经济学人集团中国首席代表许思涛：当前金融形势对国际教育的影响

经济学人集团中国首席代表许思涛

　　经济学人集团中国首席代表许思涛：当前金融形势对国际教育的影响

　　下午好，女士们、先生们，谢谢主持人，谢谢主办方。主持人讲到金融海啸对世界经济与中国经济的影响，以及教育到底是不是反周期的行业。所以我今天的题目是教育是中国可持续发展的关键。

　　我们可以想一想，中国经济崛起，过去10年，确实是跌破了很多人的眼镜。最近经济学文献的书，其中一本书是我的朋友在剑桥大学写的，他提到了中国企业破坏性、扰乱性的竞争，这和中国能够涌现出这么一大批很强的技术背景的专业人才是分不开的。

　　大家可以有机会可以读读这个。

　　最近我看到哈佛商业评论最新的文章提到，……我今天就是讲一下第一个是金融危机海啸到底怎么预测，其中就包括趋势的减少中国应该怎么应对短期和中期的主要作用我发现是但是确实影响这个中国的产品的销量，86年的时候到美国去留学导师我留学的时候得到了教育部的总之放教授希望把这个大学生送到美国去，所以我们我想谈一下对中国教育的一些看法。

　　我先谈谈经济，我觉得今年的经济确实是很大的去年的经济我们知道是一直在增加我们是增长14%，去年10月份第四季中国的GDP是8%增长，我们经过六个月实训的经济下滑，今年第一季度是不是比第四季度要好我觉得这还是有一个很大的问号，今年第二季是不是比第一季好我决个这也是一个很大的问号。我们现在是增长6%但政府的目标是8%，我说一下政府指出在一个就是综合增长是1.5—2%（正）今年可能是负的（负2）因为你出口对GDP的贡献是看年度比的变化，也就是说如果我们今年要达到8%挑战是很大的因为你要通过很大的投资来代替这个出口的不足，最近这几个月出口数字我觉得中国的经济不断受到发达国家欧盟日本的负面影响，而且受到发展中国家（新兴市场）他们在货币和贬值对我们造成了很大的负面影响，上一个月的出口数值是25%。

　　但是给大家说一个数字现在谈是四万一人民币，中国人的私人投资是相当于我们中国投资的60%左右，中国的私人投资实际上很大程度是在房地产和出口这一方面，所以我们说今年是确实非常艰难的，但是我觉得从正面来看2009年中国全世界主要的经济体应该是排第一欧欧美的增长是负的，印度大概是6%，所以我们排中国第一，我觉得通过膨胀完全是没有了，也就是说我们这个经济的空间还是非常非常大的，总的来说中国的经济我觉得还是比较稳健的，因为这一次金融危机我们提到一个大逼迫，对债务人来说是一个非常痛苦的事情，比如说新英国很痛苦澳大利亚也很痛苦美国也痛苦，中国现在是最大得以债券国你虽然给他调整但你调整毕竟没有说逼着你还钱，既然这样为什么政府对这个8%要强迫到这么一个地步呢？

　　我觉得中国的不是8%中国还是就业，我们现在就是在座很多都知道就业是我们宏观政策的首要目标，大学生的就业，农民工的就业等等而且我们也有新出生人口等等，所以我们每年三四千万的压力确实非常大并不是说中国8%以下社会问题。

　　我们觉得8%不是一个重点，重点是中国的经济增长要到一个新的增长试点，这几年有一些西方的政治家和经济学家过去三十年我们中国经济增长是我们的生产带来社会的本变化和经济的变化，但我觉得未来的变化是下一步的增长，我们以后的增长不可能这么依赖出口部门，出口部门不可能是二三十的增长，美国人以后要买我们东西要买很多。所以说我们私人的需求大家都意识到这一点。

　　我下面谈一下教育是否受经济的影响，比如说经济周期对他来说负面应该比较小我谈一下这个中国这几年的例子。大家都知道，每年大学生的招生，在600万以上，我是82年上大学的，我记得那一年招生的人数是不到40万。

　　亚洲金融危机的时候，中国的大学每年招生，我算了一下，大概是120万到130万。当时朱镕基总理听了经济学家的意见，其中一点，应对亚洲金融危机创内需，就是大学的扩招。尽管大学扩招现在造成了很多社会问题、就业问题，但是不管怎么样，我们想一想，今天很多的大学生，再就业上有困难的时候，难道他们不上大学就业就没有困难了吗？在亚洲金融危机的时候，大学生占中国人口比例的数字，当时比印度还要低。所以不管怎么说，今天我们看到中国的大学六百万人，确实对中国劳动生产力有很大的提高。

