旧金山大学新旧两任校长来华，特色教学吸引中国学生

　　导语：10月16日，旧金山大学现任校长Paul J. Fitzgerald偕前任校长Stephen A. Privett来华召开媒体见面会。以下是见面会现场采访实况。 

主持人开场致辞

　　主持人：首先欢迎各位来参加我们今天的活动，我们的活动大概是这样的，由我来做一个参加人员的介绍，主要发言人是坐在前面的这三位，他们会做一个自我介绍，他们介绍完了之后会到讨论的环节，我本人也会提出一些问题，也欢迎大家提出。介绍一下我们在座的嘉宾，首先是Stephen A. Privett校长，他曾经在旧金山大学担任校长有14年的时间，在担任校长的期间他充满了热情，而且积极承诺于发展整个耶稣、天主教会这个大学的不断成长。他一直以来都是非常专注的做这份工作，在他就任期间旧金山大学也是取得了长足进展，而且这个学校除了在校园方面进行发展的同时更加关注平时学术方面的研究工作，在此我们欢迎三位学校校长的到来。

　　请允许我向大家介绍Paul J. Fitzgerald先生，他是现任的旧金山大学的校长，他在过去20年当中一直在从事学校的教育事业，在加入旧金山大学之前他曾经是Fairfield University in Connecticut大学负责学术方面的一个高级副校长，而且当时他在大学主要的工作是进行教师、员工的招募工作也同时帮助进行课程的安排。他也是一个掌握三门语言的人，具有非常丰富的国际工作经验，他还曾经来中国任教。

　　接下来我向大家介绍Stanley Nel先生，可能在座很多人对于他非常熟知了，他是旧金山大学负责国际关系的副主席，他对旧金山大学在亚洲以及在中国地区的业务发展方面做出了非常大的贡献，而且使得学校在这个区域能够广为人知。所以我们今天很有幸请到三位先生给我们做交流，应该说也是一个非常宝贵的机会。我的介绍就这么多，现在我请Stephen A. Privett校长来给我们做一下介绍。

旧金山大学第27任校长Stephen A. Privett神父

　　旧金山大学第27任校长Stephen A. Privett神父：因为上次跟在座的各位参加过活动，我已经认出了几个比较熟悉的面孔，欢迎大家再次参与交流，让我先简单介绍一下我们的学校。之前我在我们旧金山大学的董事会提出一个说明，我5月份要退休了，所以旧金山大学的董事会开始进行新任校长的筛选，对此我们成立了一个小委员会，在由美国国内各个大学的校长、副校长还有各个学院的主任组成的一个团队当中进行筛选。在经过精心的筛选之后，他们挑选出了Paul J. Fitzgerald先生作为我们旧金山大学的现任校长。就像刚才Paul J. Fitzgerald先生所介绍的，我们能够挑出Paul J. Fitzgerald先生作为旧金山大学的校长，是因为他独树一帜，而且是一个非常合格的校长人选，最主要因为他本人具备了三大特点，首先他具有国际性的视野，第二他具有很强的社会责任感，第三他在学术方面也 很有建树。

　　Paul J. Fitzgerald校长他拥有两个博士学位，一个是社会学，另外一个宗教领域博士学位。他具有非常广泛的国际经验，他曾经在多个国家学习或者任教过，包括墨西哥、法国、德国以及中国，此外他还出版了很多关于社会责任方面的一些论文和文章，所以我们认为Paul J. Fitzgerald先生是一个非常合格的大学校长，我非常高兴能够把旧金山大学交到他的手中，现在我也非常高兴把我所站的这个讲台交给他，让他给大家做更进一步的介绍。

旧金山大学第28任校长（现任）Paul J. Fitzgerald神父

　　Paul J. Fitzgerald：我和Stephen A. Privett校长一起感谢大家能够参加我们今天的活动，也特别感谢各位对我们旧金山大学表示出浓厚的兴趣，希望通过这个平台给更多中国学生提供受教育的机会。就像他刚才已经给大家介绍过了，我曾经有过在中国任教这样的经历，当时是1991年的时候我来到了中国，我和另外三位从北美过来的教师一块到中国任教，我所任教的学校在福建省的厦门教育学院。当时我们是为那些从学校当中挑选出来的30名教师提供培训，那时这些高中学校决定要调整自己的课程设置，特别是英文课程设置，也就是说要更多关注以英文口语来进行授课。所以当时我在那里任教的经历非常有趣，我在那呆了6个星期，看到30名充满着热情的教师，并且和他们度过了非常好的时光。

