■分析题

　　解分析题从宏观角度是对大局的认识，框架的认识；从微观角度是对每个条件的具体使用方法的灵活运用。相应地，要考虑从位置与元素的轮换，对条件的把握，对大局的分析。

　　分析题可分为排列、分组，选择和规则等题型，下面着重分析前两种。

　　■排列

　　要么把条件给出，让考生演绎排列模式；要么把排列模式给出，让考生归纳条件；

　　显然条件的增多将增大阅读难度；题干、条件都读懂了，这些解题都是雕虫小技；

　　隐含条件的推理不存在一个必然的推理过程，而是一个条件填充过程。

　　■分组

　　此种题极简单，GRE乐此不疲地考七人分两组考了10几年；

　　分组题一出现if条件，给出限制，就构成一个第一组第二组的关系。否则是给出“填坑”关系；

　　分组有另外一种框架条件是选择性框架条件。因为好几个条件会导致好几百种结果，ETS为避免出现此类错误便趋向采取保守的角度，框架型地出题，在出某一种题的时候，必然把这种题的框架结构定下来，故而形成一定规律。90－94考题，明显在几种结构中出题。举例：六个元素排位，常常在第四、五个位置固定个元素；

　　框架性条件是确定性的条件，有些是绝对的条件，选择性的框架最典型，无处不在。能分成两种情况的框架是最好的，至多是三种情况的框架。

　　■单题

　　单题思路十分固定，变不出什么新花样，考题的局限性又很强。错误答案是瞎编的，长相都是固定的。比如递进推理，按常识往前了一步，老在惯性思维处“黑”你，这是ETS出题的根基所在。让你根据常识判断觉得应该是这样，实际上未必如此。

　　其它如逻辑性语言题，如94年2月鸡蛋沙拉题，只需找出推理的两句话进行分析。支持、反对都针对这两句话。反对重心在前，支持重心在后。

　　解释现象题就完全是考阅读。

　　数据假象是固定花招：有数字就有陷阱。举例：法官对女性存在性别岐视不对，他判的案80%是对女性有利的，事实上90%的案件是对女性有利的。

　　推理题考得特别多，包括指出逻辑推理的错误，大多考的是逆否命题的是否成立。举例：音乐会的题。现在的难点集中于，对充分、必要条件的充分认识。

　　■关于GRE的准备

　　踏踏实实跟着老师学，有高手答疑，省时间；

　　自己的责任是把每道题搞熟练，每道题都能讲出个道道。这样练习个50道，层次上就能得到提高。能站在此高度时，就不存在对GRE的恐惧；

　　然后进一步提高是对自己的要求：练习把考题分类，整体地进行分析；

　　如果一个条件是最泛泛的条件，这一定是一个最重要的条件。它不是直接的条件，就是框架。两个条件出现同一元素时，尽量合并；

　　对隐含条件的推理，强调不要一推到底。考场上，时间短没必要一推到底。考试拿分是靠做出每题的答案，而不是看把隐含条件推到了第几步，推得多么漂亮。事后再学习可往深处推。模考时忌推三步以上，大概情况搭个架子，题也就出来了；

　　固有模式的题要记清楚。假设题占70%的答案中带否定词，所以解题方法找带有否定的选项看。这与解反对题是相同的：把否定词一捂，能否反对，能则是答案；把推理双方找到；方法越少越好；记住，若牵涉地震，地震与火山自然灾害，80%的反对角度是固定的；

　　支持题最烦的就是间接支持，往往让你的思维想不到。举例：1991年赛车手的平均年龄；

　　支持题有变难趋势，难在找不到支持点。找到后又是个分析解剖的长过程。GRE单题中80%看两个单句，想清楚，针对它们考虑。寻找这两单句的能力只能靠大量的练习。