新|加|坡|概|况国情介绍|教育体制国情介绍： 新加坡共和国，位于马来半岛南端的新加坡岛及周围众小岛上。隔1.4千米宽的柔佛海峡与马来西亚相肓,扼太平洋与印度洋的咽喉。面积618平方千米(新加坡岛面积538.1平方千米).人口287.4万(城市人口250万)。华人(占人口76.9%)、马来人（14.6%）、印度等亚洲人占总人口98%。马来语为国语，马来、英华、泰米尔语为官方语言。居民多信奉佛教和伊斯兰教。 新加坡的海岸线长140千米。新加坡岛地势平坦，最高海拔177米。有海堤与马来半岛相连。地处赤道，属热带海洋性气候，常年高温多雨。年平均降水量2400毫米。自然资源匮乏。 新加坡的经济以转口贸易、加工出口、航运和金融为主。工业区有炼油、石化、造船、钻井平台建造、电子电器、纺织、交通等部门。粮食全部靠进口。新加坡为世界著名转口港和亚、欧、大洋三洲的航空中心。 新加坡的国庆日为8月9日。斤盖伊节是一个重要的节日，在农历年的岁末。新加坡的1990年10月3日与我国建交。新加坡元是本国的货币。当地的时间比格林尼治时间早8小时；与北京同一时区。兰花（卓锦、万代兰）是新加坡的国花。它的国微格言是：前进吧，新加坡。国名释义：马来语意为"狮子城"。古称单马锡，意为"湖泊、海城"。新加坡的民俗有公历、中国农历、印历和马来历四种历法，依各种历法有禁食节、大宝森节等多种节日。 页首教育体制： 新加坡素以办学认真，学术成就卓越而享负盛名，每年均以高达国民生产总值百分之三至四的经费发展教育事业。 丰富的教育投资：在政府的支持下，新加坡发展学生学习潜能、思考能力和培养学生成为精通双语的人才。最先进的科技设备：新加坡预计在2002年之前，所有学校将拥有完善的国际互联网设备，每两个学生能享有一台电脑进行学习，全面迈向电脑教育时代。 广泛和升学选择：目前，新加坡有197家小学，147家中学，14家初级学院，2所中央学院，4家理工学院，2家艺术学院及3所大学等，提供各种升学机会。理想和学习环境：新加坡的犯罪率低，政治和经济稳定，再加上环境绿化清洁的齐全的现代化生活设施，是最理想和求学地点。 小学教育 新加坡的小学教育目标是为学生扎稳英文、母语及教学基础。学生所接受的教育可分为一至四年级的奠定基础阶段（Foundation Stage），以及五年级至六年级的定向阶段（Orientation Stage）。在基础阶段，学生修读共同课程，着重英文、母语与教学能力的培训，学生并同时修读音乐、工艺、公民与道德教育、健康教育、社会学科及体育等科目。此外，校方亦鼓励学生参与各项课外活动。 为了充分发挥学生的潜能，学校在小学四年级结束后，依据学生的学习能力分流，把他们编入EMI、EM2和EM3三种不同的语文分流课程。接着，学生即迈入小学教育的另一阶段：定向阶段。EM1和EM2学生都修读英文、母语、数学及科学，但EM1的学生则较深入学习母语（高级华文/高级马来文/高级谈米尔文）；EM3的学生接受基础英文、基础母语及基础数学。 小学六年级结束前，学生须参加小学离校考试（Primary School Leaving Examination，PSLE），目的在于鉴定学生的学习能力，以分配至最适当的中学课程就读。 中学教育 中学教育提供四种不同课程和选择，以便配合不同学生的学习能力、进度和学习倾向。 中学阶段定为四至五年学制，视不同课程而定。特别的快速流课程为期四年，而普通源流（学术）和普通源流（工艺）则为五年课程。 | 
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