　　我们旧金山大学非常欢迎来自中国的留学生和在美国的华裔学生到我们学校去接受教育。在Stephen A. Privett校长领导之下，中国的留学生在我们大学的人数增长了四倍，过去我们有两百名左右的中国学生，但是现在已经有一千多名中国学生在我们的学校完成他们的学士或者硕士学位。他们不仅仅是接受教育，同时他们可以在旧金山这样一个令人感到振奋，而且充满着活力的城市当中去工作和生活。大家也知道旧金山有着亚洲之外的一个最大的中国城，每年在中国新年时，我们在旧金山就会有新年的大游行，就会有超过一百万人参加这样的活动。

　　所以当中国学生来到旧金山的时候，他的确来到了西方国家，但是同时他又可以亲身感受到非常活跃的、充满着生机的中国文化在西方国家的展现，特别是广东文化的呈现。所以旧金山可以说是东西文化碰撞非常好的一个地方。 

　　现场众媒体记者就目前热点话题采访旧金山大学诸位嘉宾

　　北京晨报记者：为什么旧金山大学需要这样的中国留学生？

　　Paul J. Fitzgerald：大家都知道在美国的加州有硅谷，现在硅谷已经延伸扩展到了旧金山地区，而且我们那里也有很多高科技的公司。而且旧金山应该说是一个面向西方的城市，但是同时在我们旧金山大学也有很多相应机构在研究东方的文化和相关的领域。比如说我们有专门研究东亚的机构，而且我们还有研究环太平洋地区事物的一些学院或者研究所，此外我们还有专门研究中国问题的研究院，主要研究在过去450年当中，在中国天主教活动的一些情况。所以应该说我们这个学校和中国这边有着非常密切的关系，在过去很长一段时间内，我们都很成功的为中国留学生提供了接受教育的机会，因为我们知道中国是一个古老的东方文明之国，而且拥有非常灿烂的文化和历史，同时也具备非常先进的技术能力，所以我们希望扮演一个桥梁的角色。

　　大家都知道旧金山有着非常著名的金门大桥，我们旧金山大学也是希望能够成为一座桥梁，把古老的中国文明与美国能够紧密的连接起来，我们希望越来越多的中国学生来到旧金山大学接受教育，接受教育之后能够返回中国为自己的国家贡献自己的力量。现在我们在中国也有一个教育中心，Stephen A. Privett校长也是这个中心的董事会成员，同时我们也希望更多的美国学生能够到我们的这个中心去进行学习，通过这样一种相互交流，我们希望所有中美的学生彼此之间能够加深了解，促进友谊，使得我们中国和美国之间的合作伙伴关系能够结出丰硕的成果。

　　Stephen A. Privett旧金山大学第27任校长：我强调一下刚才说的这一点，我可以通过一个简单的例子来说明，就是你坐在什么地方就决定了你看问题的视野是什么样的。比如说你坐在这个屋子里对面，你看到的就是你对面墙壁上所有的情况，而反过来也是一样，所以作为这些到美国的中国留学生来说，他们可以非常好的帮助那些美国学生通过中国人的眼睛看待和了解中国。而反过来美国学生也同样可以为中国留学生提供通过他们自己的视野所看到的美国的状况，所以作为世界上的两个大国，我们中国和美国之间的学生能够通过这样的一种交流和互动，来共同促进我们所处世界的稳定，我觉得这是非常重要的。所以中国学生在我们的学校国际教育领域当中，应该说是一个不可或缺的非常重要的组成部分，这也就是为什么我们不断努力去增加招收中国学生。

　　搜狐出国频道记者：您刚才说了中西方学生可以相互交流，成立中西方交流的桥梁。但是有一个现象，如果中国学生多了，那么他们会抱团，他们会有一个自己的小领域，就是达不到学生家长希望把他送到西方，接受传统西方教育这么一个目的。如果学生特别少，中国学生是否会不易融入当地，因为中国的学生学术能力还是比较被大家认可的，但是就是团队协作上被世人诟病，我想问一下旧金山大学怎么平衡这两个问题？

