸引中国学生的主要原因。”

　　一位留学中介负责人这样认为：留学是一种教育投资，因此也是按照一定的市场经济规律来运作的。可以说，相对低廉的留学费用是近年来中国人选择一些小国家，特别是新加坡、马来西亚、泰国等国家留学的主要原因。

　　留学说法：目的多样化

　　＊“什么教育能使我在明天比别人更有价值，是我作选择时的标准。”2002年海外优秀科技大学推介展示会上，一位正在展台前咨询的学生在接受记者采访时作了这样的表示。

　　＊“我觉得国内中学的科目太多，有点招架不过来，同时又不能集中精力学习自己喜欢的科目。西方的教育模式，比如英国，或许更适合我。”正计划去英国留学的中学生林明玉说。

　　＊“国内大学的MBA已经太滥，在未来的职业生涯中要有更大的竞争力，要想冲破‘玻璃天花板’，还是到国外名校去读一个MBA比较好，高投入才有高回报嘛。”外企白领张宏说。

　　＊“欧美大学的科研条件、资金力量、学术环境、学术规范，还有紧跟世界学术前沿的节奏，都很让人向往，对于我们这些理科生来说，能够去国外一流大学深造是第一选择。”生物系学生刘智博说。

　　＊“考上北大清华的人毕竟太少，出国留学就有机会进入国外的名牌大学，还能让我在更广阔的天地里自己去体会和发现，哪怕是吃苦也是一种收获。”中学生叶子说。

　　围绕着同一个核心——寻求优质教育资源，为个人素质和竞争力加分，“留学说法”因为个人背景、阅历、条件的不同而形形色色。

　　最近的一次调查显示，近3年来北京地区本科毕业生出国留学的人数每年以37%的速度递增。在一项对北京5所名校进行的调查中，超过70%的学生表示有出国意向。

　　有专家评论说，尽管出国留学日益升温，并且居高不下，但是这种“高热”是理性的，并非盲目的，因为它背后是中国人对于高等教育资源实实在在的需求，对于教育投资成本与回报反反复复的权衡考量。

　　1999年赴英国读预科、2001年被剑桥大学录取攻读工程学的徐海天，原本在深圳读中学。他认为，出国留学其实只是深造的一种选择，而这种选择带给他的是一种积极的学习态度，“从被动的学习转向了主动的学习，是一种快乐的学习，这就是我最大的变化。”

　　徐海天说：“我们这一代留学生多数都是自费的，一部分是拿了奖学金的，打工留学的生活可能从我们这一代起终结了。”他表示，在他的同学中，拿奖学金、打工挣钱的愿望都不迫切，拿奖学金只是为了向国内的父母好友证明自己的成绩。但同时，“不打工的学生似乎不叫真正的留学生，没有过打工经历的留学生活就不叫真正的留学生活。”所以，他们中的不少人也加入了打工的队伍，“挣多少钱不是我们的目的，经历才是我们要的。”

　　“不到美国非好汉。”张宇明态度很坚定。在美国拿下博士学位回国创业的他认为，中国学子到美国所追求的主要就是美国的成材的环境。同样一个人，在美国的成材机会远远高过在中国的成材机会。他表示，美国几乎在各个主要行业都占据世界龙头老大地位，到美国可以见识世界最先进的水准。“如果你在美国工作学习一段时间，真正深入到美国社会中去，并与之融为一体，你会感到每天都有新收获，每天都有新挑战，每天都有新进步。”

　　“留学是用金钱买时间。”一位署名“独在异乡”的留学生在一家留学网站上这样写道。他认为，出国留学更吸引人的是一个有外语，有个人自由，学制宽松，可以充分展现自己的环境。他说，在国内读四年，拿到的是一个证书；在国外四年下来拿到的至少是两个文凭：所学专业和一门外语。另外，独立在外的生活经验，打工经历，开阔的眼界和为人处世之道，更是一笔极大的财富。

　　当留学成为一种生活方式

　　像本文开头提及的邱丽那样，不少留学海外的学子已不再仅仅把留学当作未来生活的铺垫、提升个人“身价”的手段，悬梁刺股，孜孜以求；而是把漂泊求学的日子当作人生的一个重要组成部分，当作一种生活方式，悠游随性，享受体味。

　　目前在德国读书的穆雨，将潇洒自在的游学当作对抗沉闷生活的武器。“我的理想是满世界流浪，像光线那样自由地入侵每个角落。”穆雨说。她在一篇文章里写道：长久以来，我只能努力扮演着循规蹈矩的小角色。总的来说，我一直是个好孩子，虽然我讨厌学校，可还是上完了所有该上的学。我进了让大学同学羡慕不已的公司，我穿职业套装和高跟鞋，可是我从来不快乐。都市里的氛围令我窒息。

　　在一次次的白日梦之后，穆雨终于下定决心，倾尽工作以来的所有积蓄，联系好位于一座德国小镇的学院学习艺术史。她说，当自己痛快地辞职离开家，乘上咆哮着冲向天空的飞机时，真希望未来的生活就像飞机起飞时一样，永远保持上扬的姿势。

　　如今的穆雨，生活虽不富有却相当闲适，读自己喜欢的书，听讲座，参加沙龙，用文字写下自己的感受，慈祥和蔼的房东老太太，邻居的花园和小狗，常常出现在她的字里行间。穆雨说，等到在这个小镇待够了再换一个地方，“也许过几年，也许过几天。”

　　也有人对这种将留学作为生活方式的态度表示异议。从事IT业的郭先生说，他曾经去过不少有中国留学生的小城。在交往中发现，许多人早已丧失了刚出国时的锐气，只是满足于眼前的宁静生活，对学习研究已不见得有多大兴趣，拿点学分也仅仅是为着保持身份和下年度的奖学金而已，他们更关心的是就业的机会和移民的可能。“许多留学生一个个都渐渐‘乡’化和‘仙’化了，成了分享西方福利社会残羹的一分子。”

　　他认为，作为不远万里来到西方的中国留学生，不应只追寻这样一种停滞不前的生活。“出国，留学，吃苦，受累，所有这一切，到底是为了什么？人们究竟在什么地方迷失了自己。”这种反思的声音在今天的中国留学热中日益清晰，也从另一方面显示出人们的理性思考。

　　当然，留学生活是需要自己去亲身体验的，哪一种方式、哪一个国度更适合自己，只能是凭个人需要作出最佳的选择。