低龄留学，指高中毕业或初中毕业家长就安排孩子去国外留学。在很多家长看来，留学最主要的目的就是为了让孩子成才。但是，留学与成才之间并非具有天然的因果关系。马来西亚教育联盟的留学专家建议：为孩子选择低龄留学的家长一定要对孩子做好正确评估。
概述
受到“洋高考”A-level，SAT等冲击，中国留学生的低龄化趋势越来越明显。根据教育部公布的数据显示，2009年，高考弃考人数达到84万；而2010年弃考人数接近100万，其中，因出国留学而选择弃考者近20万，比例达到21.1%。比如北京的4中，8中，人大附，清华附，哈3中，石家庄2中，宁夏一中等，很多学生从高一、高二就开始做留学准备，雅思7.5分，托福104的学生也不在少数，甚至不少学生直接放弃了国内考中，选择了北京的王府学校，汇佳中学和人大附A-level班等攻读A-Level、IB、SAT、AP、PGA、BC、DSD等国际课程，越来越多的优秀学子选择放弃国内高考，把留学英国、美国等众多世界级名校作为自己升学目标。不过，威久留学专家提醒，国际课程和“洋高考”也有层次差异，学生要根据课程不同选择合适的留学国家和院校：PGA、SAT等课程适合申请一般高校，AP课程则比较适合学有余力，瞄准哈佛等美国名牌大学的资优学生，家长和学生可按照孩子的实力和目标，选择相匹配的国际课程和对应的留学规划。
留学评估
在很多家长看来，留学最主要的目的就是为了让孩子成才。但是，留学与成才之间并非具有天然的因果关系，正确评估包括评估孩子的目标、能力、资格、性情、价值观。这些评估任务是非常困难和复杂的，尤其对于一些小学生和中学生来说，不仅孩子对自己很难有个全面的认识，就连家长也很难做到面面俱到，但是，这一点对于那些准备留学的学生家长来说，却是一项必备工作。因为只有做好评估才能在留学的国家和留学的学校上有个明确的选择，避免一些家长等到孩子已经留学后却追悔莫及。
留学目的
“别人的孩子都去国外了，我也想让孩子出去试试。”这是目前很多家长的内心真实想法。家长的这种想法可以理解但是并不可取。在低龄留学问题上，很多家长并未对国外教育进行深入了解，便盲目跟风。
家长一定要理性看待留学，首先要明确留学目的，最好能根据孩子的性格特点和家庭的实际情况进行科学安排。因为低龄留学要求孩子的生活能力相对较强，同时，还应该具备一定的心理调节能力，能够在国外独自处理好学习和生活。
历史
幼童留学族上一波“留学幼童”，还要追溯到中国历史上最早的“官派留学生”。1872年至1875年间，由容闳倡议，清政府先后派出四批共120名学生赴美留学。这批学生出洋时的平均年龄只有12岁。
如果说第一波“幼童”肩负着远赴西洋“师夷之长技”的使命，现在的幼童出国，则具有了更大的自主权和选择权。他们拥有的教育机会更多元，但前途未卜。
“留爸留妈”的心情异常复杂：十三四岁的孩子，中文还没有学全，就要取而代之地面对每天一节的“圣经课”、“西方宗教史”，将来会否“里外不是人”？在国内学习堪忧，希冀着去国外锻炼一下，会不会反倒成了“留学垃圾”？错过了孩子最关键的青春成长期，家长会否酿成大错？幼童留学，成本不菲，仅以高中三年和本科四年的学费来算，相当于“一单两三百万的生意”。
专家建议
马来西亚教育联盟的专家指出：在低龄留学问题上，家长不应盲目跟风，要做好留学前的充分准备。
威久留学专家提醒：并不是每个高中生毕业生都适合留学，如果盲目选择留学而忽略了学生自身能力的培养就会导致留学失败，浪费大量的时间和金钱等等。根据多年的留学经验和实际办理学生的情况，威久留学专家建议大家重点考虑以下几点，如果不具备以下能力的学生请慎重考虑海外留学的问题：
1.学生英语能力过差，语言无法沟通；
2.学生独立能力差，无法独立生活和学习；
3.学生自制能力差，花钱大手大脚，出国目标不明确的。
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