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帅扬:重点院校和中介公司联合做火了留学市场

  搜狐出国主持人许晓书:搜狐网友大家好。乘奥运东风,北京奥运会互联网内容赞助商搜狐网“搜狐出国频道”携手《华西都市报》、《扬子晚报》、《上海青年报》、《郑州晚报》、《燕赵晚报》推出大型主题策划活动《留学奥运汇 2008出国留学系列全指导》。

  众所周知,伴随着2008年出国留学人数总的上涨,无论是选择公立大学还是留学中介开设的预科人数也都在呈上升趋势,搜狐出国频道今天分别请到了有着9年中外合作办学经验的学院派代表中加工商学院以及有着8年留学预科经验的中介派代表澳际出国留学的专家们,为广大网友做预科留学方面的指导。这4位专家他们分别是:北京工业大学中加学院常务副院长帅扬先生、澳际留学美英留学中心总监孙南女士、澳际留学澳新亚中心总监孙晶女士、澳际留学加欧中心总监李雅杰女士,欢迎大家的到来!
 
北京工业大学中加学院常务副院长帅扬先生

  2008预科留学市场发展现状

  搜狐出国主持人许晓书:先请嘉宾对留学预科在中国的发展现状作一个解读。

  帅扬(北京工业大学中加学院常务副院长):这个问题对我们来说可能有点太大了,因为我们学校是单一的学校,做留学预科虽然也有一定时间了,但是面对的市场还是比较单一、比较狭窄,国外的合作伙伴也是仅仅限于欧美,但是从我们这个角度感觉留学预科最近是越来越火爆了,留学的人数是越来越多了。

我们自己也做过一些调查、做过一些分析,我们认为大概主要原因可能有这样两个方面,一个方面就是留学的中介机构,比方澳际,国内很有名的中介机构,原来这些中介机构仅仅是把学生介绍到国外去,作为一个中间桥梁的工作。但是现在很多规模大一些的中介机构都举办了愉快项目,即使不叫愉快也叫做语言培训班,所以他们一起就把这个市场做起来了。另外还有一些原因,就是国内大的院校他们也纷纷做起了预科,以往这种现象是不多见的,最近几年越来越多,虽然过去两年06、07年教育部曾经颁发过有关的文件,对这样的做法有一定的限制,但是从今年我们看好像做留学预科的重点院校越来越多了,所以一方面是国内重点院校,另外是商业运作的中介公司,大家都进入这个市场,联起手来把这个做的越来越大、越来越火。

  搜狐出国主持人许晓书:学生对于预科的需求刚刚嘉宾也作了介绍,也有请专家对2008年高中生选择留学预科的态势请专家给我们做个分析。

  帅扬(北京工业大学中加学院常务副院长):还是这个样子,因为我们是一个单一的学校,所以我们说的可能是有一些片面,不一定能够从全国的角度、甚至全北京市的角度,都不一定能够覆盖。但是从我们学校过去这两年的经验,尤其是2008年到现在的形势来说,学预科可以说越来越多了。过去我们学校比如在国内做的比较早的、规模也比较大的2+2的项目,过去来我们这里咨询的都是冲着这个2+2来的,但是去年、今年读预科的越来越多,过去来问预科的也有,但是主要是高中毕业的本科层次的预科,但是从今年开始到我们这儿来了解出国读研的预科也已经越来越多了,也就是为了满足这样一个市场需求,所以我们学校从今年开始也举办了研究生的预科项目。现在为止这个项目的主要合作伙伴还都是英国的几所高校,学生在我们这儿读完预科,去英国再去读研究生的专业课程。但是今后我们准备把这个项目做成一个综合性的,就像我们学校的2+2项目一样,在国内读书都是在我们这儿读的同一套课程,但是出国以后有不少的挑选,可以去英国、去美国、去加拿大,去世界上主要其他的英语国家,做成这样一个项目,这主要也是因为有这样的市场需求。

  至于大家为什么读预科的越来越多,我们想可能跟几个原因都有关系,是几个社会原因促成的,比方第一个原因,咱们中国一般的家庭生活水平越来越高、收入越来越高,能够拿出更多的钱来送孩子出国,原来我想孩子在中国读两年可以省一些钱,出国再读两钱,这样总体来说给家庭节省不少费用,现在有钱的家庭越来越多,可以在国内读一预科,另外几年都可以在国外读。另外一个原因,人民币相对美元升值,这恐怕又是一个原因。再有一个原因,我们觉得越来越多的家长认为大学本科如果仅仅在国内读两年的话,时间有点短,学生在国外和国外的校园环境、社会环境,还有使用国外的教育资源,比方图书馆等等,如果仅仅用两年的话时间有点短,因为有一部分学生还是准备读完本科就回国了,如果继续读研究生,在国外三年、四年时间长短还是比较合适的,现在孩子出国两年比较短,所以希望他读三年、甚至四年的时间,所以可能多种多样的,总之读预科的已经越来越多了。

  搜狐出国主持人许晓书:从学生和家长的需求来看。

  帅扬(北京工业大学中加学院常务副院长):对,另外还有一个我讲的读硕士、读研究生的预科,这个情况可能大家也都知道,最近几年读研的人越来越多了,因为高校本科和专科毕业生,就业率直线下降,即使毕业之后能够签成三方协议的话,但是他的薪金也比较低、而且专业也不一定对口,总之不太满意,这样的情况就导致本科毕业生或者专科毕业生一直都在寻找读研的大门。我们这儿有一些从教育部了解的数字,在04年的时候考研的落榜生大约65万左右,但是到07年是104万,今年的数字我还不知道怎么样,估计也会不少,虽然今年可能报考研究生的人数比去年总体人数稍微有一点点下降,但是我想落榜生的数字恐怕不会有太大的出入,你想这么大的一个群体,100万高校毕业生想读研,但是读不了研,100万人就形成很大的市场。

  另外还有一方面,很多人没有去参加考研究生,其实他并不是说心里就不想读,可能我很想读,只不过我不愿意再去考那三门、四门课,其中有一些考试可能对我将来发展不是很有用,但是我今天必须花时间背一些题。还有一个问题,畏惧心理,考研的淘汰率这么高就不去了,但是如果把机会摆在他面前他可能就去读,这部分人有多少可能不少,考研是一个非常大的群体。这些人还是因为刚才所说的那几个原因,家里面有钱了等等,人民币升值等等一些社会的原因、经济的原因,他们也愿意出国去读研究生,在读之前也想先读一下预科,上一些桥梁性的课程,所以这方面也对这个市场的状态有了很大的优势、有了很大的贡献,也促成了这个市场越来越发展壮大。

  搜狐出国主持人许晓书:刚才也提到了各个国家的预科,那么不同的留学国家对于预科的不同设置以及要求又是什么?

