十五六岁的交流访问学者其实并不是什么真正的“学者”，他们是一群执“交流访问学者”J－1签证去国外学习的高中生。

　　8月9日，在北京市教委办公楼召开的“YFU项目回国学生报告会”上，10余位学生讲述了他们在国外的学习生活情况，面对众多观众和摄像机，这些学生丝毫没有十五六岁孩子的胆怯，他们绘声绘色地描述着一年异域生活的喜怒哀乐，所有的内心感受全都溢于言表。记者与这些刚刚回国的交流学生及其家长进行了零距离接触。

　　　 在异国感受亲情

　　1997年，中国加入了专门从事青年国际教育交流的非营利组织———国际学生交流协会（简称YFU），从那时起，便有一批批中国学生飞往国外，在那里进行一学年，一学期或短期的学习生活。

　　通过YFU出国的交流学生都要寄住在一个家庭之中，与他们朝夕相处地生活在一起，因此适应寄住家庭的生活是交流生活中最重要的一部分。报告会上学生们谈得最多的也是他们的家庭生活。大多数学生表示他们与国外的亲人相处融洽，在那里感受到了浓浓的亲情。

　　北京育才学校的王维同学原计划今年5月回国，机票都已经买好了，不想5月的北京突然闹起了“非典”，他的德国妈妈从电视上得知此情况后，多次给有关方面打电话要求推迟王维的回国时间，得到否定的答复后，这位德国母亲神情严肃地对王维说：“你不能走，我是不会让我的儿子冒生命危险回国的，即使警察来抓你我也要把你保护好。”当时一贯坚强的王维泪水夺眶而出。几个月过去了，现在王维讲起这件事时声音依旧有些哽咽。

　　潞河中学的邵阳同学说，他刚到德国时一直嫌自己的德国妈妈有点“事儿”，不是训他窗子没开好，就是说他没把衣服放在指定的抽屉中。邵阳有点厌恶这位母亲。可是后来他生病住进了医院，这位母亲给了他无微不至的照顾，每天变着花样买他最爱吃的东西。邵阳说从那时起他的心胸突然变得开阔了许多，感到平日与母亲计较那些鸡毛蒜皮的小事其实很可笑，那不过是一位母亲对儿子的唠叨。

　　还有些学生讲到在寄住家庭中与弟弟妹妹吵架，继而又和好，这种兄弟姐妹之间的微妙感情在中国独生子女家庭中是绝对感受不到的。许多家长也指出，国外一年的生活多少弥补了些独生子女亲情关系单一的不足。

　　　 在玩乐中学习语言

　　出国之前几乎所有的学生和家长都认为语言是国外生活的最大障碍，学习语言是出国的首要目标。可是到了国外才发现，语言根本不是问题。有了那样一个环境，说一口流利的外语是必然结果。许多同学都谈到，好多单词坐在课桌前背上十遍也记不住，可是在聊天中用过一遍就记住了。一些俚语、习惯用法和生僻词也都是在交流中习得的。一位同学还特别提到自己很喜欢和朋友玩扑克牌，因为从中能知道很多典故以及象中国成语一样的古代流传下来的用语。一位来自上海的同学说自己80％的词汇都是从玩中学习而来的。

　　　 在琐碎中成长

　　回国学生在谈话中都没有说到自己的变化，或许是他们自己还没有意识到吧，可是他们真的变了，他们悄悄地长大了，家长和老师对孩子的变化都有深深的体会。

　　首先就是生活自理能力增强了。以前万事依赖父母的独生子女学会了料理家务，照顾自己的生活。其次便是处理问题的能力增强了。家长们普遍认为，孩子经过一年的国外生活后变得喜欢与人交流了。以前孩子遇到了问题或是与他人产生矛盾时，只会逃避问题或者独自闷闷不乐。可是现在孩子能够主动与人交流，表达自己的想法，以积极的方式解决问题，这大概是受了欧洲人开朗外向性格的熏陶和国外重视交流的大家庭生活的影响。有的家长总结到，“孩子经历了一个从需要人照顾到自立，再到照顾他人的变化过程”。或许正像YFU大中华区主任李华女士说的那样，回国的交流学生脸上少了羞涩与稚气，多了自信与从容；他们有了自己的想法，并且愿意分享想法，参与意识和服务意识在心中树立了起来。（1901）

　　　 背景资料：YFU简介

　　YFU是国际学生交流协会的简称，成立于1951年，1997年中国加入了进来，目前已经与美、德、法等10多个国家合作开展双边交流计划，每年输送一定量的中国中学生赴这些国家参加一年期或短期交流活动。同时也接待这些国家的学生来华交流。申请参加这一项目的学生限制在15 17岁之间，这是因为这一年龄段的孩子已经有了一定的自理能力，他们的世界观还没有形成，容易接受新事物，有利于跨文化交流。由于学生出国前不懂交流国家的语言，因此英语水平显得尤为重要，报名学生必须通过美国ETS教育测试中心的SLEP考试（针对非英语国家中学生英语水平考试）才有机会进入面试。面试中综合素质、交流意愿、独立应付困难的能力，以及敢于面对困难的精神被优先考虑，平时的学习成绩反而不是最重要的。交流学生在境外的学习、生活、安全等事宜均由YFU全权负责和统一安排，这个以促进和维护世界和平为己任的民间交流组织的宗旨是“使青年在变化的社会里承担起责任，并寻求发展机会”。