拿得雅思8分,其中听力、阅读满分的成绩,对钟逸靖来说似乎挺轻松的。“只是花大概半个月在技巧上突击了一下”,她笑笑,“最重要的还是平时的积累和应用”。
“我从来都不把英语当做一种工具来学,而是让它成为我生活的一部分,所以学得比较有乐趣。
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在整个英语学习中,“开口说话”一向被视为瓶颈性的问题,钟逸靖经历了两次大突破。
第一次是11岁那年,钟逸靖被父母带到英国生活。虽然只有8个月时间,但对她的影响特别大。刚到英国时,她觉得自己就是一个“小哑巴”,不会说也听不懂,只能捧着一些孩子的小人书看看图画,慢慢“嚼”。后来在父母的鼓励下,她鼓足勇气,不管对错,开口跟小伙伴们说英语。本土的学习环境,让钟逸靖的英语水平有了很大的飞跃。在英国的第4个月,她已经能够比较流利地和人对话,语音语调上也开始“英化”。
“回国后,没有了语言环境,很多东西,包括一些日常用语,差不多都忘了。”但是,对英语的一种感觉还是被钟逸靖带回来了。钟逸靖觉得,要从根本上克服把英语当外语的心态,最好就是不断地使用它,融入到英语的情境中去。
“用英语写日记,在各种地方找人说英语,不断地用,就会增进你对一种语言的感情,会觉得它不是单纯的一种工具。”回国后,钟逸靖寻找各种机会使用英语,这是她学习英语中的第二次突破。
在清华附中上学的时候,钟逸靖就加入了“模拟联合国”(Model United Nations)组织。“模联”是世界各国官方和民间团体特意为青年人组织的活动,学生们扮演各个国家的外交官,以联合国会议的形式,阐述观点、政策辩论、投票表决、作出决议。“模联”的工作语言多为英语,钟逸靖在其中得到了很大的锻炼,尤其是写作能力、公开发言和辩论能力。
上大学后,钟逸靖继续参加北大“模联”主席团的活动。“模联”每周都开会,大家一般都用英语交谈,主席团的一些培训也将英语作为工作语言。同时,她还参加了学校国际合作部的记者团,每周都会写一两篇英文新闻稿。
“开口说,并且一定要和老外去说”,这是钟逸靖手上捏着的一大法宝。在这两个团队里,钟逸靖“如鱼得水”,她比一般学生有更多的机会接触到老外,每一次都是交流和学习的机会。尤其是在英文采访和写作过程中,“能够深入地谈”并且沉浸其中。如她所言,这些时候,英语更多地成为她情感的一部分。
在技巧上,钟逸靖觉得学习英语最有效的方式是阅读。从初中开始,钟逸靖就读英文原版小说,由易到难,从一页五六个生词的小册子开始,英文原著被她“啃”下了厚厚一摞。按钟逸靖的经验,初学英语的时候,适合找比较简单的英语材料进行泛读,遇到生词,在不影响文章大意的情况下,可以跳过。随着单词量的增多,精读对于提高英语水平更有益处。现在,她每天会上英文网站浏览或者阅读一些英文报纸,挑几篇有质量的文章,查阅不认识的单词,分析一些复杂句式,仔细阅读。阅读多了,词汇量增多了,对英语的感觉就出来了,英语写作时很多词就能自然地准确地“蹦”出来。
“这大概就是我们常说的语感吧。”钟逸靖觉得,对于母语非英语的学习者来说,这种语感对于提高应试能力和语言文化理解能力,都有很大的作用。
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