二、“30万留学生计划”的政策思路和要点
主旨:
(1)、为进一步向世界开放,扩大与亚洲、世界各国在人员,物资,财经,信息的交流,作为全球化战略的一部分,到2020年达到接受30万留学生的目标。在接受高层次人才的同时,要特别注意国家、地方、专业领域发展的需要,从战略上争取各方面优秀的留学生。继续以亚洲国家为重点,为各国作出知识的国际贡献。
(2)、对于确愿到日本留学者,要从入学考试,入学手续,入国手续开始,到就业等毕业后的安排,大学和社会有关部门都要实施系统的政策,相关省厅(部委)和机构要综合协调,有机配合推进这一计划的实施。
政策思路和工作要点:
1、 加强留学日本的宣传介绍
—确认留学日本的动机并实行一条龙服务。
通过扩大日本文化的对外宣传和推进日本语教育,增加喜欢日本的人,唤起对日本的关心,进而希望到日本留学。通过网络等系统向希望赴日本留学者提供各大学等教育机构的信息。驻外使领馆或独立行政法人在海外的办事处、大学等在海外的办事机构要加强合作,提供赴日本留学有关的各种情报,进行咨询服务,为希望赴日本留学者开展一站式服务。具体做法:
(1)、积极地对外介绍日本文化、社会、高等教育的相关信息,打造日本良好国际形象品牌。
(2)、加强与海外大学合作,高效率地增设日本语教育的据点,积极地推进海外的日本语教育。
(3)、通过提供各大学等教育机构的留学信息,举办留学日本说明会等多样方法,推进有组织地提供留学信息的工作。
(4)、驻外公馆、独立行政法人的海外办事处、大学等在海外的办事机构要加强合作,提供留学日本的各种有关信息。强化咨询服务的机能。为希望留学日本者提供一元化一站式的服务。
2、改善入试、入学、入国等入口关的工作,使赴日留学渠道畅通。
从获取必要的留学信息到拿到入学许可、解决宿舍等问题,要创造一种在留学者所在国都能解决的完整体制,使之能够顺利入国,在重视留学生质量的同时,也要改善入国审查等工作。
(1)、通过信息网络系统等手段,强化入学考试等留学有关的大学的信息传递功能。
(2)、改进日本留学考试、有效利用日本语能力测试、TOEFL、IELTS等的考试推进赴日前完成入学许可手续,促进在赴日前能够做好宿舍安排、奖学金生录取等正式入学前的有关工作。
(3)、在海外设有据点的大学为获取留学生要积极地开展工作,并积极推进在海外设有据点的大学间的联合行动。
(4)、要认真做好大学等留学生的学籍管理和入国时及入国后的在留资格更新申请工作,简化审查手续,缩短审查时间。
3、推进大学的全球化,建设具有魅力的大学。
建设能吸引留学生具有魅力的大学,要解决只用英语授课就能获得学位等问题,推进大学的国际化,改革大学接受留学生的体制,并对此给与重点支持。
(1)、选定30所大学作为推进国际化的据点进行重点建设。
(2)、在国际化据点大学和尖端重点研究中心,原则上只使用英语就可以取得学位,要大幅度增加用英语授课的课程,推进国际性教育研究据点的建设。
(3)、通过交换留学生,互换学分,双学位等方式,促进大学间的共同合作,通过短期留学和夏令营等活动,促进学生的流动性,通过保证教学质量提高大学在国际上的影响力。
(4)、增加采用外国人教师的数量,提高教育研究水平。
(5)、为了推进扩大接受外国留学生和日本人学生去外国留学,要促进大学9月开学的教学体制尽早实施。
(6)、为了更好的接受留学生,要强化大学专业化组织体制的建设,使接受工作更系统化。
(7)、通过优先分配国费留学生名额,财政支持分配倾斜,竞争性资金鼓励等办法,对积极推进国际化的大学实施重点支持。
4、创造良好的环境,使留学生能够安心专心学习。
要确保宿舍问题的解决,创造留学生能够安心、专心学习的良好环境。要促进地方政府和企业等部门形成一体支持此项工作。
(1)、大学要加强与各有关机构的联系合作,要做到给包括短期留学生在内的赴日后一年以内的留学生提供宿舍,为此要采取多种措施,完善大学的宿舍管理,确保民间宿舍的顺利启用,提高公共宿舍的使用效率。
(2)、对于国费外国人留学生的制度,私费留学生的奖励费的工作要进一步改善并有效利用。
(3)、地方政府-企业等部门要通过联合体制支持交流工作,作为有关人员的议事机构,要创设全国性的交流推进会议。
(4)、为使留学生留学后语言上没有困难,要充实以日本语教育机构-大学等负责日语教育工作单位为首的日本国内的日本语教育工作。
(5)、要加强对留学生及其家属解决生活问题方面的咨询工作。
5、加强留学生毕业-结业后的社会接纳工作,推进社会全球化。
为使留学生毕业后定居在日本社会并发挥作用,不仅大学首先要做好工作,产业界、学术界、政府要加强合作,接受和支援留学生的就职工作,包括修改在留期限等推进全社会接受留学生的工作。
(1)、大学要通过设立专业性组织强化对留学生就职工作的支援。
(2)、有效利用资格培训、扩充就业咨询窗口等加强产学官合作充实支援就业和创业的工作。
(3)、促进企业方面的意识改革,改进接受留学生的体制。
(4)、对于能够接纳就业的职业种类要明确公开,使在留资格明确化,处理上灵活化,要讨论因为就职活动而延长在留期限问题。
(5)、支援归国留学生组织同窗会并开展工作,充实归国后的元留学日本学生的跟踪了解工作。为使元留日学生能够发挥理解日本-支持日本的作用,要维持-强化元留日学生的人际关系。
[上一页] [1] [2] [3] [4] [下一页] |
|