谨以此文奉献给2001年1月20日考托福的朋友们！

　　离明年一月的托福考试还有整整一个月，为了帮助大家考到满意的分数，特撰此文，以飨读者。

　　本人去年考过托福，认真准备了将近一个月，结果考了650分，不胜欢欣鼓舞。因为本人的英文水平在考前实在不怎么的，六级才考了63分，听力更是一塌糊涂。相信广大的T友基础胜我多多，准备一个月，考个好分数应该不成问题。

　　TOEFL部分之中，中国考生着力最多者当属听力。以下是我认为要注意的地方。

　　首先，每天用2-3小时，练练听力。听力不必每天听5，6个小时，只要坚持，每天2-3个小时，就足够了，因为听了两小时后就会产生疲劳，效果远远不够理想。

　　其次，注意新东方磁带与实际磁带是有差别的。我本人没有上新东方的T课，但有网友向我推荐了它的资料，就是那一本听力教材及其答案，一本大白皮的最新练习题，还有就是那21盘磁带。实话说，这些资料是很有用的。但是，应注意新东方磁带比实际考试时的速度快，特别是噪音大得多。这就意味着你在练习时是高度紧张的，大脑处于亢奋之中，精神集中。但实际考试时速度一降下来，也容易听清，会处于一种很放松的状态，容易走神，甚至思睡。不过，现在好了，新东方教育在线的网络课堂有邱政政老师讲的托福听力（不过好象要付费的，想考满分的，最好听听），实在是精彩极了！听完他的讲课，我感觉托福听力如果错了到两个，就是重大失误了。

　　再次，托福听力词汇问题。TOEFL听力的确有自己的词汇问题，而且TOEFL听力的词汇问题独具特色。对付它不能用SECTIONII语法和SECTIONIII阅读的词汇准备方法，也不能用GRE词汇的准备方法，因为TOEFL听力的词汇问题是与这三者性质根本不同的。

　　这些差异表现为：1、书面与口语的差别：无论是TOEFL中的语法和阅读考试还是GRE考试，都是书面考试，涉及的都是书面意义上的词汇。而听力考的只能是口语，听力的词汇问题因而只能是地道的口语词汇问题。2、单词与习语的差别：TOEFL语法和阅读部分以及GRE词汇大都是单词词汇，而TOEFL听力的口语性质决定了它有大量的习语词汇。习语往往意味着由多个单词组成，又具有不同于单个单词的新词义。这也是TOEFL听力词汇独有的。3、TOEFL听力的词汇由于受口语影响，词义特别多变。同一个单词或习语在不同上下文中可以有完全不同的词义，这在TOEFL语法和阅读以及GRE的词汇中是不多见的。大家在听的时候可以自己总结一下，如果想走捷径，不妨听听邱政政给大家做的总结（在新东方教育在线的网络课堂频道有他的听力课）。

　　其次，要掌握“学生生活原则”。TOEFL听力中涉及的必然是学生的日常学习生活中最为普遍、最易发生的场景。这些场景中所牵扯到的内容和人们常说的话又是固定的，这种固定性是由客观的生活现实决定的。而ETS出题人绝对不会歪曲现实，这是由他们所谓出题原则决定的。所以只要考生抓住了这些固定的内容和相关的固定词汇、句型，就抓住了众多绝妙的技巧。

　　此外，TOEFL听力有很多令人费解的愚蠢之处。如一旦谈到音乐会，话题永远都是固定死了的。全是好话，一句坏话没有，所有的题目都在说：昨天晚上的音乐会可真好啊！我们过的可真是个wonderfu1 time啊！票可真难买啊！人可真多啊！别说坐着啦，能站着就不错啦！过道上全是人！所以也不需要听力水平太好，只要粗略地听明白：“噢！这又是谈音乐会的啊！”再看选项有一个写着：The concert is excellent．选它就是了！

　　各位已经知道，学生生活是TOEFL听力考试的核心，学生最关心的事也是最容易考到的，因此谈到课程、考试的对话和段子可谓层出不穷。假如在一个对话题中听到第一个人问：某门课程难不难？则无须听第二人的回答即可知答案肯定是难。又如在一个对话题中只要听到两人是在议论“某位老师要求严不严”，其余的话别听了，答案肯定是严！

　　又如TOEFL听力中有大量谈及食物这个场景的。在这个场景中只要谈到apple pie，答案肯定是好吃，考生照好吃去选肯定没错；而谈到pizza答案肯定是难吃，考生照难吃去选也肯定没错。大家如果不信，可遍查TOEFL真题。

　　以上是我在准备托福考试中总结的经验之谈，也包括新东方老师的经验，我的英语水平其实很一般，希望大家比我考得更好！

　　来源：新东方教育在线