留学观察：美国教育与中国教育的差异

　　留学专家热议“校园枪击案”对留学美国的影响

　　主持人许晓书：各位网友大家好，欢迎光临搜狐嘉宾聊天室。

　　在“美国弗吉尼亚工学院校园枪击案”震撼吸引所有国人眼球的时候，我们诚挚邀请到启德教育北京办公室总经理李冠军先生；北京澳际留学美国部经理吴振忠先生；美国旧金山大学中方代表阙登峰先生，第一时间为广大中国留学生剖析此次事件对于留学美国的影响以及留学文化差异等留学话题，欢迎嘉宾的到来。

　　主持人许晓书：三位嘉宾如何理解中美文化、中美教育之间的差异？

　　阙登峰（美国旧金山大学中方代表）：中美文化的差异从两个角度来讲，一个是父母的理解有巨大的差异。现在的留学生父母所诞生的年代意识形态和思想跟现在美国的教育有非常大的差异，我们准备在今年做家长的培训学校，帮助家长适应这种变化，只有在这种情况下孩子才能真正适应这种变化。这是从家长的角度来讲。

　　从学生的角度来讲，美国的文化我觉得跟中国学生的文化最大的不同是关于社区团体的概念，特别是我们这样的学校有特别强的社区概念。作为中国学生来讲，非常强调竞争，非常强调排名等等这些东西，这个是二个国家的教育制度的不同而决定的，我们没有必要去评论哪种教育体制更好，事实上中国学生更强调个人在竞争当中出色的表现，而美国的教育非常强调社区团队的概念。同样从校方的角度来讲，今年我们会在北京和上海做一个庆典，大约四五百人左右，通过实际的社会服务的公益活动来让他们形成一个中国学生圈子的雏形，非常有利于在美国更好地去适应文化之间的差异并且融入美国的主流文化。

　　阙登峰（美国旧金山大学中方代表）：我们在三月份美国旧金山的校长和副校长采访了北大校长，我们送给北大校长的一本书实际代表了我们对什么样的学生适合去美国留学进行了探讨，书的名字叫做《发明美国》，这个书的主旨讲创造力和创新能力像轮子一样，载着美国高速往前发展。这本书表达了我们对学生的看法，美国本质的文化也是发现和创造去开创的文化，这种具有发现和创造开放精神的学生可能更适合这样一个文化和这样一个系统。并不在于你现在高中你的平均分都是90分以上，托福就是630，你就适合美国的教育，其实并不是这样的，而是符合这种文化。这种文化很像土壤，树在适合你的土壤里面就能生长的特别好，可能你是一棵很名贵的树，但是未必适合这个土壤。这棵树在中国大家认为不值钱，不是什么好树，但是到美国了之后根深叶茂，这是一个匹配问题，不是纯粹的选择问题，而是双向的沟通匹配的问题。

　　李冠军（启德教育北京办公室总经理）：什么学生适合留学美国，我们再延伸一下，留学美国的价值是什么？中美之间的教育是有差异的，我们不能说中国教育是不好的，美国教育就是好的，在培养人的创造力方面，美国的整体优于中国，比中国发展的更往前一些。如果是有创造潜质的学生，选择去美国留学，就会让他的创造力发挥得更加淋漓尽致。　

　　阙登峰（美国旧金山大学中方代表）：我们前一段在浙江盐城中学做演讲的时候，包括在南师大附中做演讲的时候说，在中国受教育是一种幸运，不管我们是用什么样的方式，我们看结果。

　　在我们面试的时候我们看到的结果是中国的学生普遍地素质都非常高，这是我非常客观公正去讲，比亚洲其它国家的学生素质都要高，而且不仅仅是我们传统的说中国学生都是数学非常好，不仅仅是这样的，中国学生非常多元化，我们招的学生里面不仅成绩好，还是运动员，还可能高中自己就弄了一个网站盈利了，可能获了这样那样的大奖，看我们国家这些年的基础教育，我们不看过程，我们看结果，结果是非常值得庆祝的。我看到那些学生心里觉得中国特别特别地有希望，特别有信心，你们这代人比我们这代人整体上受的教育从结果来讲肯定是要好很多的。

　　我们在南师大附中的演讲是用英文的，学生都能讲，都能听得懂。我刚开始跟校长说要不要讲中文，他们说你就讲英文，实在不行中英文夹杂讲。我非常惊讶，我大学刚刚进北大读书的时候恐怕听英文演讲还是一个问题。

　　吴振忠（北京澳际留学美国部经理）：现在高中生考雅思考到7分、7.5分，本科生雅思只有6分，这个情况说明了语言敏感能力是在年轻的时候是最好的。

　　阙登峰（美国旧金山大学中方代表）：我们最近在湖南碰到雅思8.5的高中生，我个人感觉特别震撼，我个人考雅思未必达到8.5。

　　主持人许晓书：这会不会跟教育资源的均衡有关，发达地区学生的教育水平普遍都较高，而这些人群也正是现在出国留学的主力人群。

　　李冠军（启德教育北京办公室总经理）：如果将这个话题引申了看，因为中国突然打开了对外开放的大门，让所有的老百姓有了这个意识，将来如果我有了孩子不国际化的话，我无法面对世界的竞争，将来就业所有的公司可能都是一个国际化的公司，我到中国公司也要要讲英文，为什么？ 这个中国公司也许会把你派到美国工作。学生家长都有这种压力，所以大家掀起学英文的热潮，再加上加入WTO，包括08年奥运会，都是非常良好的影响及产生一个质变。

　　阙登峰（美国旧金山大学中方代表）：大家可能会认为美国学校对于中国的高考是持负面意见的，我作为校方站出来讲，我们不是持负面意见的，高考是研究规则与应对规则，我们加入WTO还不是研究规则和应对规则。任何一个商业竞争都是研究规则和应对规则的问题，高考训练了你的生存能力，研究规则和应对规则实际是一种思维的方式，这种思维方式对学生的影响是深远的，我们并不认为高考是一个很负面的东西。

　　我去年向校方提过建议，直接根据高考的成绩来判断这个学生是否可以入学而取消托福，目前我们不能发表任何官方的声明说这个东西什么时候发生。但是我们自己曾经进行过相关的评测，包括去年我们把北京、湖北、上海等几个地方比较有典型的高考语文和数学、英语三科的试卷相关的内容集中进来，翻译成英文之后发到学校请专家进行评测，研究中国的高考到底对学生的衡量知识的程度，我们进行过这种研究。

　　我相信从长远来讲的话，这可能会发生。没有必要完全用一个新的系统替代一个已有的系统，已有的系统长期存在，而且从实际考虑，我能看的是学生是否能够有足够的竞争力接受我们的教育，而他用什么样的方式证明其实是次要的问题。我们只要能够发现这个方式，他已经能够评测学生的竞争，我们应该倾向于去认同这种已有的模式。当然这个本身对于学校的招生制度来讲是一个非常大的改变，需要很长的过程，这个过程我觉得主要是一个沟通的问题。

　　李冠军（启德教育北京办公室总经理）：未来可能是高考成绩外加语言成绩外加其它的表现。

　　阙登峰（美国旧金山大学中方代表）：现在我们无法官方去认证高考层级的时候，我们比较看中学生在学校的高中成绩。

　　我们演讲的核心内容，全面证明你的能力，不需要你托福都是630以上，不需要你的托福是满分。特别地我们注重商科的教育，看中学生的综合素质发展，而不是托福600分就证明你的竞争力一定强。托福是一种应试，我们看中整个高中三年的过程，托福是一个短期的应试的表现……[更多内容]