条条大路通罗马。海外求学之路也是同理。
虽说美、英等重量级留学国人人都看好,但受签证、费用、语言等因素制约,一些学生只得以退为进,先选择较易申请到的国家为“跳板”,以达到“去第一志愿国留学”的目的。
“跳板国”热起来
据了解,目前在重庆市推广的留学项目中,有“跳板”特点的主要有马来西亚、马耳他及西班牙等国。
虽然有点委屈地被冠以“跳板”的名称,事实上,这些国家的教育水平并不低。渝教出国留学中心综合项目部工作人员介绍,西班牙的高等教育吸收了德国与法国的优点,教育水平高、体制灵活。国立大学免学费,学校常常鼓励学生本硕连读,5年内便可拿到硕士学位。
尽管马耳他国内只有一所国立大学,但这所建立于1592年的马耳他大学,是世界最古老的大学之一,且闻名于欧洲,尤其以医科见长。其悠久的历史保证了学校的师资力量和生源水平,据说现已有来自78个国家的留学生在该校学习。
“跳板国”的另一个诱人之处是留学门槛较低:不需要语言成绩,可回避办理签证时面临的语言关;其次,学费加生活费(全年)可以控制在6万人民币左右,使得许多工薪家庭的子女有了圆留学梦的机会。并且,按一些留学中介的惯常说法,借此跳板,能够较轻松地跨入心仪良久的留学热门国,因此,近段时期以来,“跳板国”的人气明显趋旺。
那么,“跳板”是如何运作的?简而言之,只要在某个“跳板国”的某院校修满一定的学分,根据该国相关的留学政策,留学生可以向其他国家的学校提出转学申请或报考他国院校,以获得他国文凭。转学后,学生的资料、身份等将随着学校、国家的改变而变动。
“三跳板”特色各样
A、马来西亚:与大国院校合作办学
“另类”的留学政策和相对低廉的学费,使马来西亚成为跳板国家的领头羊。
西师出国留学公司马来西亚部华伟主任介绍,马来西亚已发展成为亚洲的教育中心,全国拥有500多所高等院校,已接纳数万名留学生,仅在读的我市留学生就有80多名。
双联制和学分制是马来西亚的独创。近年来,英、美、澳等大国院校纷纷赴马办学,如英国的伦敦大学、澳大利亚的莫纳斯大学等均与马来西亚的院校合作,在马开设课程,由此诞生了“3+0”(在马读三年获取英、美、澳等相关院校的文凭)、“2+1”(在马读两年后转到英、美、澳等相关院校完成剩余学业)课程。
B、马耳他:地中海上的长跳板
位于地中海中心的马耳他,毗邻意大利,同时也是英联邦成员国。全马耳他只有一所国立大学——马耳他大学,但目前该校与世界75所国立大学签订有协议,每年都有校际间的交换学生名额;学生也可向美国及其他英联邦国家的国立大学提出转校申请。
据了解,马耳他虽然小,但它受意大利等欧洲邻国影响颇深,又身为英联邦国家,教育制度和社会生活方式都与欧洲国家极相似,该国留学生在欧洲国家有较高的认同度;马耳他大学的文凭也为众多西方国家所承认。
C、西班牙
2002年,西班牙对华开放留学市场,中国学生看到了这块跳板的价值所在——通过西班牙可以到达德、法等申根条约国。
目前,加入这一条约的包括德国、法国、荷兰等欧盟国家。欧盟一体化进程加快了欧洲教育的一体化发展。西班牙国立大学也与申根条约国的不少国立大学互相承认学分,这使得学生可以在这个“学分体系网”中任意选择所中意的学校申请转学。因此,许多想到德国、法国一流学府读书却被拒签的学生往往会选择“西班牙——德/法”路线。
“转跳”不能“守株待兔”
踏上留学“跳板”,对不少人来说,的确是一条很不错的捷径。但是,捷径不代表顺境,“转跳”时离不开个人的刻苦努力和精心准备。
例如,在马来西亚,无论是“3+0”,还是“2+1”,学分不是说转就转,文凭也不是说拿就拿的。仅仅是“2+1”转学的硬性指标就有5项,即:经济方面能承担攻读院校的费用;英语能力(两学年后雅思6.0以上);大一、大二学科考核全部通过;前两学年的出勤率要高于70%;无犯罪、违法打工记录。
在马耳他和西班牙,则必须是国立大学的学生才能享受转学的权利。2001年初,马耳他向中国打开留学大门后,有近300名中国学生前往那里学习,而不少学生在通过预科考试后便转校到英国、加拿大。但受“非欧盟国”和“非申根条约国”这两个身份的约束,留学生申请到英联邦以外国家的难度大大增加。
另外,必须指出的是,作为政府办学为主的教育体制,西班牙教育部门对外来留学生同样有所限制。不同的国立大学有不同的“学分体系网”,这也关系到日后可选择的转校范围。申请转学时,仍要通过申请校方的考核,这种考核涉及学习成绩、经济实力等各方面,且不会因为你来自西班牙大学而降低难度。特别是学习成绩不好的学生,即便在此镀金后,进西方大学也非轻而易举,“跳板升级”的难度无异于在国内直接申请留学西方大国。
有鉴于此,市内留学专家提醒说,选择到“跳板国”留学时,要特别注意以下几点:其一,跳板过后是留学大国,费用不菲是事实,必须以家庭经济实力为据;其二,留学大国院校要求相对高,不是顺理成章就能进的,“进门”前还要看学分;其三,选择大国名校要注意,是否与跳板国互相承认学历。