　　Paul J. Fitzgerald 旧金山大学现任校长 ：我们旧金山大学是一个充满了文化多样性的大学，在我们的学生组成人数当中其实有26%是由白人学生所构成的，而在150年前来到美国的亚裔家庭，他们的家庭当中所出来的学生，占到我们整个学生比例的25%左右，此外还有来自中美洲以及拉美地区的学生，还有来自中国、印尼、沙克等等其他国家的国际留学生，所以应该说我们的学生生源是来自世界各地的。那么在国际学生方面，他们第一年来到我们旧金山大学的时候，他们主要是先了解我们这个大学能够给他提供什么样的服务，他通过这个大学学到什么东西。通常第一年的新生都是住在大学校园园区，并且和其他的人去共享或者合租宿舍。所以当中国留学生来到这里的时候，我们通常会鼓励他们尽可能地和西方学生一起合租，这样的话就可以彼此了解相互之间的文化以及其他方面的兴趣或者是爱好。

　　此外如果他们选修心理学或者文化课程的时候，我们也会要求这些学生每周要有在相关的机构工作八小时的时间，承担一些像义工类的工作。所以通过这样的举措我们尽可能的推动这些学生沉浸在本地文化当中。除此之外我们还给学生提供一些实习机会，我们每年都有上万个实习机会提供给我们在校的这些本科学生，我们知道很多中国学生到我们学校去，主要选择商科经济类的课程或者是数学类的课程，那么通常本科学习期间我们会为他们提供两到三次的学习机会，而且学生一旦来到旧金山大学，我们立刻就会给他发放一张旧金山整个城市的公交卡，他可以使用这个公交卡，在整个城市当中随意的游览了解各种情况。而旧金山本身它是一个非常安全的城市，所以你即便初来乍到也不会觉得无所适从，你会非常有信心地在这个城市中去探索。

　　所以当这些学生学成回国之后，他不仅仅是受到了高等教育，同时他也和他的同学以及校友之间建立起了一个非常好的关系网络，而且这些校友和同学将来在他创业或者在以后职业发展的生涯当中，都会成为他非常好的合作伙伴。

　　Stephen A. Privett旧金山大学第27任校长： 其实无论中国学生还是美国学生，彼此之间实现文化的交流，都是面临着很大的挑战。作为学校来说我们是在尽全力给他们提供可以参加的活动，比如说我们有各种各样的俱乐部的活动，你愿意打羽毛球，就会有很多和你一块打羽毛球的同学。但是这个最关键还是学生自己积极主动，他愿意参加这样的活动，愿意把彼此之间的文化参与进来，实现文化的交融。刚才这位先生提的问题也是非常好的，而且也是我们必须要面对的问题，其实我们在大学里面设置的很多课程都是按项目为基础进行安排的，当然对于任何一个国家的人或者学生来说，都有一个天性就是愿意跟来自同一个国家的人抱团在一起。但是我们在项目课程设计的时候，我们对此是非常了解的。所以当我们的教授在分配相关学生参与一个项目时，会安排一个非常好的组合，他不会把所有的，比如说所有的中国学生都分配在一个项目里，他会故意把很多来自不同国家的学生组合在一起共同完成项目。

　　还有一点，我们的课堂一般都是小课堂。这是美国教育当中一个非常好的地方，我们一般的课堂只有10个人或者15个人，最多不超过25个人去参加，所以这是我们对于课堂规模的一个很好控制，当你在注册参加哪堂课的时候我们就会进行控制。比如有25个中国学生都要注册同一节课，这是绝对不会被允许的，所以你就要和来自不同地方的学生一起进行这个课程或活动。

　　新华社记者：我想给咱们新任的校长提两个问题，一个是刚才在介绍当中提到贵校已经成立了教育留学中心，让更多的美国孩子可以到中国来学习，我想这个是不是说明中国大学对于国际留学生的吸引力在增强？这是第一个问题。第二个问题是您1991年来的时候，我们在增加英语教学的比重，但是现在我们中国正在进行中高考的改革，要降低英语教学的权重，您怎么看待这个问题？谢谢！