  帅扬(北京工业大学中加学院常务副院长):就我们了解是这样的,有的国家的奥小或者国家大部分高校对本科入学都有一定的要求,也有一些国家没有这样的要求,比方美国就是这样,美国大部分高校并没有这样的要求,只能说有大部分学校要求,但是还有一部分学校不要求预科,所以主要还是看这所高校是有什么样具体的要求。有些国家的高校据我跟他们接触是这样,他们说我们国家的更等教育是专才教育。从课程设置就可以看出来,我们高等高校开始达到7000多门专业课,不断发展,因为世界上很多国家高等教育都是通才教育,你是读医的可能也要读理科方面的课程,你是读文科的可能还要读高等数学,现在有一些通才教育的特点的,但是还是不太明显。国外的高校了解了我们的高等院校情况以后,他们觉得他们的设置跟我们是有一定区别的,我们之间要有一定阶段的过渡,这就是我们的预科,有一些国家就要求我们这个阶段上通才教育课,我们刚开始举办这样的课的时候还有一些不理解。比方我们有一个商科的专业,国外的合作学校要求我们要给学生上一个艺术史,他说我们不一定上西方的艺术史,不一定你要去讲米开朗基罗。还有一些国家的学校对中国学生就没有这样的要求,几个原因,一方面可能这所学校或者这个国家的教育通才教育不那么明显,有一点相似于我们国家的教育课程。还有一个可能,对我们国家的高等教育、甚至高中阶段的课程设置不太了解,我们既然是这个你们中国大概也是这样,所以就没有这方面的要求,所以各种情况不一样,没法说统称外国对我们中国什么样的要求,是不是一定要上预科或者预科怎么来上,各个国家、各个学校都是不一样的要求。

  比方我们学校有一个和美国普渡大学的项目,在美国还算一个很有名气的公立大学了,有一些刊物把它排名排在第十名左右。这所学校就要求我们学生,不管你将来到我们普渡读什么,你都要读经济学,你哪怕到我们这儿以后学的是幼儿护理,你也要读经济学,他就认为凡是我们普渡毕业的学生经济学基础必须要有,他看到我们国内高等教育的课程设置,看到中学、高中的课程设置以后,他就说好了,你都在中国把这门课读完。但是其他的国家,比方我们跟俄罗斯也有一些预科项目,俄罗斯的学校对我们的要求,好了,你既然要到我们俄罗斯来上学,你要读我们俄罗斯历史,所以说俄罗斯历史是我们俄罗斯预科项目的必修课。我们和荷兰还有一个预科项目,荷兰的学校就要求,其他的读不读我们不管,你一定要读高等数学,而且他看了我们中国的高数教材以后,高数一、高数二都要读。

  搜狐出国主持人许晓书:在国内留学市场上有哪些知名的外国院校预科?外国大学选择和国内的学院、中介建立预科项目,他们又有怎样的选择及初衷?我们又会有什么样的预科项目挑选标准?

  帅扬(北京工业大学中加学院常务副院长):这个可能让澳际的几位老师回答更合适,因为他们接触的高校更多一些,我们还是一所大一的学校。从我们学校来说有这样几所高校跟我们开预科,莫斯科国立大学、英国斯旺西大学、英国伦敦城市大学,这几所学校要求有预科。其他和我们合作的还有十来所高校,对我们预科没有什么要求,你们开可以,我们会优先录取你们的学生,但是不要求。

  我们挑选是两方面的,一方面和我们合作的学校大概有17所,和我们举办各种各样的合作项目,我们一般挑选的时候先问我们这17所院校,因为这17所院校我们自己都心里有数,知道他们都是在欧美国家中等偏上甚至是最好的那些学校,我们对他们有信任、有了解。他们如果没有相应的项目,我们就要求他们为我们介绍他们的兄弟院校,因为他们不会骗我们,会把他们认为质量、盛誉等等都比较可靠的学校介绍给我们。另外还有一个,通过当地的使领馆,我们跟我们国家驻英国、驻北美的使领馆都有一定的联系,通过他们的教育组帮我们介绍一些学校。主要是这样两个途径。

北京工业大学中加学院常务副院长帅扬先生

  我们挑选的标准,第一,当然要举办我们所看中的这些专业,第二,对的来说参考排名,但是我要强调一点我们不是只靠排名,因为看排名这个东西可能我们反反复复也在说,我有次看到澳际的老师在报纸上讲排名的问题,中国人,尤其是中国家长对国外的教育市场不太了解的非常注重国外的排名,一问这个学校它排名多少,都是这样的,实际上排名是很复杂的现象,据我知道美国有700种排名,因为有专业排名、有教授人数排名、有图书馆的图书册书排名等等等等,这些排名虽然对一个学生挑选学校不是一个关键的因素,但是可以作为一个参考,所以我们也会参考一些排名,但不是把它作为唯一的一个标准。再有一个标准就是我们要派人去做考察,派有关的老师或者有关部门的负责人去做考察,去那里听课,去和他们的任科老师座谈、去他们的学生座谈,最后确定跟哪个学校合作。


  2008热门预科项目、产品

  搜狐出国主持人许晓书:2008年中加工商学院、澳际留学主推的特色预科留学项目是什么?都适合什么样的人群选择?

  帅扬(北京工业大学中加学院常务副院长):我们学院有三个比较主要的预科项目,第一个是刚刚讲的普渡大学,我反反复复在这儿说的,就是因为普渡确实是美国的一所不错的学校,大约在4年前他们和我们签订了合作协议,我们来举办预科,把他的一些课程引进,再包括我们学校的一些特色课程,再加上一些英语的考前培训课程,组成这样一个预科项目。今年我们继续还在推广这个项目,我们对学生的挑选还是比较严的,要求学生一定要达到一本的分数先,今年当时还有极个别的学生没有达到一本的分数先,我们经过了解以后当时有个人的原因没有达到,有少量这样的学生我们还是能够录取的,这批学生在我们这里读10个月以后到普渡就直接进入普渡的一年级去读本科项目了。专业是随便可以挑选的,因为普渡是一所综合性的大学,天文、地理、理工等什么样的都有,学生可以任意挑选。

