自古至今有一条界线似乎不能越过，那就师生间的界线。师生的关系就像是父子或母子，不可能如同龄人那样随便，所以谓之“师道尊严”。可是在美国，这条界线越来越模糊，终至被冲破，师生发生性关系的现象比比皆是。师生间性关系的频频曝光不仅震惊了家长，也震惊了整个社会。

　　■师生性关系越来越普遍

　　当35岁的美国小学教师玛丽·凯·莱图尔诺公开承认她与13岁的男学生维利·菲阿尔罗发生了性关系时，整个美国都被震惊了。更令人震惊的是，莱图尔诺居然在菲阿尔罗15岁那年为他生下了一个女儿！菲阿尔罗一家将莱图尔诺告上了法庭，结果，莱图尔诺因强奸罪被判刑7年半。

　　其实像莱图尔诺那样的事在美国并不鲜见。据美国参议院儿童与家庭委员会1998年的一份报告透露，在1998年以前的10年间里，美国25％的学区都发生过师生性关系的案例，有的是强奸，有的是双方都同意。美国媒体对此深表关注，有一家报纸在全国范围内进行了秘密调查，结果发现，到目前为止，2002年发生过近30起师生性关系。这是不完全的调查，事实上远远高于这个数字。

　　加利福尼亚州圣贝纳迪诺市的33岁女教师塔亚·哈丹是一所中学的科学教师，她与班上一个15岁男学生有了性关系。事情败露后，她被以强奸罪判处13年徒刑。后来，哈丹以她与那个学生是恋爱关系为由提出上诉。最后的判决结果是取消原判，改判哈丹5年缓刑。

　　男学生的妈妈伊达·皮纳说，我不知道他们之间到底发生了什么，不过有一点她是清楚的，那就是自从这件师生私情曝光后，她儿子和她的整个家庭都因此而永远地改变了。

　　■专家建议按强奸论

　　通常，男教师与女学生发生性关系，人们会谴责教师，认为他是在强奸女学生，可是女教师与男学生发生性关系呢？这似乎是一个新问题，人们一般认为这是两厢情愿的事，顶多是教师引诱学生，算不得强奸，可是法律专家和儿童权利保护专家都认为这也是强奸行为。

　　特里·米勒是儿童权利保护机构“儿童安全教育组织”的专家，她对有关师生间发生性关系的情况深表关注。她认为，不论是自愿的还是被迫的，只要师生间存在着性关系，受到伤害的总是学生，在这种关系结束后很长一段时间内，学生都要受到感情和心理方面的伤害。米勒说：“人们一般认为在师生性关系中，女学生受到的伤害最大，其实不然，男学生受到的伤害更大，因为按我们这个社会的传统和观念，要求男孩子更坚强，人们不允许男子表现出软弱的一面，即使在师生性关系上，人们也不认为男学生是受害者，可事实上他们确实是受害者，他们受到的伤害无法表达，更无法释放，所以造成的心理压力更大。”

　　以哈丹的案子为例，那个男学生受到的伤害相当大。皮纳说她儿子的生活完全被毁了，他在学校的学习也受到了严重的影响。

　　法律专家认为，孩子在学校时，教师应保证他们各方面的安全，更不能因地位的不同去侵害学生。教师和学生在地位、知识、经历和力量等方面都是不平衡的，在师生关系上，学生明显处在弱者的地位，是教师而不是学生应注意两者间的关系，你不能要求学生能处理好各种关系，更不用说是师生间的性关系了，教师有的是办法让学生听他或她的，所以一旦师生间发生性关系，教师就要承担全部责任，而且决不能认为是恋爱关系或朋友关系。

　　米勒和皮纳都认为一旦发生这样的事，教师应该被判重罪，这也许会对学校的风气有所帮助。

　　来源：《青年参考》 2002年11月15日