客户目的:申请专业文凭 [姓名]徐小姐 [性别]女 [年龄]23 [学历]大三在读 [申请学历]专业文凭 [婚姻状况]未婚 [难点]学习没有连续性,不合理 [解决方案] 挖掘在其父亲的经营范围中,与其学习科目有关的内容,同时弱化申请人的读书背景,从而为徐小姐在加拿大读书找到一个合理的理由。
客户目的:申请专业文凭
[姓名]徐小姐
[性别]女
[年龄]23
[学历]大三在读
[申请学历]专业文凭
[婚姻状况]未婚
[难点]学习没有连续性,不合理
[解决方案] 挖掘在其父亲的经营范围中,与其学习科目有关的内容,同时弱化申请人的读书背景,从而为徐小姐在加拿大读书找到一个合理的理由。