  第二个是和俄罗斯合作的,还是一个本科层次的项目,这个是在1999年的时候俄罗斯当时的教育科学部的部长带了一个代表团到我们学校来访问,和我们学校签订了一个合作协议他从全俄罗斯境内的近千所高校里面挑选了11所重点高校,他们跟我们的制度差不多,也有重点高校和非重点之分,这些学校就包括莫斯科大学、包括圣彼得堡大学等等这样一些世界上比较著名的高等院校,和我们一起合作,举办它的预科,预科有一半课程从俄罗斯带来的,有一半课程可以从我们学校引进,组建这样一年的预科项目。同时为了支持这个预科项目的发展,俄罗斯教育部又特别指定北京工业大学,是俄罗斯教育部在亚洲地区唯一指定的俄语,他也叫托福,借用了美国的托福名字,俄语托福考试亚洲唯一的一个中心。同时指定了我们刚刚从俄罗斯回来的老师作为他俄语的考官,就是说在我们这个中心通过了考试以后可以到俄罗斯任何一所高等院校学习,不需要再考俄语了。现在确实有到我们这里这儿考俄语的学生,不一定非在我们这儿读预科。我们每年只有60个同学,但这60个同学每年都是到俄罗斯进入重点大学了。从最近几年情况看,好像到圣彼得堡大学的学生要比去莫斯科的稍微多一些,我想可能原因之一那边的费用比莫斯科低一些。

  第三个我们学校今年主推的预科项目,就是刚刚也提到的硕士层次的预科项目。高校的毕业生本科也可以,最好是本科,如果是专科的就要三年的大专毕业,如果两年大专的还需要有一些特殊的要求,这批毕业生到我们这里读预科半年到一年,再到国外去学习,在这儿读的预科其中有少量课程是学分课程,大部分课程是我们学校自己设置的预科课程,读完预科以后也需要雅思考试,可以少一些课程,节省一些时间、节省一些费用,但是这个项目在我们这里还是新推出的今年的新项目,以往到我们这里来读书的都是本科层次的学生,研究生层次的我们原来学校只有一个MBA,就是国家批准的从美国引进的MBA项目,到我们这里读的都是MBA项目,从今年刚刚开始把留学的研究生项目刚刚推出,今年我们刚刚开了试点班,30名同学,昨天早上是开学典礼,我们希望这个项目以后能够逐渐的发展壮大,为满足我们国内100多万研究生的落榜生读研的愿望,能够为满足他们这样的愿望作出一点贡献。

  解读国内预科质量

  搜狐出国主持人许晓书:下面我们再看看许多家长和学生最关心的一个环节,就是国内预科的质量,国内预科如何保证教学课程体系的完善?也请各位专家对教学内容设置、还有教材、包括师资这三方面给我们做一个介绍。

  帅扬(北京工业大学中加学院常务副院长):先说第一个课程设置,预科的课程设置确实是学生挑选预科的第一个标准,因为有的机构学校也好或者是其他机构也好,举办的预科实际上就是英语培训,既然叫预科就是准备着进行下一段的学习,英语是其中必要的一门课程,但是还不能包括全部的。我们也对国内举办预科的机构都做了一些调查,英语一般都占到一半以上的课程或者三分之二以上的课程,好像大部分是这样,地我们学校的几个预科项目大概都占到一半以上吧。课程设置,外语是一方面,还有第二部分的组成,就是专业基础课,有的是专业课的课程比较明显,有的是通才教育的课程,天文、地理这些课程,艺术教育的课程,可能这种特色比较明显,第二个可能专业基础课。第三部分,我自己总结为是学习技巧课,怎么去学习,刚才比方澳际的孙老师也提到过,学生在国内没写过论文,没拿外语写过论文,更没有每星期写一篇论文,这样的经历都没有,出国第二天老师恐怕就要求你写一篇东西,怎么写,我们曾经有过本科层次的2+2学生出去,第一个星期老师没让他写论文,倒是要求他下星期这本书某一个章节我不讲了你去回家准备,你做一个演示,你做的PPT要跟我差不多一样的漂亮,这还是一个男同学,当时就吓哭了,完全不知道怎么做。这一类的学习技巧、学习方法的课程,可能在预科项目里面应该占到一定的比例,我也借这个机会说一下这个课程,我们既然做了这样的总结,大概在5、6年以前,所以我们就想干脆我们从国外引进这样一门课程,后来我们到国外一些高等院校去挑选,挑选完之后选不出一个成型的、更规模的、成熟的技巧课,我们了解为什么?因为国外的学生从小学二三年级就开始有这样的学习技巧方面的锻炼了。他们从小学可能老师就说,回家到你们的社区图书馆去挑一本什么样的书,然后写一个读书感,这个孩子就要挑选相应的材料,甚至上网做一些研究,然后回来写,可能是几张纸、几句话的东西,小孩可能从小就这样做。

  中国的教育方法大家都知道,从小学到大学,甚至到研究生,可以很不客气地说,我们国内高等院校的硕士研究生的教育和小学教育方式没有什么差别,咱们没有受过这样的训练。到国外又挑选不出合适的课程体系来怎么办呢?我们学校大概从02年还是03年,我们就说好吧我们自己来开发这样一套课程,我们就把学校里面员工里面所有有过留学经历的老师、员工都集中在一起,大家一起工作了一个暑假,把这套课程的主要教学内容基本确定,又请一些外教做了一些修订,用了过去五年的时间,每年有一定的改善,每年有一定的改进,最后现在形成了我们这样一个课,我们就叫“学习技巧”这样一门课。从前我们是包括五部分内容,现在我们删减了一部分内容,就变成了四部分内容。一个是写作技巧,怎么去写论文,这部分我们觉得还是比较重要的,咱们中国学生最差的技巧之一就是写论文,大家可以自己回忆一下,从小学到大学哪个学校或者哪一个教育层次曾经教过你怎么去写论文,都是你要教的那篇论文的老师,学生在下边老师,我这边论文怎么写,有没有具体要求,老师大概的讲一讲。

  就是因为有这样的情况,比如我们学校有一个MBA项目,这是国内第一个引进的MBA得到国务院学位办等等主管部门批准的MBA,已经给我们北京地区培养了1400名这种高层次的经理人员,主要是外资企业的经理人员,培养了这样一批管理人员。这些人虽然到我们这儿来读书,都有了本科以上的学位,很多人已经读过研究生了,只不过在国内读的是专业性的研究生,甚至有少量的有博士学位的读这个MBA,但是只要是在国内选出来的,他们写出来的论文有时候不客气地说确实挺可笑的。比方我们中国人经常说,据说、听说、有人说,在论文里面就有过这样的话,但是写一篇学术论文是绝对禁止这样的话出来的,听说什么什么根本不可能的,要引用谁的话,必须引号、冒号,下面再去看我是引用的哪个作者的话,这些东西必须要有出处,但是咱们都没有。所以我们MBA早期的时候,10年前刚刚开始举办的时候,很多同学被老师抓住说他抄袭,其实学生说清楚了这句话不是我自己的是别人的,但是老师会说你为什么后面没有标清楚,是谁写的、哪个出版社出的、哪年出的,国外要求是非常严格的,甚至有的要求前面空7个格、空5个格等等,非常严格的要求,这些要求我们都没有,所以我们第一部分就是写作技巧。