　　Paul J. Fitzgerald 旧金山大学现任校长：您提的问题非常的好，实际上就我和Stephen A. Privett包括我们的前任校长一起，我们都是在耶稣会天主教学校当中进行工作的，而且在过去450年以来，我们耶稣会天主教学校也有非常多的发展，在中国也有很多活动，因为在16世纪的时候就有一位非常有名的传教士（利玛窦）先生来到中国，来进行耶稣会、天主教方面的传教和教学工作。而现在我们在北京依然有一个利玛窦的墓，这个墓地也是非常的漂亮，同时他也是彰显整个耶稣会、天主教学校在整个教育领域所发挥的一个非常重要的作用，那么利玛窦传教士他还有一个非常有名的学生也是中国学术界非常知名的人士-徐光启。按耶稣会、天主教学校的排名来说，在美国我们旧金山大学是排前28位的学校，而在全世界我们也是前200位的耶稣会天主教大学，所以我们在全世界很多地方都有分校在建立，比如东京、内罗毕、伦敦还有很多其他的城市，所以现在我们在北京也有这样的一个学校部署。

　　在上世纪90年代，中国政府也是向我们学校发出了邀请，让我们能够重新回到中国设立研究机构，因为过去很多年，我们在香港时期是有这个学校的设置，所以我们现在也是接受中国政府的邀请，来到中国继续进行我们的教育活动，我们也会派很多我们在美国的高中或者大学的老师来到中国，帮助这些学校来进行教育工作。比如说我们曾经向广东的中山大学派出教师帮助他们进行相应的教育，其实在这种向海外派驻教师方面我们积累了非常丰富的经验，一方面我们能够派教师来到中国更多地了解中国文化，帮助中国进行很多的教育工作，另一方面他们通过和中国家庭的接触来了解为什么中国家庭愿意送自己的孩子到美国或者到其他的国家接受教育。

　　所以通过这样的做法我们对中国整个留学生的情况有了一个非常好的了解，当然借着这样的机会他们可以向中国的家庭，包括中国的留学生宣讲我们在旧金山大学能够为中国留学生带来什么好处，比如说我们可以帮助他们去激发学生的创造力、想象力，同时能够帮助这些学生能够树立起良好的道德和诚信观念。所以对于我们旧金山大学一直以来所培养出来的校友，我们感到非常的自豪。因为这些校友在旧金山大学接受了教育之后，变成了一笔非常宝贵的资产，他们回到自己所在的国家或者地区之后，总是能够很好的回馈于这个社会，而且能够帮助这个社会实现可持续性还有人文的发展。旧金山大学被列入了美国最具创业精神的大学之一，所以我们不仅仅在自己的领域能够学有所长，同时我们用我们所学的知识和技能，能够为自己所在的社区做出很大的贡献，使得这个社区所有的利益有关方通过我们的贡献去受益，这其实也是教育的一个领域，我们认为这一点也非常的宝贵。

　　对于刚才提到的中国的高校制度的改革，我不太了解，所以我只能说我觉得英语对于所有的人，在他们进行商业交流乃至文化活动交流的时候，肯定还会扮演一个非常重要的角色！

　　北京晚报记者：我想问一下，因为其实中国学生人数越来越多，中国学生在准备出国留学方面也越来越充分，我想了解一下你们的团队在接触的中国学生和几年前相比，在他们的能力方面有哪些改进？

　　Stephen A. Privett旧金山大学第27任校长：在过去我担任旧金山大学校长的14年当中，我观察到有这样的两大趋势，一个就是说中国留学生的人数本身在增加，另外一个中国留学生他们的学术素质以及个人素质也在出现很大程度的提升，比如与12到13年前相比，现在的留学生比那个时候的留学生，他们的英语更为流利，而且他们在学术方面所做的准备工作也更加充分，并且他们本身的学术素养和能力也得到了很大的提高，不知道三位是不是有什么补充的地方？

