2013年被称为大学生“最难就业年”。与此形成鲜明反差的是,中职学校毕业生就业率已连续6年保持在95%以上。职校生就业率好于大学生,这样的情况并非中国独有。职业教育一直在欧美等国的教育中占有重要位置,在就业率低迷的大环境下,接受职业教育的学生更容易得到雇主青睐。你愿意选择去国外上“技校”吗?
澳大利亚的蓝领工人收入是很不错的,平均周薪是1229澳元,一般在当地都算中上等收入。
在英国,职业教育与学科教育、各级学位教育的地位并驾齐驱,职业教育培养的人才在就业上优势鲜明。
目前有出国读职业教育课程打算的学生中有一部分是为了获取绿卡,把职业技术教育作为移民跳板,这也符合移民接收国的政策。
英国 越来越受青睐的“学徒工”在英国,职业教育与学科教育、各级学位教育的地位并驾齐驱,职业教育培养的人才在就业上优势鲜明。拥有英国国家职业资格证书三级(NVQ3)的技术工人,平均年薪可达24000-26000英镑。相比之下,英国的大学本科毕业生平均不到25000英镑的起薪显得没有很大优势,所以,一个在劳斯莱斯工作的学徒工岗位可能要比牛津或者剑桥等高等学府的申请更热门。[详细] 德国 职教走“双轨”德国实行双轨制职业教育——学校传统教育和企业学徒培训并举,涉及近350种职业,以培养学生专业技能为目标。其中,联邦政府扮演“指挥棒”的角色:制定统一的职教法律法规,规范职教机构的资质和管理;同时采取各种激励措施,吸引更多企业参与。各州政府负责学校的内部事务,包括课程安排、教师培训等;地方政府负责学校的外部事务,包括校舍兴建、教学资料购置等。[详细] 加拿大转专业学分可互认业内专家向记者介绍说,在加拿大上正规大学的高中毕业生不到20%,有部分高中毕业生就直接就业了,另外相当多的一部分则会选择去念职业教育。在加拿大,从职业教育学院毕业的学生更好找工作,薪酬有的甚至比大学毕业生还高。所以,很多大学毕业生找不到工作又回到职业教育学校去念个文凭,再找工作机会就会更多了。这与目前我们国内一些大学生到技校“回炉再造”有些相似。[详细] 新西兰历经百年的职业教育新西兰教育体制中最值得骄傲的是新西兰的中、高等职业教育。新西兰的职业教育有超过一百年的发展历史,很多课程是长期移民或中短期移民短缺课程,而且学制不长,一般1-2年可以获得大专学历,毕业生能掌握相应的职业技能。这就意味着他们可以很快就业,并申请移民新西兰。[详细] 澳大利亚充满活力的TAFE澳大利亚拥有完善的全国性的职业培训网络-职业教育与培训学院,为学生提供实用性很强并且面向具体行业的培训课程。绝大部分的职业教育课程是由政府的技术与继续教育学院(Technical and Further Education,英文简称TAFE)来提供的。TAFE课程的设置参考了工商界人士意见,为适应现代和未来用工要求而特别设计,而且TAFE注重实习,特别加强学生的动手能力。TAFE的毕业生从事的是技术工作,属于‘灰领’而不是‘蓝领’。 [详细] 爱尔兰实用与学位合二为一在欧洲,爱尔兰的教育从中世纪起就非常著名,爱尔兰的高等教育具有一个非常鲜明的特点,那就是实用化、职业化的水平相当高,这使得大学毕业生在收获了一纸学位证书的同时具有很强的实践能力。说起爱尔兰的高水平的职业化高等教育,就不能不提到它的酒店管理专业。从教育模式上说,爱尔兰,作为欧洲国家,延袭了欧洲酒店管理业的教学模式。从语言关上来说,爱尔兰用英语教学。[详细] 美国 推“加长版”职高在开办职业学校方面,美国一度走得并不顺利。近两年,一种学制6年、可拿到大学专科文凭的职业高中在美国悄然兴起。2011年,纽约市率先成立了由IBM公司投资并直接参与课程设计的6年制职业高中P—TECH。与4年制普通高中不同,P—TECH办学目标明确,要让每个学生一毕业便能从事入门级的技术工作,比如IBM客户软件师等,年薪预计可达4万美元。 [详细] 瑞士 全民重视职业教育在瑞士,职业教育不是“后进生”的归宿,而是国家经济链条上重要的一环。瑞士是联邦制国家,各州享有教育的立法权和管理权,但是唯独职业教育由联邦和各州共同管理。主管职业教育的国家机构——瑞士联邦职业教育与技术办公室隶属于经济事务部,负责根据国家对职业教育的需要,制定各项职业教育和培训政策及发展计划。各州设有职业教育办公室,负责对职业教育和培训机构进行监督。[详细] |
尽管留学大军中选择读“技校”的人数并不多,但仍有一部分人愿意放弃本科而选择职业技术教育。这种现象多出现在加拿大、新西兰和澳大利亚等留学目的国。其中到澳大利亚读公立技术与继续教育学院课程的学生数量较多,其次是加拿大,有1/4办理赴加留学的学生会选读职业课程。而英国职业课程则由于课程实践性强,“带薪实习”大大降低留学成本的特点也受到青睐。[详细]