选择国内预科利于规避赴澳留学衔接风险

　　近年来，先读预科再升入目标学校已成为赴澳大利亚留学的重要途径，但业内人士指出，伴随着在澳大利亚读预科的中国学生出现了20%左右的淘汰率。究竟如何选择预科途径并成功升入澳大利亚的大学乃至一流名校已成为一个重要问题。

　　●不适应易造成直接赴澳读预科出现风险

　　澳际留学澳新部经理马育告诉笔者：“有部分澳大利亚大学的本科可以接受我国高中毕业生直接入读，但由于其星级排名低、知名度不高，其结果是不被学生和家长认可；还有部分可以破格录取的名牌大学，因对学生要求高，且只有达到国内高考一本分数线的学生才会有机会被录取。目前国内学生入读澳大利亚大学的途径通常分为两种：一是到那里上预科（包括语言和可转学分的专业课程），为期1年；二是通过国内预科直接入读澳大利亚大学本科课程（如29所澳大利亚名校本科国际预科），为期8个月至1年。但由于中西教育体制、教学方式、文化上均有很大差异，在短时间内很难适应西方的教育模式，加上语言基础差，所以造成在那里读预科的学生出现了20%左右的淘汰率，不能顺利毕业。”

　　●为何直接读海外预科项目易被淘汰

　　谈及国内学生在澳大利亚读预科出现高淘汰率的主要原因时，澳际留学澳新部经理马育指出，“在国际预科环节出现高淘汰率的主因是国内教育不注重学生综合能力和素质的培养，而多以应试为最终目的。但澳大利亚的大学却注重的是对学生的综合、理解、领导、概括能力等多方面进行培养，且不断倡导自学能力，尤其是演讲、讨论、论文、学习技巧等学术能力方面要求达到一定标准。在此情况下，不少学子到达澳大利亚后，难以在较短时间内适应那里的教学模式，加之生活环境的改变，导致跟不上课程的进度，长此以往，便失去了学习的兴趣，就会出现成绩下滑或达不到大学要求的情况，进而被淘汰。”

　　关爱国际教育交流中心留学总监崔婕女士指出，学生在出国前对语言的准备不够充分是造成这一问题的主因，一些学生到了澳大利亚留学后发现有一半的课程内容听不懂，语言是造成这一现象的“罪魁祸首”。另外还有一部分学生对就读的学校、专业、授课形式以及赴澳后所面临的问题缺乏足够了解，这些人在国内就缺乏独自处理生活琐事方面的能力，面对上述问题出现时就显得束手无策，因无法承受巨大压力半途而废。

　　●提高预科成功率的秘诀何在

　　针对社会上出现的对赴澳留学读预科的一些顾虑，留学专家们给出了他们的建议。

　　崔婕女士指出，首先要注重提高自己的综合实力，这对于入读一流大学会有很大帮助。其次，国内学习的成绩也很重要，因为澳大利亚很多高校都有明确的GPA要求，一般国内重点院校平均成绩会要求在75分以上，普通院校会要求在80分以上。另外，平时作业完成情况、课堂出勤率也至关重要。在多数情况下，作业的完成需要几个学生组成一个团队，进行信息材料的收集、分析和演示，这一过程也能显现和锻炼学生的沟通、协作、表达能力。

　　马育则建议学生考虑选择在国内读预科，“与高花费、高风险的国外预科相比，国内预科注重中国学生的实际水平，结合中国学生的特点，采取渐进式学习能力开发的方式，引导学生平稳过渡到澳大利亚大学所要求的标准。这种方式相对安全稳妥经济可靠，更能节省时间和费用，成为中国学生进入澳大利亚名校的最佳途径。”马育说，“像澳际开设的29所澳大利亚名校本科国际预科课程，是由澳大利亚昆州政府教育部亲自开发、直接管理、全程监控的，并由澳大利亚政府教育部指派多名外籍国际教学经验资深教师授课；使用澳大利亚教育部指定教材及教案，采用澳大利亚现行的先进教学方法，学生将在纯英语教学环境下学习多方面大学预备课程。该预科课程被澳大利亚国立大学，阿德雷德大学、麦考瑞大学，悉尼科技大学等29所名校认可，学生毕业可以根据自己的成绩任选29所名校进修商科类、IT类、工程类、大众传媒类等多种专业本科课程的学习。全封闭式严谨的教学管理和全外教国际认证教师专家级的学业指导与留学规划，帮助学生在语言、专业、本科阶段学习技巧、测验、考试、论文撰写等方面得到全面提高。同时，对当地人文、生活技能等方面提供全方位培养，从而使中国高中学生顺利快捷入读理想的海外大学。”

　　“我的英语能力有了大幅提高，而更为重要的是，外国的教学思路在我脑海中形成了具象，课程中强调的独立思考和小组讨论能力，在未来的大学生活中不可或缺。”已从澳际预科学校顺利毕业的余旭莹向笔者表示。