南都讯 记者庄树雄 新学期开始不久,深圳南山区丽湖中学七年级5班的小苏就来到6班留学,至今快一个月;与此同时,该校其他班级也不断派出学生到外班“留学”。最受欢迎的七年班,每周前来留学的学生有十多人。
“我们整合了优质班级的成长资源,为学生提供了多样化的成长环境,效果很好。”丽湖中学校长房超平总结。丽湖中学是深圳南山区一所新办中学,目前只有初一年级10个班。校长房超平今年推出“学生校内留学制度”,学生本人提出申请,两个班的班主任同意就可开始“留学”。出外留学的学生主要有两种,一种是小组组长等“班干部”,到外班学习先进经验,一般为一周。另一种是“学困生”到外班“进步体验”,最短为一个月,最长为一学期。
小苏就是传统观念上的“学困生”。他说自己以前上课爱说话或者睡觉,成绩也不是很好。到了6班,感觉教师比较热心,给了他更多机会,而学习上不懂的地方,新同学也愿意热心帮助他。“感觉这一个月挺有进步的。”
房超平说:“有的学生不喜欢原来班级的氛围,或者因为行为习惯不好感到孤单,换了环境后,得到肯定,立马就改观了。而那么被观摩和学习的班级,更加珍惜这种荣誉,会自觉做得更好。”他说“留学制度”还将扩大,比如将展开班际“小组挑战”,就是某个班某个小组和外班某个小组调换一周。
(原标题:深圳一学校出奇招 学生可校内“留学”)
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