2008留学澳大利亚：选择去澳大利亚留学的理由!

　　4.澳大利亚大学个阶段学制安排

　　六、专家推荐：澳大利亚职业与技术教育TAFE申请指南

　　1.澳大利亚TAFE介绍

　　澳大利亚有完善的全国性的职业技术培训网络——职业与技术教育学院（Vocational and Technical Education，英文简称VTE），为全国各地学生提供统一完整的培训课程，不但可以满足各行各业队人才的需求，也可以使受训者学到适时实用的技能，协助他们寻找工作。

　　绝大部分职业技术培训课程是由公立的技术与继续教育学院（Technical and Further Education，英文简称TAFE）来提供，也有由企业、私立学院、社区团体、专业组织及学校等提供的职业技术培训课程。

TAFE学院在教学上注重小组学习和讨论，教师均为经验丰富的专业人士，强调理论与失健应用并重，是澳大利亚引以为荣的教育特色之一。

　　毕业生可获得澳大利亚全国统一的“澳大利亚学历资格框架”（Australian Qualifications Framework，英文简称AQF）所认可的学历。这些学历得到广泛的认可，备受国内外雇主推崇。

　　2.澳大利亚TAFE课程介绍

　　澳大利亚全国各地均设有TAFE，现在越来越多的海外学生及在职人士选择TAFE提供的培训课程，这种培训课程有下列特点：

　　1.课程种类繁多，

　　2.注重理论应用于专业技能培训，

　　3.学生可根据自身水平选择入学程度，

　　4.学历资格获普遍认可，

　　5.小班授课，每位学员都有机会得到教师的个别指导，

　　6.课程设置与行业需求紧密结合。

　　TAFE学院每年提供数以千计的职业及非职业培训课程，这些课程包括：专科文凭及证书进修课程、职业技术培训课程、个别选修职业技术培训课程的预备课程、辅助补充课程、专业技能培训和休闲娱乐课程等。

　　海外学生可选读的职业技术培训课程范围广泛，有专科证书、专科文凭、高级专业文凭、职业教育研究生证书和职业教育研究生文凭等，科目种类包括：

　　会计 农业及园艺 应用科学 建筑 艺术及设计 美容学 商学

　　饮食、烹饪及食物加工 托儿 计算机及资讯科技 绘图 大学预科

　　电工、电子、机械及土木工程 英语 环境科学 时装设计

　　健康、福利及个人服务 酒店管理、旅游业管理 图书馆管理 行政管理

　　制造业 电脑辅助设计、CAM及CIM 海事工程、海洋学及渔业技术

　　市场推广 音乐 秘书课程

　　3.澳大利亚TAFE：为升读大学铺路

　　澳大利亚的TAFE与个大学有着紧密地联系，为学生提供升学机会。越来越多修读TAFE课程而顺利毕业的学生，通过前者与澳大利亚多所大学的联系协议，获得了学历资格的认可。学生修读的职业与技术教育课程或特定科目，在升读有关大学学位课程时可获得承认而得以免修。学生免修的科目可根据职业与技术教育课程本身的程度以及与该大学课程的相关性来确定。

　　4.澳大利亚TAFE入学的学历资格和英语水平要求

　　申请赴澳就读职业与技术教育课程（572类学生签证）的申请人必须具备高中毕业学历或同等学力。此类学生签证要求申请人IELTS（雅思）成绩不低于5.0，可选修不超过20周的英语强化课程，并于主课可是钱去的不低于5.5的IELTS成绩总分；或者申请人IELTS成绩不低于5.5分在申办签证时可申请直接入读主课。

　　七、新通澳大利亚留学成功案例举例

　　王同学，莫纳什大学硕士

　　国内教育背景：医科大学临床专业本科毕业，后担任某大型医院主治医师

　　申请过程：王同学希望能到澳洲就读临床医学继续深造，由于成绩优秀，申请锁定墨尔本大学和澳洲国立大学，但此时离学校秋季入学只有2个月的时间，而且他提供的雅思成绩还剩一年有效期，这就意味着我们的申请时间仅剩2个月。

　　凭着多年办理澳大利亚留学的扎实经验，我们在最短的时间安排了最快的留学方案，根据他的专业及所从事背景、兴趣爱好，建议他申请莫纳什的临床胚胎学硕士（Coursework）。获得学生同意之后，马上进行文案写作的环节，通过从学生个人经历的发掘，没过多久就获得了莫纳什大学的录取通知书

