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记者：今天我们在第十届中国国际教育巡回展现场邀请到了法国使馆文化处官员杜博博士和法国波尔多三大大学的负责人，请问两位对这次巡回展有什么印象？
杜博博士（以下简单称杜）：我认为他们有很多年的主办经验，应该是个不错的展览。
记者：您对中国的留学生有什么样的印象？他们和其他国家的留学生相比有什么特点吗？
杜：中国的留学生有非常的强烈学习动机，他们是最勤奋的，如果他们初到法国融入这个学校的时候有些困难，比如在生活方面、学习方法、环境等都会有一些困难。学习方面是一个什么区别呢？中国学生在传统上多数是依靠老师给予的知识，他们有非常好的记忆能力和掌握知识的能力，但是法国学习是强调他的个人的创造力，主要是对知识的应用为了主的。
波尔多三大大学的负责人：我是从波尔多三大的技术学院过来，我们这种教育更倾向于这个学生毕业以后，引导他就业。在波尔多三大中国的学生并不多，我想介绍一下我们的学校在中国的培训是不存在，是直接以职业为导向的，而不是基础的大学教育。我想现在对中国学生来说他比较难以明白的就是，一个是我们的教育模式法国的文凭和中国的文凭刚开始比较难以理解，还有就是我们的专业和职业比较接近，就是专业性比较强，学生在进去之前就应该知道我以后是选择什么职业的。
记者：那这个是否和我们提出的“附和型的人才”有区别？
波尔多三大大学的负责人：实际上并不矛盾，而是更符合，它不是叫“专业化”而是“职业化”，而这种社会的职业化更需要符合型的人才。我们学校就是为了很好地迎合这个社会对人才的需要，而提供的完善培训。比如这些专业方向，有财务、金融、机械、产品等，这些东西是真的从某个领域的管理等方向重点培养的，学生要培养自己的职业方向。而且在这个文凭的级别方面，具有职业学士和职业硕士，这个和法国的文凭等级是一样的，只是更多的从未来的发展着眼的。
杜：这种职业培训在中国实际上是不存在的，和我们的大专等学校完全是两个概念，它是一个联结法国教育中间的阶段。最近中国教育部和法国大使馆正在做一个关于法国职业培训的研讨会。这样的职业技术学院存在于法国的很多城市，而且它的课程不仅仅有学士还有硕士。就是这种培养模式，我们如果翻译成为就是技术专科学院，但是我们中国的专科是和他不一样的，我们现在正在和中国开设能够提供的学士学位和硕士学位。我们法国和中国认定的专科学院是不同的，我们学院的专科实际上是一种很成熟的教育方式。
记者：它的基础教育是在大学四年以后再进行这样的专科教育，然后再就业吗？
杜：可以这样说，高中毕业就可以进来这个学校的。但是，在法国录取的条件是有的博士学生也可以在这里读书，只要他想寻找职业方向。如果这个人从金融毕业了，他想学新闻，要是中国绝对不能进去。但是法国这个学校就可以录取。
记者：学制是怎么样的呢？
杜：如果这个学生没有任何的大学教育背景是两年，如果有只需要一年。但是如果是两年的时间比一般的大学多一倍的培训时间，所以我们的课时是非常的紧凑的。
记者：这种教育体制是算法国教育最大的一个优势？
杜：对，完全是这样的。这个是法国教育最大的特点，就是它的职业化。我们有三个阶段首先是高级技师就是我们说的高级蓝领，第二就是大学的专业技术学院，第三是工程式的教育和商业式的教育。每一个这样的学生都要去企业实习，一个月到六个月的时间。企业的高级主管会到学校来讲课，新闻专业的当时最有名的记者也会到学校讲课。在这一块，职业化这一块具有很少的学院会提供这种教育，而美国是没有的。
记者：贵学校对中国留学生，有什么优惠的招生政策吗？
杜：亚洲的学生，最主要是中国的学生是非常受欢迎的，我们更希望技术、工程、工科类的学生能到法国来读书，法国的技术类和工科方面的学校是非常好的，不仅仅是在文学和人文科学上。
记者：贵学校是否应该在专业上调和一下呢？
杜：实际上不是调和的问题，现在的社会必须要产品而不是需要对经济的研究。我们的技术方向不仅仅只是象理工科的行业，我们现在的社会需要更多好的产品，而工程、技术的教育是出产品的地方，我们会希望学生能出更多的好产品，而不仅仅是做研究的。我们不仅仅只是培养技术员，而是高级的工程管理员，我们有很多的课程是交流、企业管理都在我们的工程课程里，所以我们对中国的学生强调这方面的教育，这个是对他们最有用，最有意义的。
记者：再次感谢两位。
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