　　Paul J. Fitzgerald 旧金山大学现任校长：我发现有一个很大的趋势，中国留学生在学术方面的准备工作做的越来越充分，特别是英语方面的技能，他们有了一个很大的提高。另外一方面我们更加乐于看到越来越多的中国学生，他们选专业的时候，选专业的范围变得更加宽泛，大概5到10年的时候，大多数的中国留学生都会倾向于选商科来读，比如会计或者财务方面是他们非常感兴趣的。那一方面也是因为我们旧金山大学在商科方面，在会计财务方面有着非常好的声誉。但是我们另外一方面也是因为这个学生对于商科的重视程度，但是现在我们发现很多中国的留学生，他们越来越多的选择商科以外的其他这些专业，我们旧金山大学除了商科之外还有理工科、自然科学、护士学管理，还有社会学方面都是非常出色的，所以我们特别高兴看到很多学生选择这些领域的专业。

　　为什么说这样的宽泛专业选择是一件好事？是因为在美国本科生的教育，其实从它的根本来说，它不是帮助你找到工作，它更多的是通过商科的学历教育，让你为未来的生活，从广度和深度方面能够做好充分的准备。所以说如果你想取得商业方面的成功，当然你需要一些商科类的知识，包括像会计、财务，但是仅仅有这些还是不够的，你必须要学会与人交流的能力，你要能够阐述你自己的观点，你要学会沟通，而且你要有丰富的想象力，这样你才能够想象到这些商业的对手他们会做什么，所以这一切正是我们的学校的本科教育所能够提供的。而现在我们看到很多的中国留学生他们不仅仅来我们的学校选择去读经济学的专业，他们也开始选择读历史专业，读其他的专业。比如我们这就有一个学生是从北大转过来的，他到我们学校来，他是学哲学的，并且还有很多中国留学生，开始越来越多的选择心理学这样的专业，这是一个非常好的趋势。

　　在过去大家都有这样的概念，觉得我将来要从商所以我必须学商科，但是现在我们觉得大家已经扭转了这样一个想法，你可以在本科的时候有一个更加广泛的专业选择，这对于帮助你未来的生活，甚至于帮助你未来的择业都是有很大的好处的。

　　Stanley Nel 旧金山大学国际关系副主席：我另外也补充强调一下刚才我们前两位发言人所说的这一点，学生在学校期间选择他要读的专业。但是这个主要的专业在他整个大学四年的学习之中，占据只是他三分之一的学习课程。不管你学化工专业、物理专业或者是心理学、生物专业，这只是你的核心课程，仅占了你整个学业的三分之一的时间。还有剩下的三分之一你可以进行自选的课程学习。你可以同时修财务和数学，也可以同时修会计和心理学，也就是说你在学校接受教育的过程中，实际上可以为自己打造整个专业以及课程的安排。作为学校来说，我们希望不管是什么专业出身的学生，都要掌握一些共同价值观和能力。因为毕业之后不是说每个学生都会成为科学家，但是你即便不是学理工科的，不是科学家，但是你至少也要知道技术是什么，技术能够为我们人类带来什么好处，我们通过技术的使用可以获得什么。即便将来不是人人都要当艺术家，但是你可以了解到大概一些艺术方面的一些概念，这样艺术就有可能会成为你终身的爱好或者对你的发展有所帮助。

　　也许不是说每个人毕业之后都会成为一个口若悬河的交流者或者演讲者，但是这种交流的技术或者是能力是我们在大学期间可以帮你培养的。在毕业之后你可以做到和任何人在一起的时都能从心底里进行交流。所以无论是在历史文学还是其他的专业方面，我们都是希望学生能够有所涉及。这对于像在座的各位记者朋友来说，应该也是一件好事。因为做记者你可能写文章，不管你是哪个行业的记者你都需要有这样的技能，所以这是我们为什么鼓励在校的学生在选择专业方面能够尽可能地做到宽泛。因为就像刚才说的，我们的本科教育不是让你立竿见影的用学到的知识是去找一份工作，因为你的职业生涯可能是在你现在开始之后20年才会真正的出现定型。授人以渔，也就是说我们要教会你如何进行学习，而这个能力是你一生受用不尽的。