　　在之后的签证办理过程中，我们又对他的留学资金作了合理的描述，最终该同学非常满意的顺利成行。

　　方同学，阿德莱德大学本科

　　教育背景：新加坡mdis 商科大专文凭课程在读，已修完4科商科课程

　　申请过程：方同学的IELTS成绩并不理想，要申请澳大利亚的学士学位有一定难度。经过我们的全面考虑，站在他的立场为其量身定做留学计划，签证计划，所以最后为她选择了位于南澳洲的首府阿德莱德大学。

　　南澳是澳大利亚华人居住较少的区域，所以对于申请人来说能够有很好的语言环境。课程上来说，由于已有4门商科课程的学习经验，只在程度上稍低于大学本科的要求，所以为她配套了一个1年期的大学衔接课程，加上大学的2年时间，总共3年拿到学士学位。这样就相对来说，节约了1年的预科时间。申请人能以最快的速度获取学位。现该同学已顺利通过签证，即将赴澳。

　　季同学，国立大学本科

　　国内教育背景：杭州某大学大一在读

　　申请过程：季同学雅思6.5分的成绩，想直接申请澳洲莫尔本大学本科一年级入学。但从他的资料与沟通中发现，他就读的不是211工程的大学。凭着丰富的办理经验，我们为学生作了充分的规划，墨尔本大学在20天内就决定有条件录取该学生，但对第二学期的成绩作了要求。但令人遗憾的是最终由于学生第二学期的成绩没有达到墨尔本大学的要求，而被拒绝了。

　　随后，我们马上与季同学一起制定了申请澳洲国立大学和科廷科技大学的方案，最终学生选择了澳洲国立大学来开始他的大学生涯。

　　钟同学，科廷科技大学专升硕

　　国内教育背景：浙江某学院日语大专毕业，有两年工作经验

　　申请过程：钟同学的意向留学国是澳大利亚，我们根据他的实际情况，为他设计了以专科学历去澳大利亚读硕士的计划，目标是澳大利亚四星级大学科廷科技的会计硕士专业，现钟同学已收到学校录取。

　　陈同学，悉尼大学职业会计硕士

　　国内教育背景：浙江**大学法学院本科毕业

　　申请过程：陈同学大学成绩不错，GPA3.2，但IELTS一般，才 5.5。我们帮助他申请了包括悉尼大学和墨尔本大学的职业会计专业，后被悉尼大学录取。于2007年7月赴悉尼大学入读语言加职业会计配套课程。

　　提醒有意申请墨尔本大学商科的学生，如果没有工作经验，基本很难会被录取。

　　朱同学，昆士兰科技大学营养学本科

　　国内教育背景：三年制基础医学专科毕业，曾在医院做过３年医师

　　申请过程：朱同学1972年出生，有过多年工作经历，要求申请澳洲的院校进修。针对她的实际情况，新通帮她整理了一份丰富的工作简历，并申请了昆士兰科技大学的营养学学士以及纽卡斯尔大学的健康管理硕士（专升本），后来这两个学校都录取了，昆士兰科技是读三年，纽卡斯尔大学只需要她读一年。最终，她选择昆士兰科技大学营养学学士课程，并顺利成行。

　　徐同学，悉尼大学国际贸易和物流双硕士

　　国内教育背景：北京**大学本科毕业

　　申请过程：徐同学由于英语成绩太差，我们建议他先在新通外语培训学校强化英语，并最终考出了IELTS7.0。与此期间，我们为他申请到了悉尼大学国际贸易和物流双硕士学位课程。赴澳后，徐同学先转入教育专业硕士课程就读，一学期后转成研究型硕士课程，每年获得约两万澳元的助理奖学金。

　　宋同学，阿德雷德大学软件工程专业硕士

　　国内教育背景：本科毕业，并在某著名IT公司软件工程部工作两年

　　申请过程：宋同学工作两年后想到澳大利亚发展，希望新通能帮他申请可以移民的国家及院校。经过层层筛选，目标锁定澳洲五星级名校阿德雷德大学软件工程专业硕士。

　　阿德雷德大学对该专业要求的本科平均成绩是80分，拥有三年工作经历，而当时宋同学本科平均成绩是75分，且正式工作经验只有两年。于是，新通顾问与他经过了详细的沟通，并从他的学习与工作过程中仔细挖掘，运用自己多年的入学申请办理经验，顺利为他获得了阿德雷德大学的入学通知书，现宋同学已经成功移民澳洲，事业发展理想。

