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| | 有了“一流”大学又如何
| 2002-07-28 15:48:06 转自 : 人民网 |
倘若整个社会没有建立起真正适合人才发挥作用的体制和机制，我们就是拥有了十所百所“世界一流大学”又如何？说一千道一万，仍是挡不住我们的拔尖人才一批又一批地去给外国作贡献，去给别人科教兴国添加源源不断的有生力量。
国内有一批名校相继提出要建设“世界一流大学”的口号，国家政策也拟资助10所大学成为“世界一流大学”，因此引来不少人士围绕“什么是一流大学”、“如何跻身一流大学”等等相关话题展开了热烈讨论。“世界一流大学”对于一个民族、国家乃至整个人类所产生的积极影响是难以估量的。作为爱国队伍中的一员，我当然也盼着中国能早日拥有几所“世界一流大学”傲睨群雄。不过，我担心真到争创成功的那一天，我们“一流”大学培养出来的拔尖人才，又有多少不会被国外作为盆中取宝的对象“收割”走呢？每念及此，我的心一片惘然。
我这样说绝不是杞人忧天。仅以北大、清华为例：1997年北大本科生出国人数为457人，占本科毕业生总数的15.3％，清华本科生出国人数为357人，占本科毕业生总数的14.5％；1998年北大本科生出国为302人，占本科毕业生总数的13.6％，清华本科生出国人数为379人，占本科生总数的15.4％，这还仅是毕业生当年流向的静态数字。在大学校园里，一直流传着这种说法：一流的学生去了美国，二流的学生去了国内的外企，三流的学生在本国难以找到工作。因此，当听到一名准备出国的清华毕业生以“我们本科班共有23名同学，现有14名在美国。这次研究生毕业，全班46名学生已有22名办好了护照准备出国，今年清华最少有将近1000人出国”这样的“旁征博引”来说服他母亲时，我所有的，只是久久无语的悲哀。
“出国潮”的背后，有着太多纷繁复杂的原因，这里仅以“自私自利”来指责学子们的跳槽是不公平的，毕竟每个人都有选择人生舞台的权利。但教育是一个国家和民族对未来的投资，教育的一个重要功能就是减少社会的不平等，缩小国与国之间贫富悬殊的差距。我们在国力还很薄弱的情况下每年拿出了1000多亿元（仅次于经济建设费用）用于教育支出，眼看着我们用人民币堆出来的和父母、教师用十几年的心血培养出来的人才，就这样输送了出去或被别人轻轻松松地“收割”走了，我们不心疼谁心疼？优秀人才大量流失了，我们还谈什么赶超世界先进水平？长此以往，我们的国家能富强吗？我们的民族能强大吗？
创建“世界一流大学”，正如众多有识之士所呼吁的：几十甚至几百亿资金的投入是少不了的，学校的规模是要扩张的，管理体制、师资队伍是要加强的，人文环境、学术风气是要培养的……但即使这些做得面面俱到，倘若整个社会没有建立起真正适合人才发挥作用的体制和机制，我们就是拥有了十所百所“世界一流大学”又如何？说一千道一万，仍是挡不住我们的拔尖人才一批又一批地去给外国作贡献，去给别人科教兴国添加源源不断的有生力量。落后就要挨打的屈辱我们已受过，而留不住人才，我们就会永远落后，洗刷不了屈辱。
来源：《南方周末》 2002年7月26日 |
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