余胜泉：探索多样化公开课表现形态

　　应该探索多样化的课程表现形态

　　●余胜泉，北京师范大学教育技术学院院长

　　国外网络公开课之所以能在国内火起来，是因为它满足了人们围观不同话语体系的需求。但同时它也给国内高校教师造成了冲击，上课不能再像以前那样端着架子，而要讲出真正能打动人心的东西。

　　今年教育部也推出了精品视频公开课，但有原创思想和真知灼见的还不多，这项工程看起来更像是应景之作。真正有创造性的东西一定是竞争出来的，很难通过政府工程做出来。政府应该做的是形成一种制度环境，让真正好的课程自然地冒出来。

　　我觉得网络公开课不太可能成为一种学习形态，真正系统的学习还是要靠读书。对于网络公开课的未来发展，我希望能有一些真正有知识含量的、有启发性的课程，而且不必拘泥于国外公开课的形式，可以探索多样化的表现形态。