  第二部分,我们就发现学生不会上台做演示,PPT还好说,当然我们还是说我们的MBA了,在公司企业工作过的,尤其是在外资企业工作的人都会做一个PPT,虽然做的不一定好看,多多少少都会做一些。可是在高中毕业生里面他们就很难做了,虽然这些学生都有各种各样的上网经历,但是让他们做PPT都做不出来,更不要说做好了PPT上台做一个演示,更不要说用英文做这样的演示,这一张幻灯片和下一张幻灯片两个中间的语言是怎么衔接的,中文下面一张是什么,但是英文怎么说,用什么样的语言串联起来,逻辑关系怎么从你的语言中体现出来,中国人都不会。就像刚刚举那个例子,我们那个男同学被吓哭了,这样的问题几乎每个学生都有。

  第三部分,就是小组讨论的技巧,和老师怎么去讨论,和同学怎么去讨论,你是一个什么样的角色,你怎么扮演你这个角色,你在角色里面我表现你特别棒吗?还是就觉得你这个人很谦虚,应该是怎么样的角色扮演,还是你那个语言应该怎么样把握,说什么样的话给大家更好的印象,能够把自己表达清楚,这些技巧在学校里面根本没有教过,更不要说用英语表达。

  第四部分,怎么去做网上的研究,原来我们还有一个第五部分,就是怎么使用图书馆,现在使用图书馆我们后来觉得,到了外方学校以后都有一个校园指南,校园指南一般都会教给学生怎么使用我们学校的图书馆,我们在这儿教你就有点多余了,后来我们就把它压缩掉了。但是网上做研究我们保留了,我们的学生不管是读本科的、出国读2+2的也好,还是读研究生的也好,都上过网,但是上网都没做过研究,网上的资料怎么去使用,其实这个特别关键。大家都在想,好了,那我原来上网是娱乐,去聊天,是去看报、看新闻,现在我只不过找一些学术著作去看就完了,可是不那么简单,我们这个MBA项目我老拿这个做比较,因为这是一个研究生层次,他们做的比较多,几乎每个班没门课考试会被老师抓住说学生作弊,在国外的老师他们认为作弊是非常不道德的事情,一个研究生如果你欺骗的话就没有资格做研究生,无论多高的水平都不行。甚至发生三名同学在网上下载了一同个东西,被老师发现了说集体作弊,结果三个同学都要被开除,我们给他说好话、做解释他们不信,最后外方学校还是非常重视,派两个老师来做了一个听训会,三名同学分别给他们解释我为什么下载这篇文章、为什么使用的、怎么使用不当,最后这三名学生都是零分,但是没有被开除。

  所以由这四部分组成,课程也比较多,对本科开设200课时,对研究生的我们准备开400课时。学生掌握了这部分内容以后,就像刚刚孙老师提到的到了国外就有把握了,下飞机的时候就比较踏实,你在英国读研究生不也这么读嘛,如果有这四门课垫底知道怎么学,到了美国大同小异,实际也差不多,只不过具体写作要求,的你要求这个空格2.5厘米,他要求是3厘米,有一些具体的技术要求,这个无所谓,学校会给我一个严格的规定,但是总的原则掌握就可以了。

  总的来说课程设置方面应该有三部分,一部分是外语,一部分是基础教育的课程,第三部分就是学习技巧。其实我们认为大家现在经常说桥梁性的课程,我觉得是宽泛的概念,严格来说就是学习技巧类的课程应该是最典型的、最关键的一个桥梁性的课程,通过这个桥梁走到对面去就掌握了国外高等院校的教学方法,所以这个课很重要。我们后来用了5年时间,把这400课时的课开发出来以后反复的改进,教材全部都是我们自己编写的,而且作为一门英文课来上,完全都是英文来上,我们也很自豪这门课,因为我们在网上到处找,全国1700多所高校没有任何一所高校开这样的课程,现在只有我们在开,而且在我们工大的系统内部很多学院都准备引进,有时候引进的时候就把我叫去推荐,我就极力推荐这是我们预科课程里面的三分之一,但是是很重要的课程,不仅出国留学很重要,在国内上大学也非常重要,既可以作为英文课来学,将来做研究工作也好、事务工作也好,对你严谨的工作作风培养都很重要。

  有时候还会拿我自己做例子,20多年前我出国去读研究生的时候,那会儿我就想到时候报考去读就完了,我是在澳大利亚读的研究生,那边就给我了一个通知,希望你提前来一个月,学校有一门课叫“学术英语”,我原来上大学的时候我学的是英文专业,我觉得我英文也可以了,我大学毕业又做了两年专业翻译,又做了半年的专业编辑,我觉得我英文还可以,甚至还给领导人做过翻译,我觉得可以了,我就不想去,但是对方学校连续给我来了两封信邀请我去参加,反复强调是免费的课程,后来我就去了。结果去了第一天上课就是一个震惊,啊,写作文还有这样的要求。后来整整一个月的课程我一堂都没落,后来我觉得对我研究生的课程非常有帮助。如果不读的话,按照中国人的习惯去交流肯定有很大的问题,我现身说法给我们学校的学生一讲的话大家都会喜欢这门课。所以从课程设置上来说,我再回过头来说这三分之一里面其中的这个,我觉得是特别重要的。其他的师资等等,最好是中外教师都有了,光是中国老师恐怕也不行,光是外国老师恐怕也不好。

  再有就是教材,教材我觉得预科课程最好用中用文对照的教材会好一些,完全用外文学生可能接受不了,完全是中文可能会达不到目的,中外文对照可能更好一些,课上要求外文的,课下如果不懂可以用中文预期,这样都会他有一定的帮助。

  如果一个预科项目做到这样三点,应该是一个比较完整的,对学生确实有帮助的预科项目。

  预科选择专家指导

  搜狐出国主持人许晓书:下面我们看看预科选择方面,如果学生在进行预科选择的时候都应该参考哪些指标?国内预科和国外预科之间专家认为优势和劣势都是什么?