旧金山大学国际关系副主席 Stanley Nel

　　美联社记者：有一个简单的问题，过去几年我们发现去美国留学的中国家庭，大部分都是一些来自显赫家庭的学生，所以一个问题是你们现在有没有做什么工作实现招收学生更加多样化，比如更多招收来自农村地区、偏远地区或者少数民族的学生，或者说家庭条件不是很好的学生。

　　Stanley Nel 旧金山大学国际关系副主席：我觉得您刚才说的非常对。因为从过去来说到美国去留学的中国学生大多数都是来自北上广等一线城市，但是现在我们做了很多工作，来吸收背景更多样性的学生到我们的学校进行留学。首先我们自己本身考虑的范围变得更广了，我们不一定跑到特别远像新疆或者西藏这样的地区，但是至少已经是偏离了北京、上海、广州这样的地区，更多的到一些比较贫困的省份当中去进行我们的宣传还有相应的一些推介工作。除了在高校范围内进行宣讲之外，我们也参加很多教育博览会等等。在我们学校就读或是已经毕业了的学生也可以去给打算申请的学生一些了解。所以说我们自己的介绍和推荐的范围也在不断的扩展。

　　第二方面我们做的工作是建立了奖学金，这个奖学金还是非常的慷慨大方，基本上每年奖学金的数目都会达到六千美元到两万美元不等，基本上这样的数额就可以涵盖留学生在学校的学费了。当然要获得奖学金完全基于这个学生在学校中的表现来定，所以不管学生来自什么样的家庭背景都完全没有任何关系，只是看你在学校中的表现。目前为止我们没有按需发放奖学金这样的制度，因为需要究竟如何界定，这对于我们来说是相当困难的事情。因为在本地的环境当中你可能非常了解一个人他的家庭环境怎样，或者他有这样的需求，但是如果放在我们学校这样的地方，我们很难准确地判断什么样的学生有这样的需求来获得资助，所以这也就是为什么现在我们没有按需提供，只有按成绩提供的奖学金。当然我们还有很多工作要做，不过我觉得这些工作至少可以看作是一个非常良好的开端。

　　Stephen A. Privett旧金山大学第27任校长：我补充一下我们学校当中有差不多26%的美国的本科学生他们接受我们的助学金的资助。因为华盛顿政府以及加州政府他们都给我们提供一定程度的助学金，这个助学金的基础之上学校也会做进一步的补充和添加，这样用这笔资金帮助来自贫困家庭的孩子们，让他们能够正常的就学。当然这个资金应该说也是一笔不小的资金，像刚才所讲的，我们现在没有办法对所有的国际学生也开展这样的按照需求提供助学金的制度。我们安排到中国进行这样的访问，其中还有一个目的就是会见我们之前毕业的校友，比如我们在座的皮特威尔士先生他就是我们旧金山大学负责发展方面的副主席，我们发现有很多校友或者学生毕业之后，他们在自己所在的职业方面做的非常成功，这些校友非常愿意为自己的学校提供很多的捐助，不管是资金方面的捐助还是礼物方面的捐助。此外我们借这个机会可以见一些在校学生的父母，这些父母可能家庭都是非常富足的，他们也有这样的意愿给学校提供资金的捐赠来帮助一些比较贫困家庭的孩子上学。    

　　新华社记者：我想问一下在美国或者咱们学校所在的州有没有针对国际留学生的个人教育资助贷款，比如他们可以在学校学习期间贷一些钱，然后在学习毕业之间再还款。

　　Paul J. Fitzgerald 旧金山大学现任校长：您刚才说的个人贷款问题，实际上只针对美国学生有个人贷款，但是对于国际留学生不提供，因为这是美国政府所提供的贷款，所以他只是针对美国学生，而不针对国际的学生。对于国际留学生，我们通过自己的系统和资金来提供一定程度上的帮助，这个钱从哪儿出？主要是从这些私人的捐赠资金当中去出，我们也有一部分的预算做这方面的工作，比如说有人捐赠了大概一百万美金，这一百万美金当中就会拿一定比例出来对某一个学生提供资助，他还一直资助到学业完成之后。另外在我们学校日常的预算当中，员工的工资肯定占最大的一头，除了员工工资和薪酬之外，第二大一块就是财务的援助，也就是说帮助那些贫困学生去完成学业，这块也占了我们资金支出非常大的比重。