　　曾在某著名IT公司软件工程部工作两年，自感业务知识需要继续进修,而且自己的发展定位也想在海外开拓，阿大

　　陈同学，科廷科技大学悉尼校区的专业会计硕士

　　国内教育背景：三年制专科毕业，英语专业

　　申请过程：陈同学家庭经济情况一般，语言水平比较好，希望通过比较经济快速的方式获取澳洲学历。新通推荐两种方案：专升本和专升硕。通过对客户经济情况以及申请人本人的条件，我们推荐申请人前往科廷科技大学悉尼校区的专业会计硕士课程，2年完成研究生学历后，即可通过紧缺行业加分的有利条件等办理移民，获取绿卡后开始就业。目前，陈同学已顺利在攻读硕士课程。

　　李同学，西澳大学本科

　　国内教育背景：高中毕业

　　申请过程：李同学曾有过澳大利亚学生签证拒签记录，经了解，发现当初李同学被拒签是由于家里经营的是建筑行业，因为项目流动性问题，导致电话调查核实时出现问题而最终被拒签。

　　经过我们认真仔细核查分析，认为申请人家庭背景真实，资金雄厚，申请人学习计划明确，身体健康，二签的机会还是很大。于是我们在研究全面材料后，重新包装制作其申请材料，通过电子签证的方式为申请人提交第二次签证申请并成功获签。

　　田同学，新南威尔士大学预科

　　国内教育背景：高中毕业

　　申请过程：在新通的建议下，田同学从高三开始就办理有关手续，并按照我们为他设定的留学方案一步步实践。这样一到高中毕业就可以去澳洲，在毕业前就拿到了签证，没有浪费时间，成功被新南威尔士大学预科录取。据悉目前已收到了该大学的录取通知。

　　冯同学，堪培拉地区公立学校

　　国内教育背景：高一学生

　　申请过程：冯同学在国内成绩中等，为了早日升读海外名校而赴澳念高中。新通为他申请了大学升学率全澳居首的堪培拉地区公立学校。澳洲中学的教育方式着重能力培养及导向教育，和国内的应试教育非常不同。在融入新环境后，冯同学不仅成绩名列全体学生中前5%，还获得大学预科数学课程、会计课程的优异奖及第一学期突出进步奖，成为新通优秀留学生。目前冯同学已成功申请到了悉尼大学商学院，圆梦世界名校。

　　楚同学，先就读泰勒学院预科，现已升读墨尔本大学建筑系

　　国内教育背景：高中毕业

　　申请过程：楚同学高中毕业后赴澳大利亚留学，新通为他申请到了全澳最大的私立学院泰勒学院，对进入泰勒学院的楚同学来说，一年里最大的受益之处在于通过出色的预科课程学习，以门门功课得“A”的优异成绩被墨尔本大学建筑系录取。

　　罗同学，墨尔本地区的优质私立中学楷模国际中学

　　国内教育背景：初中毕业

　　申请过程：罗同学初中毕业后通过新通的牵线搭桥赴澳洲墨尔本地区的优质私立中学楷模国际中学读10年级。罗爸爸反映说：“没想到赴澳留学可以让孩子变得更懂事，不但学习变得更自觉了，不用像以前总需要我们督促，生活上也变得越来越独立。留学带给儿子的改变让我们两夫妻都很满意”。另外，在得知新通国际驻澳大利亚办公室的联系方式后，想到儿子以后的留学生涯中可以得到更多照应，罗爸爸就觉得特别放心。

　　据悉，现在正就读12年级的罗同学，已经决定毕业后继续留在澳洲升读大学，目前他也已经投入了备战状态，争取申请到理想的大学和专业。

　　黄同学，昆士兰州著名公立中学布里斯班州立中学，现就读莫纳许大学

　　国内教育背景：高二学生

　　申请过程：黄同学在校成绩优异。新通国际应黄同学及其父母的意愿，帮他申请到了昆士兰州著名公立中学布里斯班州立中学，就读11年级。据悉过了3个月左右的适应期后，黄同学在国内扎实的理科基础就在大洋彼岸发挥了优势，并且新的教育方式也让他各方面变得更优秀了，毕业后顺利升读澳大利亚五星名校莫纳许大学。

　　陈同学，墨尔本

　　国内教育背景：初中毕业

　　申请过程：陈同学在国内时英语基础较薄弱，因此在申请圣母女子学院时，新通还为她配了语言课程，并选择从10年级读起。另外圣母女子学院除了在学术教学上非常有名外，还很注重挖掘学生的特长兴趣，陈同学说：“在国内的时候我就很喜欢玩音乐，不过因为要高考，学校也没什么条件，就一直没学成。没想到这边学校很支持我们玩音乐，教学设施也好，现在我已经和几个要好的朋友在学音乐制作了。”

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