  帅扬(北京工业大学中加学院常务副院长):我先说挑选预科,第一,恐怕要看国外的学校,比如什么昂的学校,是不是我们中国教育部认可的学校,留学相关网上有没有这个学校,你要所学的专业在这所学校里面是什么样的专业,是不是很强的专业等等。第二,中国举办预科的机构是一个公司企业也好、是一个学校也好,要对它进行一个挑选,如果是学校是不是国家批准承认的正规高等院校、还是一个中外合作学校、还是民办学校,每个人都有不同的选择标准。如果是一个公司企业的话,这个企业做这个预科项目有多长时间的历史,成功历史是什么样的,总之就是挑选中方的举办单位。第三,刚才咱们说到的这几个问题,那三部分,课程设置、教师、教材,对这个预科项目做一个考察。

  另外还有一部分,我觉得就是收费标准,因为在过去前些年,1999年我们刚刚开始举办出国留学项目的时候,我们的学生对出国的费用并不是太在意,当时我们会觉得要出国留学一下就要花掉家里面几十万的话,都一定很在意,结果那会儿的学生就不是十分在意,我们后来了解到,当时我们的学生大部分都是来自或者是个体老板家庭或者是演艺明星家庭等等,这种家庭比较富裕的学生,他们对出国的费用确实不是十分的在意。最近几年,反倒是学生越来越在意了,因为我们在差,我们60%以上的学生都是来自于工薪阶层的家庭,父母就是普通的机关干部,工资恐怕每个月就是那几千块钱,全家人省吃俭用节省出来这样一笔费用,然后把家里的孩子培养出来,所以孩子也很懂事,家长更不用说了,所以对费用都非常在意。

  考虑到前面这三个因素以后,第四个就看这个费用是不是合理,是不是合理我觉得学生可以问一下学校去咨询,因为北京市教委对我们的要求,不管举办什么样的教育培训项目,都要有一个成本核算,在教育部批准、备案,如果不合理的话是得不到批准的,学生和家长也应该了解一下费用问题,是不是得到过批准。

  最后一个就是这个预科项目的服务,它的服务线有多长,就是教学这一块还是从前面申请到教学、到最后送出去,到跟踪到海外,这方面澳际肯定是他们最擅长的一些服务项目,一直跟踪到海外,刚才孙老师也谈过,国外学校在机场排成一排,这些服务是不是到家,我觉得大概是这五方面的指标,一定要注意。

  国外预科和国内相比,优势我觉得在这儿有中国老师,有一些学校和有一些机构举办的项目,第一个,他们最主要的卖点就是说我们的教师全部都是从国外引进的,我觉得这样有好处,也不一定完全好,尤其是对高中生出去读本科的,都是外教的话,如果他是刚刚从国外来的,对中国的学生、家长、家庭都不了解的话,不一定有很强的针对性,所以在国内读预科我觉得一定要强调中国教师的作用。如果你出国去读预科的话,可能不会有中国老师,但是可能一些海外的华人吸引我们中国的留学生,但是不一定每个学校都有,也不一定有很强的针对性,所以在国内的好处,我觉得就是有中国老师。说到中国老师,最好能了解一下这些老师有没有出国的经验,有没有在国外学习读课程,不仅是读课程,而且读学位的经验,如果这样有在国外读过学位有经验的老师来教预科项目这是非常好的,他能够现身说法把自己的亲身经历教给学生。当然到了国外都是外教,他们会把学校对学生的学术方面的要求、对生活方面的一些辅助安排,都会教给学生,这样在国内是没法比较的,所以各有优势,不过如果我是一个家长的话我会要求我的孩子在国内读预科,预科本来就是一个准备的东西,既然是准备的准备去留学了当然要在这儿做准备,跟你参加赛跑,能跑起来了再做准备嘛、第一步迈出去了再做准备吗,跑以前做准备,跑以后就只能比赛了,所以准备阶段最好还是在国内进行。

  搜狐出国主持人许晓书:今天来的嘉宾,可以分成两派,一个是学院派,还有一个是中介派,其实还有第三类,比如某某大学直通车项目或者某某大学桥梁课程,那么,高校预科与留学机构预科各有何优势?有请专家作一个指导。

  帅扬(北京工业大学中加学院常务副院长):高等院校举办的留学预科就不言而喻了,肯定在教育方面是学校的长项,学校就是做教育的,只不过把产品线又延长了一块,所以在教学、教学管理、学生管理等等方面,我觉得对于学校来说应该是它的强项。但是以往高等院校没有这种出国留学项目,而且现在据我们了解,也有一些高等院校举办的预科项目也好或者几加几的项目都是通过中介机构去做的,有些学校可能害怕跟外国学校进行联系,都是通过中介机构去联系,所以这样就不可避免的和国外机构的衔接,这些方面肯定就是他们的弱项了。当然说到这一点,我还比较自豪就是,就是我们中加学院和国外17所学校有各种各样的合作项目,有的是得到国家主管部门批准的项目,有的只是课程的交换项目,但所有这些项目我们中加学院全部都是直接和国外联系的,没有过多的中间环节了,所以这一项在大多数高校比较薄弱的环节我们还是有一定的强度、有一定的力度的。

  第三点,也是很多高校的弱点,就是出国方面的服务,签证服务、存钱怎么存、资料怎么写等等,这些东西对大部分高校来说都是比较薄弱的环节,高校就是搞教育的,不是搞出国的,中介机构这方面肯定是他们的强项。我们也是为了克服我们的弱项,所以我们中加学院很早在2001年,在我们留学项目举办的第二年,我们就成立了一个签证办公室,请了两个专业人员做我们签证办公室的工作人员,现在这个签证办公室已经增加到5名专业人员了,都是在国外有留学经验的专业人员来做这项工作,争取把高等院校的薄弱环节加强起来。

  预科费用

  搜狐出国主持人许晓书:既然说到这么激烈了,就再说的激烈一些,我们谈谈预科费用,目前市场上也没有统一的标准,比如我们经常看到有一年3万的留学预科费用,也有8万、9万,甚至超过10万元的,这个费用是如何制定的,有请专家给我们作一个解读。

  帅扬(北京工业大学中加学院常务副院长):说到费用问题,我们费用问题都得得到市教委的批准,当然我们核算是第一步,然后给教委提出意见,觉得差不多了我们继续做下去,以往还要北京物价局批准,现在当然北京物价局基本上已经放开了,完全都是你只要得到主管部门的批准就可以了,所以这个费用我们因为说来说去跟其他的中介机构或者跟其他的一些不同的举办留学的机构不太一样,我们是一所学校,经济利益还是第二位的,我们认为只要能够支付所有的教学和管理成本,最后有一些富余用于这个项目本身的再发展,我们就很满足了,所有的费用都是这样制定的。这一点也能看出来,我就想起来今年有家长到我们学校来咨询,为什么你们2+2的项目学生出去的那些学校并不是在国外最好的学校,实际就是中等偏上的学校,而你们有的预科项目是国外最好的学校,为什么反倒费用更低一些,什么原因,因为他说一般的举办预科项目的机构只要去好学校肯定就高、去差学校的肯定就低,我们就把这个道理讲给他们听,所以我们完全是成本核算,根据成本核算支出多少钱够了我们够使这个钱稍微多出一点点,够下一步再发展就可以了。