　　我们谈谈中国对教育文化的重视以及中国人储蓄的问题，大家都知道，中国人爱存钱，爱储蓄，今后要逐渐降低我们的储蓄率。关于储蓄率，经济学有很多的分析，比如说社保不健全，投资渠道很少。其实一个美国经济学家的观察很有意思，他的名字叫做罗伯特·席勒，他说中国的储蓄和中国对教育的重视是分不开的。我们想一想，中国的家长，对他们来说最大的快感就是自己的小孩受到的教育比他当年受到的要好，这一点是中国人和别人不一样的情况。我们可以看到今天在亚洲地区高储蓄的经济体里，日本、台湾、新加坡、香港，都是受到儒家文化的影响。大家注意到，韩国受儒家文化影响没有其他国家和地区那么大。举几个例子，我们看到几个国内比较领先的EMBA，比如说长江，他们的学费都涨得很厉害，长江今年的EMBA的学费是52万人民币，非常高。

　　我们再谈谈中国教育制度的利弊，因为看到JosyceBellihal发表的一些说法，基础教育确实给中国的企业产生了很大的竞争优势，而且中国很多的工程师相对来说跟欧美的同行相比更努力，这一点我可以举很多的例子。但是另外一个问题，我们看到几乎所有的跨国公司都谈到，新进来的毕业生往往不适应市场，这也是我们教育制度的问题，我们不是找不到工作的问题，而是确实教育体系产生了很多东西，是跟市场的需求完全不一样的。从这一点来说，海外教育确实对中国的教育有很大的帮助。很简单的例子，每年都从海外招很多的实习生，比如说文科学校，威斯里学院，威廉姆和玛丽，每年都招他们来，美国学生和中国学生的区别，其实他们还是对很多方面很好奇的，比如说有些人指出我们在研究方面的错误，他们不受条条框框的约束，这跟中国的学生有很大的区别。所以我总结一下，我们教育制度确实比较严谨，尤其是自然教育和基础教育，我们过早的分科，对通才教育的不重视。还有，我们的系里，比如说我是北大毕业，老师也是北大毕业，学生还在教北大，这就不好，国外很少是这种情况，一般你从哪里毕业，一定不能在这里教书，要防止近亲繁殖。刚才提到中国学生会考试，我也有体会，考试比美国学生考得好，但是一到做论文的时候就跟美国学生有差距，大家都有体会。海外留学是不错的事情，但是绝对不是一劳永逸的，现在中国的学生到海外留学的话，大多数人还是希望回来，跟我们当年不一样，当年我们去海外留学是目的，今天去海外留学是手段，这是最大的区别。

　　这里我想指出一点，中国的变化太快了，很多海外学生回国以后不适应。我常常说，其实最糟糕的是中国人如果不懂中国，这是很大的负面的东西。还有就是文化的压力，很多学生只是想找一个大的学生，而不是找适合自己的学校。说说个人的经验，当年我们出国留学都很艰难，我还记得教育部要给我们每个人26美金去考托福，再给我们40美金考GRE，这时候跟现在完全不一样。当然也有一个好处，因为中国的学生太穷，不给奖学金就能走。现在中国学生不穷，想拿奖学金也拿不到，这是负面的影响，很多中国学生到海外已经不像过去那么艰苦，反而不像过去那么努力。当年的留学生是尽量希望留在国外，起码有实际的工作经验，这是很有必要的。我想强调一点，尤其是工作初期，工作经验远远比收入要重要，即使不付钱的实习。

　　最后给几个建议，我非常同意刚才Joyce Slayton Mitchell讲的，文科专业往往被低估，因为很好的通才教育，这是我们一辈子都取之不尽，用之不竭的，但是中国往往强调的是硬件，很多软的被忽略了。国外很多好的文科院校是我们很好的选择。

　　再有，学生们真是要跟自己的条件结合在一起，因为不是每个人都能进最好的学校。

　　另外一个例子，我们应该有一些前瞻性的对行业动态的观察。举一个很简单的例子，前几年，很多人都学金融，比如说二、三年级，现在比较聪明的学生，马上就从金融改做会计，我们想，未来几年，投资银行、商业银行，应该有对行业变化的视野，这跟很好的通才教育分不开的。最后一点，全球视野是非常重要的，在国外工作的经验。

　　金融危机对所有的国家都是影响很大，但毕竟中国现在是世界最大的债权国，影响稍微小一些。第二点，2009年以后是关键，是中国经济发展的一个新的阶段，那个阶段是中国经济变化带来下一阶段的增长，而变化就必然不能靠出口，要靠私人的消费、私人的投资，出国留学是很好的选择，但是出国留学不是灵丹妙药，要跟中国的很多情况结合在一起。谢谢大家。