  第二,虽然现在我们中加学院不光是预科项目,其他的一些项目,甚至包括我们的MBA,还有我们其他的一些职业教育的项目,还有我们的一些企业培训,费用在北京地区来说都是中等偏下的费用,并不是说我们的费用都是这样,实际上现在我们还在筹办另外一个项目,是加拿大…的一个大学,是在加拿大西部地区一些机构排名排到第二或者第几,总之在加拿大算是不错的学校,这个学校就有一个硕士的预科项目,而且硕士限制的很窄,就是MBA。这个项目纯粹是一个预科,时间很长,要读一年,而且最后就是拿一个培训证书,什么都没有,也没有学历、也没有文凭,就是一个培训证书,课程又很难,里面三分之二都是跟专业有关的课程,实际上就是当成模拟型的MBA去看了,但是因为是这所学校所以费用就相当高,差不多人民币大概接近10万吧,除了上完这个课以后,如果真要去拿这个MBA学位,你还得到加拿大去,还得再去读一年夺得时间拿到学位。而且不读这个预科直接到加拿大读学位也是可以的,我们觉得这个项目确实不错,不仅对他下一步读MBA学位有帮助,而且对于那些不准备出国,我就是从实用的观点、实用的目的出发就是读一些商务管理方面的课程,然后又助于工作、有助于职业生涯发展也很好,我们正在谈这个GBA项目,这个项目谈完以后恐怕就是我们中加学院费用最高的项目,老师基本上是他们那边飞过来的,而且4个老师里面有3个是轮换的,有1个是常住的。总之我们的费用都是根据教学成本核算的,教学费用是多少我们就收多少,今后可能也会有发展,即使高也是因为成本比较高,外方的老师,而且4个老师里面有3个都是教授,这个成本就很高。

  搜狐出国主持人许晓书:除了国内院校、中介开设的预科费用相比较之外,我们也谈谈国内预科和国外预科费用相比之间的费用差多少?像中加工商学院的预科项目,如果出去到外国大学上费用会差多少?像澳际将原汁原味的预科课程引进来之后,是否省的就是比如说住宿费、生活费这些方面的花销?

  帅扬(北京工业大学中加学院常务副院长):一般来说国外的预科项目费用都是比较高的,首先学费比读本科要高,在研究生这个层次,因为大部分研究生是不要求预科的,如果有要求预科的,就像刚才我讲的SSFU,叫做西门弗来沙,像这样的要求预科项目并不多,而且如果有的话跟硕士本身差不太多,但是本科这个层次很特殊,据我了解在英国也好、澳大利亚也好,还是加拿大、北美也好,凡是有这个预科要求的,预科的课程全部都是比本科的要贵一些,本科在国外高等院校都是卖学分,一个分50美元、60美元、80美元,预科课程绝大部分都是没有学分的,没有学分也就没有定价的要求,在国外西方国家大部分都是这样,这个学校得到了批准承认以后,你这个学分定价一般都是两方面的要求,一个是认证机构对它要有一个限定,还有一个政府的经济管理部门,当然不像咱们的物价局,但是每个国家都有相应的市场管理部门,对它要有一个要求,所以它是不能随便动的。虽然基本上西方国家的高等院校学分的价格,最近大概有20年左右,从70年代的教育大改革之后到现在,大概20多年的时间,一般都是以5%左右的录用往上涨,每年增加5%的比例,这也都是社会默认了政府也都认可的。但是因为是非学分项目,非学分项目政府也就没有一个具体的要求了,它的认证机构也就没有要求了。比方在美国,你要是举办学分项目,颁发学位的话,一般来说都要得到那6个大区管理委员会的批准,一般都会有这样的要求,他们也就对它的定价有一个限制,但是如果学校举办的是一个非学位项目,学生不取得学分任何人都不控制,你可以随便要,恐怕我想原因之一吧,所以预科项目往往都比本科项目学费都要高很多。

  举个例子,比方我们中加和美国普渡大学的预科,读本科的话,我当然不是负责费用的,我印象里面好像是1.2万美元费用,但是读预科的话,一年三个学期,实际上我看也就相当于两个半学期,每个学期就是1万多,差不多高出一倍了,这当然是一个比较特殊的例子。一般我们自己看会比本科的学费高10%到20%,所以刚才我是在讲如果读预科别挑了,就选择在国内吧,省钱,更不要说生活费之类的了,会节省很多费用。

  预科方案全解析
  A、 硕士预科(专升硕、本升硕)
  B、 本科预科

  搜狐出国主持人:针对于硕士预科、本科预科二种主力人群对于预科的不同需求,也请专家给我们作一个全面的预科留学方案解析。

  帅扬(北京工业大学中加学院常务副院长):指导谈不上,说一点参考的意见吧,第一,不管读什么,读本科也好、读硕士也好,甚至将来读博士也好,预科并不一定是非常必要的。一般学校,虽然英联邦国家有一些学校,要求学生母语是非英语的国家要读预科,但是如果你的成绩很出色,你在高中阶段平均成绩很高,考的雅思或者其他考试成绩很高,你的自我陈述写的很好的话,也可以免去预科,所以预科一般来说不是一个强行的规定。这样学生和家长自己对自己做一个评价,刚才几位老师也都说了,有的学生并不一定适合出国,没有自立能力、没有自治能力这样的学生不需要出国,在读预科的时候就有一个好处,能为自己做一个评价,为自己各方面的能力做一个培养。这样来说,一些自治能力好、自理能够强,有一个比较好的学习习惯,有一定好的学习基础的学生,可以不挑选预科,不过很遗憾的就是,这样的学生在咱们国家确实很少,我们见过的每年会有一些,我有时候到我们招生办公室坐一坐,看到一些我们招生办公室的老师给学生做咨询,一般来说觉得这个学生不行,在国内没有准备的出国肯定会失败,大部分学生很需要预科。

  但是到了研究生阶段的话,就不一定去读预科了,高等院校已经培养了你4年,你的心理、生理各方面都已经比较成熟了,外语的基础也已经更扎实了,预科确实是不一定要读的,但是对于有一部分人群,我觉得即使是读研究生也是要读预科。第一,你要跨专业,虽然我们不鼓励跨专业,这个跨度很大,一般来说咱们读研究生的学生都是迈出去半步,你的后脚还在原来的专业里面,前脚要迈出一大步。你原来读经济的现在去读医药了,我们确实有这样的学生,我们其实不太故事,除非你有特殊的原因。总之就是,你在读研究生,如果和你原来的专业有一定的区别的话,你需要读预科,如果你原来的英文基础不是太好,外文基础不是太好的话,你也需要读预科,如果这个预科能协助你节省费用,如果能够缩短你在国外的时间,你家里情况也比较紧张的话,你可以读预科,除此之外完全可以自己出国留学读书,请中介机构给你帮忙就行了,我觉得这是研究生层次读预科的一个要求,经济我觉得还是很主要的一个方面。

  帅扬(北京工业大学中加学院常务副院长):刚刚谈到心理准备确实是这样的,预科的课程还有其他一些必须的安排,对学生上心理上到国外之后减少文化等等的东西,还是有很好的准备作用的,各个学校我觉得他们的预科里面都会有这一类的课程或者这一类的角度,各个中介机构举办的预科也都会有这样的讲座,比如我们中加学院自己有顾问委员会,14个老师组成,全部都是中国驻外使领馆的工作人员,回国了,有的是长期回国、有的是短期回国的,还有一些是海归人员,我们就安排这些人给我们预科学生每个周末都要做一次讲座,讲座题目是他们自己向我们提出来我要提什么问题,我们筛选然后确定。比如我们最重要的有一个三小时的讲座,中国学生出去以后怎么用法律保护自己的利益,这些问题都中国学生都是有很大帮助的,出去以后有信心,否则没有这样的预科心理准备的话,很多学生到了国外以后当时整个就瘫痪了。

  我们有一个例子,实际上到我们中加学院学习本来应该读2+2读两年,但是读了4个月以后他父母急于让他出国,就赶快出去了,是去英国。到了英国以后他的英语还没有过关,跟当地人怎么打交道,任何话都不会说,什么交道都不会打,怎么办呢?是男同学,就找类似我们国家的网吧,马上就找到在国内非常熟悉的游戏,就开始玩游戏,但是那个收费很高,跟我们国家不一样,几天大笔钱就进去了。进去以后怎么办?旁边有赌场,他就想进赌场翻本,进去几次就把钱输光了。他在那边还有一个女朋友,女朋友的钱花光就骗朋友的钱,朋友的钱花光了就一起骗另外一个女生的钱,后来女生报警了,就把他遣送回去了,其实我们最重要的就是做心理准备阶段。

  专业选择

  搜狐出国主持人许晓书:针对硕士预科,专业课程在预科阶段学习中是如何设置的,占多大比例?院校录取是否会参考学生预科阶段的专业成绩?有何要求。

  帅扬(北京工业大学中加学院常务副院长):据我了解,预科的课程即使在研究生阶段也都是比较通用的课程,比方我们学校新举办的预科项目专业课程有经济学原理、商务概论都是这一类的课程,这些课程只要你出去跟读商科有关的、跟读商业管理有关的一般都有这样的要求,所以大部分课程都是这一类的课程。刚才不是讲本科层次的课程比较宽,什么都有,到了研究生就窄一些了,为什么这样?因为我们现在出国读书的研究生,尤其是资费研究生,大部分还是读商科和管理学,对这一点我们想提醒大家一下,大学毕业生你们出国读研究生的时候切记转换专业跨度太大,本科我是读理工的,到了研究生马上就要读一个MBA,当然国外有很多高校对MBA这样的专业项目没有非常严格的规定,有些国家、有些学校有几年的工作经验的要求,但是有些没有,但是你要想一想MBA学出来是要管人的,你一点工作经验都没有你出来管谁、谁让你去管,完全没有这样的可能性,所以我们学校学生,今年我们中加举办的MBA硕士预科项目,学生一来我们第一个问题问的不是你英文成绩怎么样,问的是你原来本科的时候读的什么专业,你出去读研究生想读什么专业,如果他想跨专业的话我们就要劝他,劝不通我们就跟他说对不起,你读这个不太合适。但是如果跨出去半步,商科的读管理、数学的读财务,跨出去半步读这个专业,专业有重合的话,我们是鼓励他们去读的。

   帅扬(北京工业大学中加学院常务副院长):从我们国内现在人才市场上对人才的一些要求,还有国外人才市场对人才的要求来看,对学生挑选专业也是很好的参考。学生现在外资企业,当然很多年轻人都愿意去外资企业了,钱多、环境好、有出国的机会。外资企业见到的都是什么样的人,本科读工科,毕业以后或者工作或者不工作然后接着又读了一个和你本科相接近的研究生,还是一个工科类的研究生,研究生毕业以后工作两年到三年,然后用业余时间再去读一个管理方面的学位,这样管理学位在毕业的时候大约二十七八岁、二十八九岁,这样的人才是任何企业都愿意见到的人才,我们拿这个跟国外企业去谈,到了国外他们也是最喜欢这样的人才,所以我们就想借这个机会也劝很多读理工科的大学毕业生,你们出国去读研究生的时候不要一想就像刚刚老师说的,财务现在热、金融现在热就转过去,我觉得最好是读跟本科相关的专业,有了工作专业再来读管理学位,这时候你就全才了。

  学子案例

  搜狐出国主持人许晓书:下面有请四位专家为我们提供一个你们印象最深的预科学生案例进行分享,无论成功的还是失败的。

  帅扬(北京工业大学中加学院常务副院长):刚刚举的是一个我们中加学院的失败的案例,幸亏现在为止我们举办12年了还不是太多,还是成功的多一些。再说就说一个成功的,虽然是一个例子,但是实际上是两个学生,姐妹两个,是双胞胎,她们的父亲是一个太开铁矿的个体老板,从云南一直到陕西,从陕西一直开到了山东,全国到处跑,他的太太就跟着他跑,在他开矿山的过程中,有了一对双胞胎,这一对双胞胎从小就是跟着父母颠沛流离全国到处都跑过了,甚至有点像宋丹丹他们说过的超声游击队一样,什么世面都见过。这样就可想而知她的教育非常零散,小学据说换过十来个,中学也换过四五个,大家也都知道各省现在的教学内容、教材的挑选都有自己的自主权了,所以基础非常差,到我们这儿入学考试的时候不及格。在这儿我也说句实话,她们就拐弯抹角挑了很多对我们一定影响、有一定压力的领导来要求接收这两个学生,后来我们中加学院的招收部门又找到我,我又分别跟这姐妹俩和她们的父母谈了以后,发现这两个孩子第一很聪明的,第二自我约束能力很强,父母都出去工作了,这两个孩子从六七岁就自己做饭,唯一不足的就是学术方面,课程基础都比较差,但是我们一直绝对有自己管理自己能力的学生、有一个学习愿望的学生将来肯定是不错的,恰恰这姐妹俩到她们俩走也不知道谁是姐姐,长的确实太一样了。后来我跟学校回报了就特殊录取了这姐妹俩,那一个班22个同学,入学考试的时候她们是不及格的,因为有了这个特殊的关系所以进了这个班,因为父母比较有钱,指定一定要上这个班,将来还要上研究生,当然他的父亲说听说还有后博士,我说有,翻过来说博士后也行、后博士也行。后来通过这一年的预科班,走的时候她们姐妹俩一个是全般第一,一个是第四五,这两个孩子确实非常聪明。

  到了签证的时候又有问题了,因为是姐妹两个很少见,去美国使馆就先给了姐姐还是妹妹,我忘记了,给了其中的一个签证了,第二个就不给,然后第二次又去签又不给,到第四次,当然我们也做了一些工作,我们也做了一些各种各样的工作,我们也协助她做,最后还是拿到了签证。

  到了普渡大学以后,第一年她在班里所有的外国留学生里面她们姐妹俩是最好的,现在刚刚开始上第二年,我相信这姐妹两个上了二年级以后起码能够保持各国留学生里面最好的学生,争取在某些课程里面能超过本国的学生。

  这个例子我觉得能说明,第一,预科确实很重要,负责没有预科阶段她们两个是不能出国的,不能出国也没法上大学,她们两个人这样的成绩很难参加国内的高考,连户口都不对,户口在哪我都不知道。在有一个,自我约束能力,这姐妹俩恰好有这方面的能力,有良好的学习习惯,因为能够自己管自己。预科,前几天我们在学校开会的时候我还在讲,预科培养的是外语基础,让她上的是英语课程,但是更重要的就是扭转一些入学的学生,原来没有良好学习习惯、没有自我约束能力的学生,在这方面通过一年时间、半年时间对她们有一些培养,这两方面对她将来人生的发展,不仅是高等教育,甚至人生的发展都是非常重要的。

   预科留学误区

  搜狐出国主持人许晓书:对于平时学生和家长在预科申请或者就读过程中常见的误区,也请专家给我们做几点总结建议。

  帅扬(北京工业大学中加学院常务副院长):预科方面的留学误区,我想第一个可能是学生和家长对自己的认识不清,有些学生说起来可笑,自己参加了高考,分数连三本都上不了,三本大家也知道,在外地有些三本几乎是交钱就上,很多学校都有各种各样的手段、渠道、方法帮助你上三本,连这样三本都没上,到国外要上一些名牌大学去。咱们在教育行业的人觉得是可笑,但是那些家长不觉得可笑,因为现在这些媒体,包括除了你们搜狐之外,好像把国外的高校渲染的只要是人、交钱我们就能上,很多对国外学校不太了解的家长确实是这样的。最典型的一句话,到我们招生部去看去,经常家长拍着这个孩子肩膀上,我这个孩子其实挺聪明的就是没考好,我这个孩子其实挺聪明的就是有点贪玩,我们不否认大部分孩子都是聪明的,但是人和人的智力都是差不多的,其实比的就是自我约束能力和良好学习习惯,如果这个没有的话,你在国内,因为这两条你没有所以你在国内考不上大学,因为没有这两条你出国学习不可能进好的大学,即使你进了还是失败,就是自我认识,对自己到底有几斤几两,适不适合上学、适合上什么专业,一定要有清醒的认识。如果认识的不清楚,街面上很多评价机构非常多,去评价一下你适合做什么工作、适合朝哪方面发展、你的智力怎么样、你的学习习惯怎么样,把这些都了解清楚再决定是不是上学。其他的各种各样的误区都很多了,不自量力,自己家里面只有30万存款要读50万的大学,这样的事情咱们听起来真的挺可笑的,觉得不可能的,但是很多学生都发生了。在我们中加学院就有这样的学生,我们就奇怪,当时你承担不了这么高的费用还去上,当时怎么想的?我当时觉得我爸爸以后会挣这么多钱。这些事情怎么办?我们这些留学机构在入学的时候一定要把关,不要为了只要招一个学生挣到他的学费就可以了,千万别这样,这样是误人子弟,误了一个孩子就误了整个家庭,甚至把整个行业、甚至把我们的教育体系名声也给败坏了。

  入学的时候,我们中加学院现在准备购买一套对孩子从国外买一套东西,对孩子心理做测评的东西来,学生来了以后,我们想明年开始我们中加学院入学考试,一个是英语考试该怎么考就怎么考去,然后,还要同意接受心理测评,因为大部分大家不愿意对学生进行心理测评,我们是愿意接受我们的测评就来,不愿意接受测评就算了,这三项合格了我们再考虑录取。

  留学预科发展态势

  搜狐出国主持人许晓书:最后请四位专家为我们对留学预科在中国留学市场上的发展趋势作一个解读。

  帅扬(北京工业大学中加学院常务副院长):2009年倒是没有多想,有可能我想的稍微长一但,要是长一点的话我想横向比较,世界上凡是有中国人的地方,留学预科几加几的项目很早就存在,比方东南亚,包括我们国家的港澳台,都是这样,已经存在几十年了,这种预科项目,就是说凡是有我们中国人存在的地方,有留学的传统就会有预科存在,在我们中国大陆恐怕也是这样,虽然现在有中国的地方的主管部门,对这种预科项目可能有各种各样的看法,采取的是各种各样的措施,但是我想这种历史现象会长期存在,因为我们国家从改革开放以来到现在,可以看到经济生活中的很多现象、社会生活中的很多现象、教育中的很多现象,似乎都在重复一些比我们略微大的国家所走的道路,预科项目作为留学市场里面的一部分来说也是这样,我觉得会长期的存在,不管是某些人或者是某些机构,甚至还有一些社会上的人有不同的看法,但是肯定会存在,因为有这个需求。

  第二,最近几年也可能跟包括09年,最近几年可能会是上升的趋势,因为从2000年开始现在都是缓慢上升的趋势,从我们中加学院也可以看出来,要求越来越高,所以几年我们开了预科。但是这个上升什么时候就达到平台期呢,我现在说不好,大概最近一两年、两三年全国来说缓慢上升还是持续要走这样几年的,但是达到这个平台期是什么时间呢?现在还不好预测,就是停止这个增长现在还不好说。

  搜狐出国主持人许晓书:非常感谢!谢谢各位搜狐网友的关注,也谢谢四位预科行业或者是留学行业的专家们,谢谢大家的支持与关注!(完)

(责任编辑:刘海霞)

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